这篇文章，会带大家入门美高经济学概况，由AP经济学考试、AP经济学课程、不同体系（IB、A-LEVEL、IGCSE、AP）的经济学课程、家长关心的问题以及经济学美高的竞赛及规划组成。详细给大家讲述美高经济学可能涉及到各部分内容，为之后走经济、商科路线的同学打下基础。
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第四部分 经济学竞赛与规划
问题11 关于经济学竞赛
很多同学可能对经济专业非常感兴趣，未来申请时也想走这个方向，但是经济专业的申请竞争很激烈，所以要提前做好准备。
一方面学生可以在学校学AP经济课程，然后参加AP经济考试，这样可以有效证明学生的学术能力。但这个选项的问题在于，大部分美高要到11、12年级才能选到AP经济的课程，这样在申请中可能还没有出AP经济课程的成绩，更别说AP经济老师的成绩。
所以，第二个方案就是经济竞赛和AP经济课程结合。图中这三个经济学竞赛，比较能满足这样的需求。
第一个是NEC全美经济挑战赛。这个是目前最主流的商业竞赛之一。它的课程或者知识点的大纲跟AP的兼容性非常好，甚至竞赛推荐的教材都是AP的教材。只不过需要接受一些国际时事的积累和考核，平时需要看一些新闻，要培养对数据的敏感度。
分成初级组和高级组。初级组是在AP学完一门，比如：刚学完微观经济，或者对经济学整体有一个初步的了解，或者学校上的Honor课程（荣誉经济）。这个时候可以参加初级组的考试，初级组的难度跟AP差不太多，但多了一些国际经济常识的考察。高级组是学生已经学完两门AP经济课程之后可以参加的级别，难度要比AP大。
NEC一定是要组队参加。如果是在国内，组队相对比较简单。在美国或者在美高的学生，一定是需要同一个州的学生才可以组队。NEC的分数是以小组的总分为评分的单位，所以找组员时，至少组员实力要与自己相当，才可以团结到最后。因为进入次轮以后，还有一些演讲和论文的一些作业或者任务要完成，还要看组员之间的配合。
如果想提高申请的竞争力和含金量，最好是把AP微观经济和宏观经济都学完后，再去参加高级组考试。考试难度更大，含金量也更大。
第二个就是奥林匹克经济竞赛，也跟AP和IB的经济课相对兼容一些。在题目的难度设置上，比AP的题再难一些。和NEC一样，建议同步学习微观和宏观时准备这个竞赛。
第三个是BPA商业全能挑战赛。参加这个竞赛的一个好处是，它的知识点不是特别的难，但非常的分散，涉及到经济的知识、商业管理，还有一些会计、市场营销方面的一些知识点。但跟IGCSE内容一样，不是特别的难，它的难度甚至学完了IGCSE的经济课和商务管理课，就可以直接去考试，并且能取得一个比较好的分数。对低年级的学生相当友好。
竞赛设置
所有竞赛都分成初轮、次轮，甚至还有最终的决赛。初轮都是以选择题为主。第二轮奥林匹克竞赛IEO也是考选择题，剩下的两个挑战赛第二轮都有演讲和论文题目的设置，有点接近IB和A-LEVEL的考试方式，需要训练写论文的问题。
所以机构的学生，基本上初轮过了后，老师会从写论文的思路和内容上面给他们一些建议，包括给他们提供一些素材，告诉他们怎么找这些经济实事，该套用哪些经济学理论。演讲方面可能会简单的给他们讲一下，演讲的时候要注意什么内容等等。
问题12 如何规划经济学竞赛
第一种情况：刚到美高9年级，如何进行规划？
一个即将去美高读9年级的学生，如果未来要走经济学和商科路线，可以9年级先保证自己在学校的GPA。如果学校GPA成绩非常高，各方面适应都很好，就可以在9-11月跟学校去沟通，争取9年级就可以去考AP经济考试。
第一种方案：9年级找机构学AP微观经济，5月去考这个AP考试。9年级升10年级的暑假，可以准备NEC竞赛的初级组，这个级别的竞赛需要学生再学AP宏观的内容，以及NEC额外要求的国际经济部分的知识点。学生10年级参加NEC初级组竞赛，10年级最后一个学期还可以去考AP宏观。
11年级还可以再参加NEC高级组竞赛，还可以去补充一些非常有含金量的经济学或者商科方面的一些夏校，或是研究活动，或是实习等等，这样学生在申请时就比较有竞争力。
第二种方案：9年级找机构学AP微观和宏观，一次性学完，直接去参加NEC高级组的比赛，如果成绩不理想，10年级还可以再来一次。
第二种情况：现在8年级，如何进行规划？
一个现在8年级的学生，有另外一种途径。可以8或9年级先准备BPA，进行试水，一方面增强自己对经济学方面的了解，另一方面能全面的去看自己到底对经济学是否真正感兴趣。
BPA竞赛相对简单一些，是一个低龄学生比较合适参加的竞赛。 然后BPA在8/9年级年级完成后，再去学习AP经济和准备NEC。然后10年级可以重点放在NEC的竞赛。
第三种情况：在读10年级学生
可以参考第一种情况的方案2
重要的两个前提
竞赛、AP考试都是锦上添花的，如果学校的成绩，学校的GPA非常高，那完全可以有余力、有时间可以考虑额外的AP考试、经济竞赛等等。 但是，如果在学校的成绩并不是很理想，那么这些竞赛都可以先缓一缓，先把学校成绩提升了，再去考虑。
并且在美高，要去报名AP考试，也得要通过学校，学校也会去看学生平时GPA的成绩，如果学生GPA并不是特别理想，那么学校就不建议，也不让学生去考AP考试。第二个要考虑的前提是，有的学校比较保守，哪怕学生的水平达到了，但是，学校也认为学校课程更重要，额外的AP考试有一点本末倒置、没有必要，可以等到12年级再去选择AP经济学的课程，然后再去考AP经济学考试。
学校就不让9年级或10年级的学生考AP考试。这种情况，迂回的曲线救国，就可以不用专门跟学校硬刚非要去考AP考试。
可以直接去参加竞赛，通过竞赛来证明自己在经济学方面的学习能力和学习热情。还可以参加一些其他的经济学相关活动，比如夏校、研究或者实习等等。
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