9-11年级科研、竞赛、夏校申请应该怎么做？

机构说：对于9-11年级同学而言，寒假前的这个学期总是非常忙碌——

新学年课程增加，竞赛需要再取舍；

新一阶段的兴趣探索，不知如何选择；

夏校申请已经开启，不确定哪个合适；

……

时间宝贵，尽早掌握科研、竞赛、夏校方面的“必备知识”，了解它们的特性，才能快人一步筛选出与自身匹配的活动！

为此，我们特邀机构负责人、哈佛博士Yichen老师，通过直播为大家详解科研、竞赛、夏校必备知识及常见误区。

今天，科研君便将直播内容整理成文字版，方便大家阅读！

重点内容速览

1.科研必懂

为什么Top 30看重申请人的科研经历 科研分类与适合人群

2.竞赛须知

爆款高含金量竞赛有哪些 不同年级如何高效选择竞赛

3.夏校要点

哪些类型的夏校对申请有帮助 高含金量夏校推荐

01、科研必懂

近年来，高中生科研越来越火，很多同学都争先恐后地加入到“卷”科研大军之中，这也让一部分家长和同学感到困惑：高中生做科研很难做出突破性的成就，但大家都在冲，这究竟是制造焦虑的“智商税”，还是其背后自有一套逻辑？

想要消除这一疑问，就要了解2个问题：高中生科研在美本大学眼中是什么样的？科研有哪些分类，分别适合什么样的学生？

为什么Top 30看重科研经历

很多大学都在官网招生页面上直接写明了对于学生“学术经历”的期待，以哈佛和宾大为例：

哈佛大学表示，无论学生日后是否会攻读博士学位或成为教授，他们都希望学生能够最大限度地挑战自己在学术方面的潜力极限，比如是否选过难度较大的课，是否有尝试拓展自己各方面的极限，是否真正将计划落地执行等。

而科研作为一项充满挑战性的学术活动，需要同学们不断探索，亲自寻求问题的答案，这个过程可以充分体现你在学术探索领域的“极限”。

宾大则直接表明在2022 Fall录取的学生中，有近三分之一的学生在高中阶段做过科研。

此外，宾大官网补充说明了为什们这些做过科研的学生能够脱颖而出——科研经历既能证明学生不断突破自我、挑战极限，有明确的学术追求，又能显示他们对兴趣方向的了解更为深入，可以更快适应大学的学习方式。

此外，由于科研的探索上限非常高，获得成果也能帮助大学进一步了解你与其他竞争者的学术差距。

由此可见，科研越来越火是必然的，名校的“科研控”属性，也将是大势所趋。

然而，科研种类这么多，怎么判断哪一种更适合我？

科研分类与适合人群

根据难易程度，科研大致可分为3类：

1、入门科研

类似机构先修课、特训营以及竞赛中的科研部分等，都属于入门科研。

以CTB为例，该竞赛要求选手去研究一个社会问题，并提交研究报告，具有非常强烈的科研性质，它甚至启发了很多同学对于学科探索的最初想法，为未来参加真正意义上的学术科研、个性化活动奠定了基础。

由此可见，科研和竞赛并非是完全独立的，它们可以做到“合二为一”，无需被迫选择其中之一！

对低年级还在兴趣探索阶段的同学而言，入门科研无疑是“一箭双雕”的不二之选。

2、个性化项目

个性化项目往往根据学生自身的特质进行针对性设计，它重视实践，有独立的调研，并有明确产出。

比如做“敦煌古建筑的保护”，需要学习研究古建筑的修复方法，调查敦煌古建筑的具体破损情况，在此基础上制定一套可行的方案。

对于已经确定兴趣方向，实践能力强，并且喜欢学以致用的同学而言，个性化科研能够全面体现自身的综合素养，为申请加分。

3、教授科研

我们平时常说的科研，便是指能够跟随名校教授做研究。参加教授科研不仅需要一定的学术基础、良好的英文沟通表达能力，还需要学生能够输出自身观点，发表论文。

比如跟着Top 20名校教授研究女性的话语权，需要先查阅资料，对“女性话语权”下定义，说明它是什么，发展历史如何，以及社会上有哪些相关有趣现象，对研究课题进行逐步深挖。

