线上科研长期都存在，跟互联网线上教育几乎同步运营和发展起来的，只不过早期是部分线上+线下的混合模式而已。
在口罩事件的发生过程中，大陆和境外高校几乎都没法开展线下教育了，大量的线上课程和线上科研开始大规模出现。
作为一个盈利模式推广的线上科研，踩雷的点肯定非常多，学姐也不建议大家去选择，尤其不要贪便宜和虚假宣传，很有最后钱和时间都花了，啥也没捞着；
但作为高校本身制定的、适合并且有利于学术发展的线上科研，其实大家也无需因噎废食，可以试着去了解一下，碰到含金量确实很高的也可以主动或者找中介渠道申请。
在讨论线上科研靠不靠谱之前，先推敲一个重要问题：哪些科研可以线上？哪些不可以？
01、哪些类型科研可以线上？哪些不能？
首先，从学科上粗暴划分的话，以实操性研究为主的应用型理工科不适合线上搞科研，以文献研究为主的理论型文社科适合线上做学术。
线上科研能完成的基本有课程学习、学术讨论、文献阅读以及论文写作，再先进一些就是虚拟情境化的实践（当然这个可能需要很高配置的计算机设备，实现起来难度还是很大）。
如果你的学科明确属于实践性很强的，主要的科研训练途径就是依靠做实验、田野调查等等，单靠线上的理论教学、文献阅读和学术讨论，肯定产出不了什么成果，甚至严重点连科研基础可能都不完全具备，更不要说科研潜力了。
如果你的学科本身就是以理论推导、文献整理或者文本细读作为主要研究手段，那有没有线下的实证调查暂时就属于更深入的内容了，以你本科阶段的学习水平来看，线上科研完全可以支持你的训练需求。
其次，从参与目的来看，打算考大陆研究生或申请境外的研究型硕士、博士学位不适合线上科研，申请境外授课型硕士更适合线上科研。
线上科研的周期短，学习的内容也比较浅显和通识化，整个过程只够对某个专业知识点做初步的延申。如果你将来打算走学术科研道路，短期的线上科研对你的科研能力训练、科研成果积累基本起不到本质上的效果。
所以学姐建议这类人群还是多缠着学院的老师，优先考虑进本校的实验室或科研小组。本科阶段最重要的是入门和打基础，所以项目的title尽力争取就好了，实在没什么好项目，就在过程中努力发挥自己的项目重要性。
如果你并不打算走学术科研道路，参加线上科研只是想填补申请空白，增加自己的综合竞争力，强烈推荐你选线上科研！！时间短，申请难度比线下的低，而且正规申请的线上科研在费用上其实没你想象得那么高。
但是！！一定要下好筛选项目的功夫，那些贴满了“名校空降导师”“名校直录”“保推荐信”噱头的，一定一定给我认真研究项目本身！
最后，从留学地区的申请偏好来看，优质的线上科研经历比较加分的就是港新地区，英澳授课硕士对科研经历的要求普遍不高，而美国名校申请，光靠线上科研经历递投名状，其他背景太弱的话可能门槛都够不着。
02、如何判断线上科研靠不靠谱？
导师水平
项目承办平台？是否教授上课？有哪些学术成果？能否在正规网站查到？
很多线上课程会选择前两节由正教授露脸，后面由博士生代劳（很有可能直接错位拼接，卖家秀是美国藤校和英国G5教授亲自授课，买家秀是美国藤校和英国G5的博士毕业生）。
人数限制
项目是否有人数限制？大面积招生、大班上课还是精细化耕作？
线上科研最重要的是小组化，上不上课先不说，如果直接给你整个二三十人的线上会议室，别多说了赶紧跑，老师再负责任也没法带这么多学生做学术，何况还是兼职。
项目成果
科研成果是否有实际呈现方式？有没有发表论文的机会？发表平台如何？
推荐信啥的先别管，因为大概率轮不到你，即便轮到了也要考虑会不会反向坑了自己的问题。线上科研最好是能捎带一个论文发表的机会，这才是更加可控的核心利器啊。
项目内容
科研课题内容本身是否跟未来深造或就业方向相关？
科研不是为了做而做，科研能力也不是为了提升而提升，一定要先想清楚自己参加这个线上科研的核心目的是什么。
即便科研含金量很高、机构非常靠谱，但是跟你本专业、之后申请留学、找工作的方向毫不相关，趁早别浪费你的money和时间。
最后，对于线上科研是否靠谱这个问题，学姐想说：
不管是中介机构还是项目本身，它们给你提供的只是一个更便利的机会，让你在本科背景一般、学校资源相对匮乏的情况下，也可以有机会参与到更高平台的学术研讨。
但如果你自己一开始就用错了心思，打算划划水就能拿到论文署名、推荐信资格，水科研被申请院校的老师看出来也很容易。
错误的不是线上科研本身，而是你自己先把路走歪了，所以最终咬上黑机构的鱼饵也是意料之中的事情。
毕竟卖方市场的出现，往往是由买房市场最先诱导和决定的。
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