前几年，有部爆火的中国电视剧中的父母角色，成为了我们留学家长讨论参考的对象。它剧就是讲述了3个不同背景、阶层留学家庭的《小别离》。该剧宣传特辑里的一句话，触碰到了我们无数家长内心深处：
「世间所有的爱都指向团聚，唯独父母的爱指向别离。」
这也是我们无数留学家长的心声。我们希望自己的孩子最终拿到自己理想的成绩。 但这个终点也意味着和孩子少则2年，多则6、7年的分离。
不少家长告诉机构，一想到要和孩子分开这么长时间，在平时就忍不住和孩子呆的时间更多一些、帮ta更多一点。但孩子反而会嫌我们烦，离得太近阻碍到了自己的学习生活。
其实，我们可以从3个不同角度入手，来正确介入孩子的学习生活。
1、从高中角度介入
高中是留学生活的倒计时，也是孩子们学习中压力最大、最需要父母支持的一段时间。
不少家长越心疼孩子、想帮ta做所有事省点精力，就越把孩子与你的距离推的更远。
如何既能掌握孩子的校园生活进度，又能和孩子保持良好的关系，是我们探讨的重点。
#1.了解学校的日历安排
现在很多高中都和国外大学一样，在每年开学前，公布出学校本学期的学术日历。 家长可以将这份日历打印下来，便于和孩子一起了解，什么时间有什么考试、什么时间放假可以另作安排... 如果没有现成的学术日历，家长也可以通过去年学生、或者老师渠道进行准备。
#2.和高中老师保持友好、有礼貌距离的联系
不少家长都担心，高中老师的工作太忙，自己会打扰到老师。但其实，和学校老师保持一个礼貌的社交距离，是非常重要的。 当孩子有任何情况，负责任的老师也是会希望能和家长及时沟通的。
所以可以在开学初，主动询问对方倾向什么联系方式，家长主动对老师的习惯进行配合。同时向老师简单介绍一下家庭情况，便于老师的沟通。
#3.了解过往毕业生的背景、去向
匹配和孩子身边类似的留学申请道路，是比看100份QS、U.S.NEWS等等榜单更有用的做法。
同校的毕业生的经历是最具有参考性的申请指南。
例如：本校什么AP课程的分数一直很高？有哪些美国大学一直接收咱们高中的学生，很看好我们高中的？他们的托福分数、SAT分数、高中GPA都是多少？
#4.对于孩子的科目有了解，能跟得上孩子讨论学习的话题
其实不少孩子也和机构的老师表示，“有的时候也会想和爸妈讨论一下学校的事情，但他们连我在上什么课都不知道，只会问我考得好不好，所以后来也不想和他们说了。”这也是我们家长可以进行自我提升的一个部分。
了解孩子的课表，上网搜一搜课程知识点，多一些和孩子沟通学习的话题（而不是一味的教导），也会让孩子主动倾诉学业上的困难。
#5.对于学校的社团有了解，帮助孩子准备课外活动的申请
家长们都知道，美本申请的个性化背景部分，在标化可选、平权录取被取消之后，分量越来越重了。 我们可以做到的是，帮助孩子收集过往优秀毕业生的高中课外活动内容。
例如，学长学姐都组织了哪些社团、志愿者？参与了哪些竞赛？有哪些含金量高的体育活动？
不仅可以用来排除「招生官看得太多的活动」，也能匹配孩子的个人兴趣爱好，家长做出更符合空余时间、符号家庭预算的活动计划。
#6.主动参加学校的活动，特别是孩子策划的
没有什么比本人亲身支持孩子的工作，更能参与孩子的校园生活了。时不时地展现父母对于孩子的关心与支持，对于子女关系也更有帮助。
2、从课外补习班、申请老师角度介入
准留学生的必经之路，当然也包括文书申请、标化考试。不少家长都把机构老师当作是和孩子沟通的桥梁，但由于对于留学申请没有充分的了解，往往只能在群里跟进一些分数相关的反馈。
如何充分使用好“机构”这个工具，帮助孩子在留学申请路上走得更顺，家长们需要注意以下几点。
#1.有充足的准备时间
根据《2023年中国留学白皮书》的数据显示，本科出国的家庭，通常会提前1-1.5年进行申请准备。 一般都是在孩子新高一的时候，就已经开始自己的留学申请之路了。
机构的大部分学生，也都是在「暑假黄金期」拿到自己的语言成绩，开学后专心准备自己的其他学术内容。提前和计划好孩子的申请时间，也是介入孩子学习的正确方式中最重要的一点，这和了解高中学术日历有着异曲同工之处。
#2.了解机构的过往战绩
选择合适孩子的机构，也是正确介入孩子学习非常重要的一部分。其实市面上的留学机构并不是家长想象中的“千篇一律”。 大家擅长的内容，很多时候是有差异化的。这时候，了解过往的学生战绩，和自己的孩子的背景是否匹配就很重要。
