英国私校为何会重视体育教育？

在往期的文章中，我们为大家介绍过英国的全人教育。全人教育的目的就是要培养全方位的人才，这里的全方位人才，除了要培养学生的学术水平，还会培养学生的社交能力和综合素质，充分挖掘学生的兴趣和潜能，力求做到“德智体美劳”全面发展。

全人教育就是通过培养孩子的公民责任心、发现美的眼睛、强健的体魄以及优异的成绩来完成培养目标的。在这里我们也可以看到，这四个培养目标中，优异的成绩是排在最后一位的，强健的体魄反而优于优异的成绩。

英国私校为何如此重视体育？

在英国的低龄教育阶段，优质的传统教育理念、深厚的文化根基、健全的升学体系都保障了学生在进入大学前就掌握了自主学习的能力和专业基础，拥有明确的学习目标和未来发展的方向。学生除了学习课本知识之外，更多的时间其实是花在运动，音乐，艺术和戏剧方面。

因为人们普遍认为，艺术和音乐课程可以帮助学生培养创造力，对日后从商或从事科研领域都有益；戏剧帮助学生培养自信心，想想站在几百人面前需要多少勇气；体育运动，能够帮助学生们锻炼耐力，培养团队精神。

在英国，学校的体育课程、体育设施也是家长们考察学校的因素之一，因为英国的“全人教育”不光要让孩子的学术成绩优异，丰富的课外活动和相应的配套设施也同样重要。英国私校虽然只占全英学校总数的13%，但是私校赢得了超过46%的全英校级体育比赛。

图片来源：英国政府官网

多种多样的私校体育活动

既然英国私校如此重视体育方面的培养，体育活动的形式也不会局限于一两种。除了我们经常听说的足球、篮球、排球、田径、游泳等，还有网球、曲棍球、板球、攀岩、街舞、击剑、高尔夫、潜水、帆船等体育活动。多重多样的体育形式可以让孩子们自由选择喜欢的项目。

在St Lawrence School，学校认识到积极和健康平衡的重要性，也因此为学生定制了许多体育课程，可以让孩子们参与其中并获得丰富多样的体验，无论是在网球场、游泳池还是室内攀岩墙，孩子们都可以在这些地方挑战自我，找到自信。

通过奥运会课程，孩子们有机会参加广泛的传统运动项目，如足球、橄榄球、板球、曲棍球、无挡板篮球、田径、越野跑和游泳，并拥有优秀的体育教练，包括前任和现役国际球员。有才华的球员被邀请参加学校的“STRETCH”体育项目，并由相关体育人员进行指导，进行超出他们年龄的训练。

从 3 年级开始，孩子们就有机会与其他学校比赛。但重要的是，孩子们学习了健身的价值、健康的生活方式、合作的团队精神、良好的体育精神、领导能力和许多其他技能，这些技能有益于他们的学习并可以与之互为补充。

初级发展课程可以让 7 年级和 8 年级的孩子在整个学年中练习和提高他们的技能。受邀参加该课程的孩子还有 20 多个小时的额外辅导时间。除此之外，学校还提供板球和曲棍球学院，为这些运动员提供额外的课程延伸。

对于想要成为运动员的学生，学校也开设了卓越运动课程。卓越运动课程为有潜力在运动中表现出色的有才华的年轻运动员（14-18 岁）提供了跨多项运动的结构化培训和发展路线。 该课程反映了精英运动员所需的广泛技能、知识和表现。以平衡的运动生活方式为基础，发展他们运动的技术、战术、身体和心理方面的环境，为运动员提供全面的服务。

很多家长往往把考试成绩作为孩子的“首要任务”而忽略了一个问题：好的身体才是根本。只有拥有健康的身体，孩子们才可以自由地在学海中遨游、才能实现理想。“文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。”