只要你的孩子学英语，你一定经常听到AR、蓝思、GRL这些字眼，大家大概知道这些是表示难度系数的，但具体这些是啥呢，今天机构就简单介绍各大参考系数。
AR (Accelerated Reader)
AR (Accelerated Reader) 分级系统由英国Renaissance Learning公司开发，是一套非常精确的英文阅读分级系统。
目前为止，英美两国乃至全球学生用户量已经达到1800万。和蓝思一样，AR分级体系既评判 “图书”的难度，也评判“阅读者”的水平。
AR具体分值采用10进位数字，后面加小数点来表示，例如：AR 2.5表示的是美国小学二年级学生第5个月的阅读水平。整个体系的难度范围是0到12.9，最高可以到美国12 年级（高三）的阅读水平，目前只有蓝思分级和AR分级涵盖了K-12整个阶段。
AR包含GEL(描述阅读者水平）和ATOS（描述书籍难度）。测试GEL最常见的也就是STAR测试，主要用于检测阅读者水平。
如何查询一本书的AR值？
http://www.arbookfind.com
蓝思体系（The Lexile ）
蓝思阅读测评体系（The Lexile Framework for Reading）是目前全美使用最广泛的阅读评估体系之一。
蓝思阅读测评体系既可以测 “图书”的难度，也能测“阅读者”的水平。
目前蓝思阅读测评体系的难度区间为0L-2000L，数值越大，表明句子长度越长，词汇重复出现的频率也越低，整体阅读难度也就更高。同样，对于阅读者来说，蓝思测试值越高，代表他的阅读能力越强。
蓝思主要是根据句子长度和词汇频率来衡量，最终结果表现为“一个数值+难度单位L”，例如300L。
常见符号：
AD=Adult Directed 家长指导读物，适合亲子阅读
HL=High-Low 趣味性高但难度低的书籍。适合较高年级阅读能力较低的学生
BR=Beginning Reader 阅读入门者/初级读物
美国1-12年级孩子阅读水平对应蓝思值范围：
如何查询一本书的蓝思指数?
www.lexile.com
GRL（Guided Reading Level）体系
GRL（Guided Reading Level）也叫A-Z分级法、Fountas and Pinnell阅读分级体系。是由俄亥俄州立大学教育学院的教授Gay Su Pinnell和莱斯利大学教育学院的教授Irene C. Fountas在上个世纪90年代研发的给图书分级的体系。
GRL体系只评估图书的难易程度，不评估阅读者的水平。RAZ (Reading A-Z) 也参照了这种分级方式。
如何查询GRL？
https://bookwizard.scholastic.com/
美标CCSS（Common Core States Standard）
CCSS（Common Core States Standard），又称美国共同核心州立标准，是2010年颁布的统一美国K-12的课程标准。
奥巴马政府时期，美国48个州的政府教育官员和专家共同制定的这套针对数学和英语语言文学（ELA）的学术水平标准，明确了学龄前至12年级学生所应该掌握的知识和技能。
CCSS的标准纲要主要分为两门学科内容，三个核心素养。两门学科是英语语言和数学。三个思维能力是：批判性思维 分析问题的能力 解决问题的能力。
欧标CEFR
CEFR（Common European Framework of Referenceor）欧洲共同语言参考标准,是欧洲委员会在2001年11月通过的一套建议标准，为欧洲语言在评量架构和教学指引、考试、教材所提供的基准。
CEFR目前在欧洲的接受程度还是比较高的，英法德西等语言的测评考试都会参照他的标准。
根据不同的英语语言能力，CEFR将语言学习者大致划分为初级使用者(A)、独立使用者(B)、熟练使用者(C)三个级别，并进一步细分至六个等级:A1、A2B1、B2、C1、以及C2，每一个级别都给予相应的语言能力描述。
怎么查询？
https://www.cefrlevels.com/
剑桥通用英语五级考试
剑桥通用英语五级考试，也就是MSE (Main Suite Examinations)，是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的国际英语考试。 全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。对成绩及格者提供由英国剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。
1. KET (Cambridge English: Key 或Cambridge English: Key for Schools)是一项基础英语水平认证，证明你可以在简单的情景中使用英语进行沟通。这项测试可证明你的英语学习有了一个良好的开端。
2. PET (Cambridge English: Preliminary 或 Cambridge English: Preliminary for Schools)是一项中级英语水平认证。这项测试可证明你在工作、学习方面和旅行时的英语语言技能。
3. FCE (Cambridge English: First 或 Cambridge English: First for Schools)是中高级水平证书，可以证明你可以在工作或学习中使用日常书面英语和英语口语。
4. CAE (Cambridge English: Advanced)用于证明你的英语成绩优异。CAE广泛受到大学雇主以及政府等机构的认可。
5. CPE (Cambridge English: Proficiency)是剑桥大学外语考试部所提供的最高级别的资格证书。它证明你的英语已经达到非常高的水平。
剑桥通用英语五级考试以及雅思、托福都是与CEFR的标准相对应的，可以对比看下国内外考试级别的对应词汇量和分值要求。
什么程度的英文水平能满足国际学生在英国私校的学习？这要从学术和社交两方面来考虑。
学术语言能力在学术上，孩子的年龄是一个明显要考虑的因素。“一个低于B1水平(雅思4-5)的学生能够在没有大量支持的情况下过渡到Key stage 2-3的英国学校(关键阶段2为7-11岁，关键阶段3为11-14岁)，” Bishopstrow School的年级主任说。“在Key stage 4-5(关键阶段4或5, 学生14-18岁）教育至少要B2(雅思5.5-6.5) 水平，这取决于学习科目的语言要求和对学生的期望。”
社交语言能力在社交方面，年龄较小的孩子在与同龄人进行清晰的交流方面面临更大的挑战，他们的社交技能不如年龄较大的学生，而且更容易想家，在新的环境中也存在更多不确定性。
因此，学校建议每个家庭应尽可能诚实的根据学生的英语能力, 从一开始便实施正确的支持机制。学校建议家长应该尽可能在日程多的去帮助孩子的日常英文，除此以外，家长应认识到，通过特定的“学前”英语语言课程，或在主流学校提供持续的EAL课程，使学生在英语语言获得信心，要比将没有定期英文语言支持的学生直接送到主流学校要好得多。
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