包括课程内容对于孩子的高中学习有什么帮助？都是我们该考虑到的。 只有了解了这些信息，我们才能和孩子步调一致地进行留学前的准备。
#3.和机构老师沟通后，为孩子模考充分准备
进入机构的第一件事，一般都会对孩子的英语水平进行一个测试。例如托福模考就是最常见的。 部分家长这时候就是“甩手掌柜”，觉得反正考个试就结束了，最后看成绩就行。但其实，作为补习机构，我们更建议家长和孩子提前做一做准备。
例如家长安排的时间，最好是孩子有充足精力的时候，而不是上了一天课，累的不行再被拉来考试；如果孩子对于托福一问三不知，家长最好也掌握这种情况，先起码先了解一下模考时间、考哪些部分、什么类型题目这些基础问题。
在精神和概念都有基础准备的情况下，也方便家长了解到孩子最真实的水平。
#4.和不同老师对接，了解每个老师个人任务，提高沟通效率
这也是很多家长无法介入孩子学习，最缺失的一点。 不了解学习群内，每个老师和孩子的学习关系，孩子出了问题也不知道向谁咨询，最后只能通过谁在群里报成绩，就和哪位老师沟通... 这也会导致，家长-孩子-老师之间的沟通效率变得很低。
#5.主导权交给孩子，多问孩子的感受，再问老师的反馈
在机构老师和孩子之间，一定要先选择倾听孩子的声音。作为父母能了解到的问题是要比老师更全面的。 机构老师也会更愿意了解，父母是怎么分析孩子目前的学习问题的。这样我们的反馈也会更好的使孩子进步。
#6.观察孩子的压力值，有问题及时找老师调整课表
美本的申请准备是真的压力不小，孩子们要同时兼顾课业和语言的高要求，有的时候对于学习也会力不从心。 当家长发现孩子的学习懈怠、压力过大之后，不是先一味地让孩子“再坚持坚持”，而是应该和机构老师沟通，看看目前的课表是否合理。
3、从孩子角度介入
想要介入孩子的学习生活，没有什么是比孩子自己的意愿更加重要的了。家长朋友们都是生活经验丰富的成年人，肯定能给孩子们提出非常有帮助的建议。
但往往在沟通方式上，家长很难把握好“建议”和“教育”的度。
同时对于孩子的思维方式也不太理解，导致家人间沟通不畅，最终学习效率低下。
#1.在开学前一起沟通好学期计划与学习内容
正确介入孩子的学习，没有什么比父母和孩子一同进行下个学期的学习计划来的更好的了。
家长尽量分配到家庭每个人都有“工作”，也可增加互动和参与。例如，母亲负责和机构老师、高中老师沟通；父亲负责收集各个渠道的毕业生信息、大学资讯；孩子负责主导学习计划，按日程推进。
#2.尽量落实到纸面，尊重孩子的规则
很多孩子不信任父母的原因在于，有的家长忘记自己的承诺“说一套做一套”，导致孩子不愿意和你再「共同合作」。
不如将学习计划、家庭计划、学术日历等，都落实在纸上，每个人都能清晰看见自己的任务，孩子也会更接受父母在自己学习中的存在感。
#3.每周定期开一次会，分别沟通自己的成果，并对孩子进行鼓励
如何推进项目，家长朋友们在职场中肯定也有周会例会，这是提高团队凝聚力的好机会。
家庭也不例外，了解孩子本周的成果与努力，而不仅仅是成绩的结果，对于介入学习也是非常有帮助的。
同时别忘了鼓励孩子，从和父母的沟通中获得成就感。
#4.遇到留学、学习上的问题，不要不懂装懂
孩子一定是自己学习计划的主导，而家长最多只能起到辅助。
当家长朋友们碰到自己不了解的新信息，例如AP有门课5分率很高，你想都不想就帮孩子报了补习班。结果和孩子沟通后才发现，高中没开这门课程、或者已经有了同类课程了...这也会让孩子觉得烦躁、得不到尊重。
遇到问题，先和和孩子沟通，“请教”自己的子女不是一件丢脸的事情。
机构老师经验总结
家长朋友们，当我们想要介入孩子的学习的时候，别忘记先让孩子了解你的信任与包容。保持良好的信任关系、创造和谐的家庭环境，对于孩子的学习有着莫大的帮助。
同时，保持介入孩子学习生活的平衡感很重要，留学家庭常会遇到这两种情况：
情况1：想培养独立自主，但沟通困难、信息断层、部分孩子学习会有懈怠的可能…
情况2:想主抓学习，随时提供帮助，但有可能逼得太紧，孩子觉得父母还把自己当小孩，父母的决定没有和孩子沟通，产生逆反效果。
我们想要介入孩子的学习，就一定要把ta当作一个独立的人来合作。尊重对方的习惯与意志，保持好沟通的桥梁，这也父母对于学习效率也能及时跟进。
机构希望每一位父母都是孩子最好的搭档、最坚实的支撑，每个孩子都能在留学的道路上越来越顺利！
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