Stephine
杜克大学前高级招生官
十余年杜克大学本科招生官经验
马里兰圣母院大学商务管理硕士学位
弗吉尼亚大学中东政府研究学士学位
杜克大学（Duke University）创建于1838年，坐落于美国北卡罗来纳州的达勒姆，是一所世界顶尖的研究型综合大学，是美国南部最好的大学，也是全美最优秀的大学之一，2022US News美国综合排名#9。杜克大学被公认为是当今世界一流的高等教育机构之一，其商学院、法学院和医学院均位列美国前十。杜克大学福库商学院曾超过哈佛大学商学院、芝加哥大学布斯商学院等，位居全美商学院首位。
《美国新闻与世界报道》报道的最好研究型学校排名中，杜克医学院排名第六、法学院排名八、商学院排名十三、工程学院排名二十四。
Stephine导师从事教育事业十几载，其中10年时间都奉献于杜克大学招生办中的“文书第一审阅人”这个岗位，审阅的学生申请资料更是数不胜数，因此她非常清楚什么类型的文书能在审阅过程中迅速抓住招生官的眼球，从几万份申请材料中脱颖而出。
在她离开杜克招办后，开始帮助大量的国际生进行名校申请规划，因为Stephine曾在德国、意大利等诸多欧洲国家生活过，拥有宽广的国际视野，清楚全球名校青睐的人才，所以她擅长给来自世界各地不同课程体制的学生进行规划。
以美国为主，并附带全球名校进行混合申请，帮助学生结合线上与实地资源，凸显个人优势亮点，充分向名校展示学术精神、独特创造力、领导力等特质。
她和一些从小生活在美国的那些热情、不拘小节的招生官不同。多年的欧洲生活经历，让他给中国家长留下分寸感强、谦逊优雅又学术的印象。在杜克招生办10年的工作经历，积累的优异职业素养让她在辅导国际生升学服务中，善于耐心倾听，不忽略每个家庭在规划过程中的任何一个反馈。
见多识广的丰富阅历，久经历练的招办经历，严谨细致的指导风格，让他获得了诸多国际生家庭的一致好评
最近大家都在关注早申的录取结果，小藤采访了Stephine导师，结合学生的录取感言，来分享Stephine这三个来自不同区域的案例，其中有TOP 9的杜克大学、约翰霍普金斯大学、藤校康奈尔大学录取等。
S同学
【背景院校】：上海和平双语高中【标化成绩】：IB 41，TOEFL 110+，SAT 1500
【活动经历】：校内语言社团、Pioneer学术科研、康奈尔夏校项目、在线公益辅导项目创始人、流浪猫狗公益社团社长、国际语言学奥赛中国区决赛二等奖、经济学奥赛中国区决赛个人铜奖
【录取情况】：TOP17康奈尔大学、QS TOP8 伦敦大学学院——人类学专业
当时根据父母的期望我选择了经济专业方向，并在10年级的时候开始制定未来的活动方向。IB的经济课程中，冗长的Essay让我对商科道路越来越迷茫，其实我从小就对教育学、心理学和社会学十分感兴趣，因此我开始怀疑最初的选择到底是否正确。
幸运的是，我在遇见了Stephine导师，也许是她丰富招办审核经历和独特的人格魅力吸引了我，我自然而然地就吐露了压抑许久的内心声音。
尽管美国本科没有教育专业，她还是坚持要我遵循内心的声音，兴趣才是最好的老师。Stephine为我介绍了许多与教育学、心理学、社会学相关的延伸专业与学校，让我了解了许多以前不知道的项目。
父母考虑的是未来的回国发展、名声、无形资产等方面，而我更在意专业、兴趣和地理位置这些因素，Stephine导师从中协调了我们之间的想法，最终也成功说服父母尊重我的决定，决定放弃商科方向。
经历弃商从文的专业改变之后，导师开始根据我的专业方向为我规划背景活动，首先就是Pioneer的科研夏校项目，该项目给我提供了三个研究方向：教育学方向、心理学方向、社会学方向。在Pioneer项目进行的过程中，我愈发地了解了教育学，也更加坚定了自己要选择教育学方向的专业。正确选择与自己兴趣爱好、职业发展方向一致的科研活动是至关重要的，甚至会影响整个学习和职业生涯。
Pioneer完成之后，导师强烈建议我去参加康奈尔的夏校，也许从那时开始，她就知道康奈尔大学是我的最佳选择。在她的指导下，我在康奈尔夏校项目选择时，挑中了Human Development（人类发展学），它是一个与发展心理学相关的专业，并涵盖了心理学、教育学、社会学的综合社科项目，可以说是完美契合我的专业取向。
夏校不仅仅帮助选校定位，更是起到一个灯塔的作用，在亲身体验的过程中，不断指明未来的发展方向。