可以想见，教授科研的难度并不低，如果没有明确的兴趣方向和一定的学术基础，很容易被教授“打低分”。

不过，想要选择最适合自己的科研项目，了解不同科研类型的特点之外，还要结合自身情况进行全面综合的判断。

02、竞赛须知爆款高含金量竞赛有哪些

Top 30的学生都在参加、倍受大学认可的高含金量竞赛有哪些？按照竞赛类型划分，大致如下：

其中，有几项竞赛值得特别关注。

《纽约时报》系列写作竞赛：无论未来选择什么专业，NYT主办的系列写作竞赛都是非常棒的竞赛加分项。该系列竞赛的综合获奖率低于1%，平均每场竞赛都有近万份作品参赛，最终只从中选出10个Winners奖项。

Concord Review：简称TCR，是目前世界上唯一针对高中生的历史学术论文季刊。对于喜欢历史的同学而言，如果论文有幸发表，基本意味着“半只脚”踏入了Top 30名校。

国际海洋保护艺术大赛：将环保与艺术相结合，既有理工科内涵的呈现，又能展现选手在人文素养方面的能力，跨学科性非常强，体现文理兼修的特性。

丘成桐科学奖：是目前美本录取热门竞赛中少有的由中国主办的竞赛，近年该竞赛愈发受美国名校认可，不久前还被MIT官网收录为官方推荐竞赛，为理工科学生提供了大显身手的机会。

不过也有很多同学、家长困惑，我刚刚步入高中，还没有明确的兴趣方向，竞赛怎么选？部分竞赛专业度非常强，是不是等到11年级参加才好？

不同年级如何精准选择竞赛

对于9-11年级的同学，想要快速对心仪的竞赛做取舍，可以对应不同年级对科研的要求，围绕学术探索、学术探究和需要产出这3个维度进行。

1.九年级同学

这一年，确定兴趣方向是最重要的任务。

9年级同学可以主选两类竞赛：一类是CTB、FBLA、环保马拉松等，涵盖众多交叉学科，能够辅助探索兴趣的竞赛；另一类是NYT夏季读写竞赛、全美艺术与写作大赛等体现写作能力、人文素养的高含金量“百搭”竞赛。

2.十年级同学

进入10年级，大部分学生都已经有了明确的兴趣方向，这一年深入探究兴趣领域是重点。

同学们可以根据自身兴趣方向，选择该领域内含金量高、认可度强的竞赛。比如喜欢经济的同学，可以报名参加哈佛国际经济学论文竞赛、NEC，喜欢理工的同学可以选择康莱德挑战赛等有一定深度的科创竞赛。

3.十一年级同学

11年级同学的主要任务是挑战突破自我，在原有竞赛获奖的基础上尝试获取难度更高的奖项。

这一阶段的同学，可根据自身情况主要选择自身领域内最顶尖的竞赛，比如理工科的丘成桐科学奖，人文历史方向的TCR等。

不论是否得奖，能获得一份代表当下自身最高水平的产出，依旧可以在申请中印证自己的实力。

03、夏校要点

夏校是提前体验大学生活，近距离接触教授、梦校的好机会，但并不是所有夏校都对申请有所帮助。

因此，如何辨别高含金量夏校就成了一门必需的学问。

哪些类型的夏校对申请有帮助

想要用夏校为自身增添助力，，就要从学生年级和夏校本身两大维度进行判断，具体判断方法如下图：

具体操作时，我们可以先根据同学的年级筛选出现阶段适合申请的夏校，再通过比对授课内容、授课老师、班级规模、推荐信、录取难度和自身需求这6点进行评判。

需要注意的是，这6点中有一部分与我们平时的认知有所出入。

尤其是授课老师，这一点我们需要去看夏校的授课老师是学校的教授还是博士生，但这并不意味着博士生授课就不好。实际上，这一项需要我们了解的是授课导师是否来自本校。

如果参加哥大的某个夏校，但这个夏校的老师并不是哥大的老师或博士生，那么这位老师写的推荐信对于申请哥大的作用就非常有限。

此外，有些夏校不能保证你一定可以获得推荐信，班级规模的大小也决定了你与教授的接触程度，这也进一步影响了推荐信的深度和质量。

高含金量夏校推荐

如果你对夏校的了解相对较少，又迫切需要找到适合自身领域的含金量夏校申请，可以参照下表：

相信在掌握了以上科研、竞赛及夏校的必备知识后，大家都能更加快速情绪的梳理出适合自己现阶段参加的活动。