改革后的托福写作高分怎么写？

从托福宣布改革到现在已经有一段时间了，虽然我们已经通过各种渠道了解到了一些信息，见过了托福官方发布的样题，但是对于托福考试，尤其是写作科目的变化，大家是否有十足的把握知道如何应对呢？

核心变化

如果大家好奇新写作题型在写作要求上的变化核心，我们可以从新的评分标准入手。最关键的变化还是对于写作语法和词法的要求。

在新的满分标准中对于语法错误的要求是Almost no lexical or grammatical errors，可以允许的例外是什么呢？它给出了具体的说明：common typos or common misspellings or substitutions like there/their，常见的笔误或拼写错误，或者无意识地使用了非正式的替代拼写，比如把there拼成的their. 相比于过去的评分标准，新的标准不仅在说法上更绝对，用了一个绝对词no，同时也非常具体地限定了可犯的错误的种类, 无异于在词法和语法上要求更严格了。

举例示范

为了更好地说明新标准对于我们写作质量的要求，接下来我们可以看下面的例子：This is because many program can be accomplished by applying machine or computers, which not only save labor force but also reduce consumption of resources. 请大家仔细阅读一下这个句子，看看能不能挑出错误。

想必聪明的你已经看出来了，这里至少有三个单词存在单复数变化的错误：programs, saves, reduces.‍

This is because many programs can be accomplished by applying machine or computers, which not only saves labor force but also reduces consumption of resources.

这一类问题看似简单，但是大家可以回忆一下，自己在平时的写作练习中有没有犯过类似的错误，犯错误的频率有多高。 再看下一个例子： In this way, technology liberates productivity and the quality of life enhances. 大家想一想，这个句子是不是有哪里感觉别扭？为什么？

In this way, technology liberates productivity and the quality of life improves.

这样看起来是不是好多了？这里把enhances修改为improves的原因是，虽然这两个动词都可以表达“提高”的含义，但是enhance是一个绝对的及物动词，这意味着它的后边必须带宾语，而修改前的句子中enhances并没有宾语，所以句子看起来很别扭。而improve既可以是及物动词，又可以是不及物动词，因此”the quality of life improves”这样的表述看起来更合理一些。

其实大家可以思考一下，如果我们保留enhance，原句可以怎么修改？（提示：及物动词可以使用被动语态）再来看第三个例子：Sometimes people are asked to compensate for the changes made by the government. 这个句子到底想表达哪一种想法，是人们被要求去为了政府导致的变化做出补偿？还是人们由于政府导致了变化而要求被补偿？ 如果改成这样大家是否能够理解：

Sometimes people ask to be compensated for the changes made by the government.其实这个句子可以被视为第二个例子里涉及的及物与不及物动词、以及被动语态知识点的一个延伸，即compensate作为及物动词和不及物动词时它的动作方向和含义的变化。大家可以试着分析一下A compensate for B和compensate A for B这两个表达之间的区别，以及A is compensated for B和以上哪种表达的含义是一致的。

问题总结

以上的三个修改前的例子都来自于平时同学们在写作练习中真实出现过的错误，而这三个错误都可以从单词基础中找到错误原因:

第一个例子: 中忘记给可数名词的复数加s，以及一般现在时中第三人称单数的主语的谓语动词需要加s变位，其实属于对名词和动词的使用规则掌握的错误。‍

第二和第三个例子: 涉及对词性和词义的对应关系的理解，及物动词和不及物动词不仅在用法不同，在表达含义上也存在区别。

对于经常在这些方面出现错误的同学来说，他们需要意识到他们在单词积累方面存在一定的问题，即单词积累不光是记住单词的中文翻译，而且要注意词性、对应词性的使用规则，以及同一单词不同词性在含义上的区别，这样才能保证他们在写作实践中实现有效输出，减少在学术讨论写作中出现语法和表达方式方面的错误。