进入申请季后，最令人头疼的就是文书的撰写，而我在Stephine带领下，一点都不慌张，甚至在别人压力最大的时候，我去迪士尼潇洒了一天。
Stephine带我一起回顾并审视长期以来的自己，她说文书是一封向招生官推荐你自己的信，一定要表达自己真正想说的话，不可套用千篇一律的模板。在我找到文书主线的时候，导师又帮我从过往经历中寻找贴合主线的文书素材，并利用她10年杜克文书审阅第一人的经验帮我全文检查，措辞修改，整体升华了我的文书。
H同学
【背景院校】：美国南卡罗来纳州北查尔斯顿棕榈学者高中
【标化成绩】：GPA 4.0，SAT 1540
【活动经历】：机器人联赛世锦赛冠军、NHS秘书岗实习、海军实习（3d打印海军车辆部件申请专利）、为Stay War海军暑期项目编写STEM课程
【录取情况】：TOP9杜克大学、约翰霍普金斯大学、TOP27南加州大学——机械生物工程专业
尽管我是一个女生，但我不像其他女孩那样喜欢文学、艺术、商科、管理类的专业，我独爱理科，独爱通过自己设计、组装、实验且成功的过程，我热爱机械类一切事物。
我是一个不幸又幸运的矛盾体。七年级那年，我被诊断出患有囊性血管瘤，是世界上稀少病种之一。我经历过大大小小十几次的肿瘤切除手术，也许有人在这时会劝我放弃心中热爱的梦想，安心养好自己的身体，但我尽管拖着脆弱的躯壳，也想倔强地去敲一敲理想的大门。
我觉得招生官导师Stephine很契合我，因为她身上既有美国人的冒险精神，又有欧洲人的严谨细致，在与她相处交谈的过程中，我也被其深深地影响，于是萌发了弃理从医的念头。她深谙美国高校专业的规划与延伸，帮我找到两全其美的专业，在机械工程的基础上深入研究生物医学工程，在不放弃我热爱的同时，还能将我的兴趣与医学完美结合。
她的共情感强，能设身处地为学生制定方案，一般机械工程的活动科研都偏向实验室实操，比较劳累辛苦，因此在活动规划时，考虑到我的身体因素，推荐的活动和科研都紧贴专业需求，把时间花在刀刃上，减轻了身体的负担。
G同学
【背景院校】：北京师范大学附属实验中学
【标化成绩】：GPA 4.0，SAT 1470
【活动经历】：分子化学研究科研、化学奥林匹克竞赛（全国二等奖）、设计并在校内教授科学课程、校内化学俱乐部创始人（每周发表科学文章）、组织创办多次全校足球比赛，校内学生会副主席
【录取情况】：TOP20加州大学洛杉矶分校、TOP22伯克利分校、TOP27南加州大学、工科强校伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校——化学专业
从接触化学这门学科开始，我就爱上了它，因此在大学选择专业时，我毅然决然地选择了化学专业。自此我开始不知疲倦地进行化学实验研究，参加化学比赛......但是Stephine导师立即纠正了我这种错误的行为，科研活动背景的充实，并不是看量，而是重质。
她帮我重新梳理了活动规划，建议我由浅入深地进行活动。根据她数十年的杜克招生经验，她认为我之前参加过很多种的化学比赛在招生官眼中，并没有什么含金量，于是帮我调整路线，有层次地参加国家、国际级别的化学竞赛。曾经积累的化学竞赛经验，在此时也凸显出来，让我在化学奥林匹克竞赛获得国二等奖的成绩。
Stephine还说到，化学科研和化学竞赛只能展示我在化学方面的专业能力，并不能全方位展示我的个人品质，招生不仅看重学生的专业素养，更看重学生综合能力，比如团队协作、组织安排、创造力等能力。于是，我开始和同学们在高中成立化学俱乐部，作为社长的我，组织社员们每周都发表一篇化学或科学相关的文章。除去专业相关的活动，我还多次带领社员们共同策划了校内足球比赛，在强身健体的同时，还能培养社员之间的凝聚力和向心力。从文体活动这个角度切入，立体了我的申请形象。
在文书撰写方面，Stephine导师建议我用对化学的学习热情和个人坚持不懈的韧劲作为主线，并将我的经历由表及里的串联起来，初稿写完之后，她还不停地琢磨我的遣词造句。毫不夸张地说，在我的文书改过数十次之后，她还是会一丝不苟地全文检查逻辑与文法。最后让奖项并不算多的我，被工科的牛校加州伯克利、伊利诺伊香槟等大学录取。
最后，总结下：没有遗憾的申请是1+1=2，需要申请导师的专业与经验，学生的执行与配合，还有申请家庭的支持与信任哦！
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