最近几年，来找我们咨询美国研究生申请的家长和学生越来越多，而且出现了一个趋势：大家把咨询重点也渐渐放到了美国博士申请上。而且，从我们近年留学行业的数据统计来看，每年接手的博士申请case数量连续上扬，博士申请的比例逐年增长；在疫情的三年，这趋势尤为明显，博士申请有增无减。
那么，为什么大家都想去美国读博士呢？赴美读博有什么优势，让大家趋之若鹜？今天我就给大家详细讲一讲。
2011-2021年间，在美国高校获得博士学位外籍人数前10名的国家或经济体排名
首先，美国大学的博士奖学金是相对丰厚的，而且给中国学生一般是给全奖。绝大部分博士项目接受本科生的直接申请。美国博士奖学金是全球大部分国家的本科生都渴望申请美国博士的一个原因。
博士项目是有学费的，但全奖奖学金的数额会完全cover住学费，相当于是免了学费。在cover学费的基础上，学校还会提供其它的方式，让学生作为研究助理(RA-Research Assistant)，教学助理(TA-Teaching Assistant)，实验室助理，实验室辅助管理人员，暑期值班，暑期学术助理，暑期给本科生上课，给本科生判卷子等工作，赚取到生活方面的补贴。
学生只要勤恳努力工作，跟教授的关系处理好，教授经常能运用自己的资源帮学生找到收入方面的开源机会。学生若是比较节省的话，甚至能存下一笔钱，在获取学位的同时，给家里提供些经济援助。
一般情况下，美国大学会在发放录取offer时，就把入读后所有的奖学金数目、条件、项目写得一清二楚，这样给学生一个选择机会。而入学后能不能在教授的荫庇支持下得到更多的优越条件，要看学生自己以后的努力。
其次，美国博士制度设置是很科学的。通常来说，在美国获得博士学位需要5年的时间。5年的学习历程开始后，头两年，全体博士生一起进行博士基础课程学习，像硕士一样会有必须修满的学分要求。到了第二年，本专业会进行博士资格考试，全体都要参加，这个考试比较严格，是筛选制的。
通过考试后，在第三年才正式成为博士候选人，可以开始着手准备自己钟爱的小方向、论文开展研究等内容。两年的时间和大量的课上课下接触；这样的制度保障下，学生跟导师有充分的时间和机会去了解导师的风格和特点，以及和自己研究方向的匹配度。
有一部分美国大学，尤其是文科项目上，实行导师组联合培养制度：每名博士生入学后由一名主要导师，联合其他2-3名不同专长和特色的教授组成导师组，通过不同的研究内容和专长领域，达到帮助学生拓展视野，不局限于一个领域的目的。这样可以大大降低学生的学习风险，因为不可回避的是，教授们也有跳槽的可能，如果只跟一个教授，这个教授一旦跳槽到其它学校，就只能在原校以affiliate professor的头衔来带自己的老学生，对学生来说，是非常不方便的，影响也相对比较负面。
第三，如果想留在美国长期生活的话，确实博士的机会远比硕士多。总体来说应该是博士获得绿卡的渠道比硕士多，硕士要抽签H1B工作签。很多PHD会留校任教或者做科研，这类人是不占用每年的H1B抽签名额的；他们拿的那种叫“非抽签类H1B”，2-5年内拿绿卡。当然，如果PHD选择去企业工作，那就要和硕士毕业生一起去抽签。但博士还可以申请“杰出人才”，即EB-1。EB-1也分好几种，其中EB-1A签证涵盖的申请人范围很广，演员、教授、运动员、艺术家都可以。申请人只要通过满足以下条件中的三条以上：
a、获得过其他国家（不限于美国，当然美国的更好）优秀的奖项；
b、是只有优秀表现才能加入的协会会员；
c、曾经发行专业出版物，或主要媒体曾经介绍报道自己或其作品，或曾在专业期刊或主要媒体发表自己领域的学术文章；
d、曾经担任评审或成为评审小组成员，评定他人在同领域的作品；
e、独特的科学、学术或艺术方面的重要贡献；
f、申请人在他专业或主要期刊或主要媒体发表过学术著作；
g、曾经办过艺术展览展示过自己的作品；
h、在著名的组织或机构中担任领导或重要职务；
i、过去曾在相同领域享有高薪或高报酬；
j、已证明自己在表演艺术方面的成功。
博士要满足三条还是比较容易的，比如CDF。而且有很多博士还能满足三条以上。除此之外，还可以使用EB2-NIW的申请。一个申请人可以同时提出多种申请的，很多博士选择多管齐下，哪种先通过就选择哪种。据NSF(美国国家科学基金会)的统计，中国和印度来的理工科博士获得者，有90%都在美国永久居留身份。
到时候，申请老师会帮有申博意向的学生们量身定制合适的申请方案。申请老师欣赏每一个孩子、挖掘每个孩子身上的闪光点、全力帮助每一个孩子，都希望他们取得最大的成功。
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