分数线（Grade boundaries）每年都会变，但你知道为什么吗？还有分数线是如何确定的？它们是怎么影响我们的GCSE&A-level成绩的？分数线怎么看？
当我们参加评估时，通常会有多份试卷。这些试卷可能有不同的最高分也就是满分是多少分。分数线（grade boundaries）指的就是达到每个等级所需的分数。
比如说，英国AQA考试局GCSE英国文学由两套paper组成，Paper1分值64分，Paper2分值96分，这意味着最高可达到的分数是160分。2019年，这个科目的成绩的分数线划分如下：
来自：TES
与英国本土不同，国际A Level考试仍然是通过AS和A2成绩合并carry forward计算最终的A Level成绩。
分数的计算过程如下：
①A-level考试中，学生会先获得一个卷面成绩的分数，即初始分(Raw score)。
②同一考试科目的试卷组合不同，分数不同，其判分标准和难度也不一样。所以，首先会以各套卷子(Paper，比如CIE考试局)分数线来衡量；或者以各单元(Unit模块，比如Edexcel爱德思考试局)在整个科目最终成绩的所占百分比，来计算得到一个UMS(Uniform Mark Scale)标准分，用来表示成绩水平。
③之后UMS分数就要转换为A*、A、B、C、D、E、U七个等级。其中A*最优，E通过，U不及格。
A*评定标准：
CIE的A*计算是按照整体分数切线方式，也就是单纯的A*的总分分数线比A高。
以2022年6月的数学分数线为例：
A-level总分是250分，AS 125分，A2 125分，对于国内CIE学生绝大部分会考的AZ这套卷子，其考查的是Paper 13、33、43、53、A级分数线为190，A*分数线为217。注意AZ的A*分数线高，说明相对于AZ这套卷子，其难度相对较小一些。
Edexcel爱德思考试局的A*评定规则不太一样，A*和A的区别不在总分，他们对总分的分数线要求是一样的，在某些特定的单元模块如果分数达到要求，那么就能得到A*，没达到要求就是A。
如果更细致一些，A*的标准有3条：
- 整体成绩达到A，即至少80%的UMS分数；
- A2成绩优秀，UMS成绩90%或以上；
- 要达到相应学科的特殊要求(单元模块)。
这里分数的计算是先把每次考试按照要求转换成UMS标准分，每个单元标准分数的满分大纲会给出。
以爱德思2022夏季IAL数学为例：
我们可以看出UMS总分至少480(总分600，达到80%以上)；A2学年的C34分数达到180（总分200，达到90%以上），则最终成绩为A*。
大家还想了解更多科目的分数线吗？
2022夏季爱德思IAL热门科目分数线回顾：
进阶数学：
物理：
化学：
生物：
经济：
为什么分数线每年都在变化？
虽然考试局每年都努力将试卷设置在相同的难度水平，但试卷的难度自然会有小的变化。
因此，分数线每年都会改变，以反映卷面的难度。这确保了标准从一年到下一年都保持不变，并避免了分数膨胀。
谁来决定分数线?
分数线的决策过程被称为“awarding”，由来自每个考试委员会的一组高级考官负责，他们都是各自学科的专家。由Ofqual监督的，过程旨在确保分数的可靠性。
“awarding”过程中，考官们将当前系列考试的试卷与往年进行比较。确保标准的一致性。例如，2018年被评为4的考试表现与2017年的4表现相似-并且随着时间的推移保持一致性。
由于每年的试卷在难度上可能更高或更低，考官报告（examiner reports ）也被考虑在内。例如，如果一个问题的措辞让很多学生感到困惑，那么降低分数线可能是合适的。
在确定分数线时使用什么数据？
除了试卷和考官报告（examiner reports ），学生数据也用于确定成绩等级。
对GCSE而言，这个数据包括由国家教育研究基金会(NFER)在3月份进行的全国参考测试。这些测试为样本学生提供了英语和数学能力的数据，并给出了这届学生能力的暗示。
除此之外，其他测试数据将被使用-例如，在决定GCSE分数线时，将考虑KS2的测试数据。对于A-level的分数线，将考虑GCSE数据。
各成绩等级是否有“配额”?
A-level或GCSE没有成绩配额。
各成绩等级每年都有类似的人数，因为考试的难度和评分需要保持一致性。
GCSE 9分数线是如何决定的？
9分是GCSE考试中最常被误解的等级之一，有些人认为9分相当于A*。
2017年，GCSE从字母改为数字时，9分产生，作为对A*变得过于普遍的批评的回应。
在新GCSE考试的第一年，9是按算术方法计算的，使用公式：达到7以上的学生将获得9的百分比= 7% + 0.5 ×(获得7级及以上的学生的百分比)。
自2018年以来，9与其他等级一样得到了延续，采用了基于统计和考官判断的混合方法。
2022年和2023年分数线
由于新冠造成的干扰，英国2020年和2021年的考试被取消，采用了TAG的评估方法，所以不涉及到使用分数线。
2022年，分数线的设定，是为了确保通过率处于2021年和2019年(最后一次举行公开考试)的分布之间的中间点。
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