美国高中学科和中国高中学科有何不同

美国高中与中国高中的学科设置有什么不同?听说美国高中都是选修课?美国高中的数学超级简单?今天，我们雄鹰教育就和大家来谈谈美国高中与中国高中的学科之间的差异。

美国高中四年，就是我们国内初三到高三

美国高中有广泛的选课范围，除了必修，特别是在人数超400人的较大型的学校里，有很多令人激动很另类的学科，例如有马术、击剑、犯罪学、各种艺术设计、各种乐器、生活技术、甚至还有电脑游戏设计等课程。而这些选课基本会由于不同美国高中有不同的毕业要求而设置的，细分到具体为每类学科需要修满几个学期。

一门体育，必修两到三年

有一些美国高中体育课对体能要求是很高的，有时候要求的程度会高到会让人受不了，但是也一定要积极参与。学校里的多数活动非常有趣，不是单调的跑步，而是充满想象力的锻炼。除此之外，很多高中也有健身房，不用担心，这些体育课程的分数是按出勤情况和积极程度给，倒是和具体的体育成绩关系不大，起码平时的体能考试是没有具体的达标线。

一门数学，可以选择代数几何或微积分统计学

数学的课程，老师会讲的相当细致，步骤也会给的很详细，很大部分的时间都是同学们在提各种各样的问题，老师会耐心解答。每天布置作业大概在十到五道题左右。学习中经常会用到计算器。所以一定要自己学会怎么使用图形计算器各种高端的功能。

整个美国高中阶段的数学学科分为：几何、代数1代数2、预科微积分、AP微积分。真正的美国高中数学没有国内宣传的那么简单，不用心照样是会挂科。难度因我们所选择的难度和老师本身而定。Honors等级数学考试时会有需要根据题目写短文的题，不过不用担心，多遇到两题就知道答题思路了。

一门科学，可以选择化学物理生物解剖环境科学等

这门课程每年修一门，修满四年。学习的知识系统和国内几乎重叠，学的深，但没有刁钻的问题，复杂的计算，没有反复反复毫无意义的作业，但是需要拿出相当的思维深度和广度，所以发散思维在美国高中很重要。

美国人学习最讲究资源利用，老师在上课中，为了使学生理解，喜欢利用大量的网络资源、利用先进仪器、生活中的例子，这点和我们国内上课非常不同。我们这里，比较多的时候，是老师让我们背抽象的概念，做题来理解某个东西。科学课最大最大的重点就是实验~有时候几乎一堂课80分钟全部在做实验，非常有趣，仪器各种高端。试验过后，有非常头疼的实验报告要写。每学期都有PROJECT/论文。

通过以上的介绍，我们可以看出，在美高阶段的学习，不论是美国学生还是留学生都没有办法完全依赖老师，其中自学占的比重非常大。多问多想多花时间多下功夫才是根本。

一门选修的外语+ 一门必修的英语

外语基本要修满两年，英语要修满四年。

通常，美高的学生在第二外语方面，普遍喜欢学西班牙语，法语课其次。而美高阶段的英语课程实际上就是美国的语文。老师每节课都会创造大量的机会给学生思考，发表观点，写小论文。也因此，我们会看到整堂课都是以一种辩论的形式存在。

一门社会人文类，如：历史政治心理学等

必修，修满四年。

这个部门也有非常广泛的选择，例如，我们可以选择美国历史、欧洲历史、中东历史、亚洲历史等等，更有美国政府、世界认知、经济、心理学、大屠杀、法律、政治等等等等可以选择。而这同样需要大量的阅读。这也是美国教育培养思维深度和广度的一个集中体现。在历史课上，题目多是开放的，需要我们清晰表达自己的看法。学生的参与度会很高，经常有小组合作，做project啦presentation等等。

FUN courses

接下来的选课，完全取决于我们的个人爱好和学校的实力了。很多很新鲜很好玩的经历等着我们去发现去体验。