多年来，女性在计算机行业的代表性一直不足，这引起了雇主、教育工作者和研究人员的关注。这篇文章探讨了卡内基梅隆大学（CMU）如何采取文化方法而不是性别差异方法来解决计算机科学中女性代表性不足的问题。在卡内基梅隆大学，因为Women@SCS的存在，解决这个问题并不棘手。
Women@SCS' mission is to create, encourage, and support women's academic, social and professional opportunities in the computer sciences and to promote the breadth of the field and its diverse community.
Part.01 CS并不是高深的事情
在逐渐通过密切关注文化和环境，采取文化方法而不是性别差异方法后，选择CMU且毕业于CS专业的女性比例多年来一直超过全美平均水平，尽管这一数据已经超过了50%，但这一现象并不只发生在CMU，其他机构在解决性别差距方面也取得了成功。以哈维马德学院（Harvey Mudd College）为例，2006年，Maria Klawe接任校长时，计算机科学专业的女生比例为10%，到2012年，这一比例已升至40%。
这些机构和其他许多正在致力于改善性别平衡的机构都证明了—正如CMU CS系教授Lenore Blum所说——“这不是rocket science”（即高深的事，特难做的事）！
Part.02 无关课程，意识很重要
简而言之，要让女性在计算机科学领域取得成功，我们需要改变文化和环境，开发和维持旨在创造公平竞争环境的项目，而不是让女性感觉自己是一个独立的物种。
我们不需要以任何方式改变课程来“粉红”。事实上，性别差异的信念可能会阻止女性在男性主导的领域看到自己。我们希望CMU的故事可以帮助挑战计算机科学领域的性别鸿沟，表明女性可以成功地掌握这一领域，并激励其他人更广泛地思考智力和学术期望。这一成功没有对学术诚信做出妥协，没有改变课程以适应女性，也没有适应所谓的“女性学习风格”和对计算机科学的态度。
Part.03 文化变革才是关键
1999年，CMU从招生标准中取消了编程/计算机科学背景的要求，并在保持SAT高分的同时增加了领导潜力，特别是在数学和理科方面。第一年课程的不同入门级别是为几乎没有背景的学生设置的。
这些变化带来了更多的女性和学生—包括男性和女性—具有更广泛的特点和兴趣。通过Women@SCS，我们开始看到一个更加平衡的学生群体，在性别和学生特征方面平衡，在女性公平竞争的机会方面平衡。
在这个更加平衡的环境中，我们发现大多数学生对计算机科学有浓厚的兴趣，并希望用他们的技能做一些有用的事情，以为社会做贡献。
Part.04 得到大学的支持至关重要
我们相信，以女性为掌舵人的持续学生领导，对于在CMU建立一个更具包容性的社区，以及提高整个社区的学术和社会生活至关重要。与此同时，文化变革需要严肃的制度支持，不能听凭运气，尤其是在CS这样一个顽固的男性主导的领域。
在CMU，我们发现为Women@SCS开发的项目提供资金、指导和认可的机构投资已经收到了回报。该组织已经成为每个人的宝贵资源，同时加强了女性在计算机科学领域的形象，并挑战了关于谁适合该领域的刻板印象。
Part.05 文化因素比性别差异更重要
认同性别差异的人认为，在女孩和男孩，或男性和女性与该领域的关系方面存在强烈的性别差异—对男性有利而对女性不利的性别差异。
要解决这一问题，提高女性在CS中的参与度，建议我们需要更多地关注女性的兴趣和态度，并相应地改变CS。但是，建议包容差异的方法—没有认识到这种差异可以根据文化和环境而改变—有可能使性别鸿沟持续存在。
这不是我们的想看到的。
但是，以畅销书《男性来自火星，女性来自金星》（Men Are From Mars, Women Are From Venus）为代表的性别差异观念在美国和许多西方国家的公众思想中占有重要地位。
认为男性天生比女性更擅长编程的观点就是一个很好的例子。这种被刻板印象所滋养的心态，被无情地延续下去。反过来，刻板印象助长了我们无意识的偏见，如果不加以控制，往往会对计算机领域的女性产生负面影响，最终会对该领域本身产生负面影响。
Part.06 适当进行文化干预很有必要
文化方法考察了性别之外的一系列因素，这些因素是女性参与CS的决定因素，包括但不限于K-12课程所起的作用、刻板印象威胁、参与CS的机会、领导的机会、自信水平、性别比例、隐性偏见、神话和刻板印象。
最新的干预措施—BiasBusters@CMU，是与CMU工程学院和谷歌合作开发的，与整个校园合作解决减轻隐性偏见的难题。
Women@SCS的干预措施提高了女性的知名度，将她们置于领导职位，并为她们提供了展示自己能力和挑战刻板印象的机会，所有这些都得到了院长、教职员工的重要支持。
例如，Women@SCS认识到一种常见的情况，即学生可以在没有女教师的情况下度过整个学校生活，因此开发了师生午餐系列，为女学生提供了一个与榜样见面的机会，并在非正式的环境中进行个人互动。
Part.07 写在最后的话
我们发现，文化变革，而不是课程变革（通常由性别差异方法推荐），是维持CS女性社区的关键。事实上，我们建议在基于刻板印象而做出改变时要谨慎—这可能会使性别鸿沟持续存在。
制度支持对于真正的变革和最终的成功也至关重要，这包括为公平竞争环境提供资金、指导和理念倡导。CMU一直不害怕给女性一个声音，倾听女性的声音，让女性发挥主导作用，使她们能够在改变文化方面发挥宝贵的作用。
我们建议监测学生对计算机科学专业的态度和经历。男性和女性在领导力、知名度、人脉、指导和倡导等方面的机会是否相似？女性是否参与并在塑造文化方面拥有核心发言权？
不要低估学生组织和社会活动的价值，在这些活动中，人们可以交换信息，建立友谊和社区，每个人都有机会参与最新的学生讨论。
计算机科学中持续存在的性别差距是有据可据的，但很少有人分享成功的故事。通过讲述CMU的故事，小编希望说明一个成功的方法，一个可以帮助计算领域变得更加包容的方法。
如果你想了解更多关于CMU Women@SCS项目细节，点击如下链接获取：https://www.cmu.edu/scs/women-scs/
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
