Hello大家好！新赛季的钟声即将敲响，我们共同迎来崭新的一个赛季，希望Junior小朋友们能在此赛季，收获颇丰。
今天就为大家公布此赛季的所有备稿辩题，与此赛季所有备稿辩题的论点参考，希望为各位小朋友拨开迷雾！
请选手注意⚠️：新赛季一共三轮循环赛，第一轮为备稿辩题，辩题对应月份为当轮备稿辩题。剩下两轮，第二第三轮为即兴辩题，选手将有15分钟准备时间。
祝大家旗开得胜，前?似锦！
01、辩题公布
2023WSDA Junior春季赛备稿辩题公布！
3月份WSDA Junior辩题
Plastic bags and plastic packaging should be banned.
4月份WSDA Junior辩题
Technological advances have created more benefits than harms.
5月份WSDA Junior辩题
History should be a required course for all grades.
6月份WSDA Junior辩题
College education should be free for anyone.
辩题解析
3月份WSDA Junior辩题
Plastic bags and plastic packaging should be banned.
正方论点参考
一 环境效益
这将带来巨大的环境效益。塑料袋和包装无法生物降解，可能需要数百年才能分解，这可能会伤害野生动物并污染环境。禁令可以减少垃圾填埋场、海洋和其他自然栖息地中的塑料垃圾数量。
二减少能源使用
生产塑料袋和包装需要大量的能源和资源，这导致了温室气体排放和其他环境问题。禁令可以减少生产和运输塑料袋和包装的能源使用量。
三 推广替代品
禁止使用塑料袋和包装可以鼓励人们使用更环保的替代品，如可重复使用的袋子、纸袋或可堆肥的包装。这些替代品可以更具有可持续性，并减少产生的废物量。
反方论点参考
一 不方便
对塑料袋和包装的禁令可能会给依赖它们携带物品的消费者带来不便。可重复使用的袋子可能更贵，可能需要购买或随身携带，这对一些人来说可能是一种负担。
二经济影响
禁止使用塑料袋和包装可能会对依赖这些产品的企业产生经济影响。一些企业可能不得不改用更昂贵的替代品，或投资于新的包装技术。这也可能导致塑料制造业的就业机会减少。
三 效果有限
如果消费者只是改用其他类型的塑料产品，那么禁止塑料袋和包装可能无法有效减少塑料垃圾。此外，纸袋和其他替代品也会对环境产生影响，禁令不一定能带来更可持续的解决方案。
4月份WSDA Junior辩题
Technological advances have created more benefits than harms.
正方论点参考
一 生活质量的提高
技术进步通过使任务更容易、更有效、更方便，大大改善了我们的生活质量。例如，我们现在可以与世界各地的人即时沟通，在几秒钟内获取大量的信息，并享受空调和室内管道等现代设施。
二医学的进步
医学方面的技术进步有助于治愈疾病和延长人们的生命。疫苗、抗生素和诊断工具等医疗技术彻底改变了医疗保健，拯救了无数生命。
三 经济增长
技术进步导致了新的行业和工作的产生，促进了经济增长和繁荣。例如，互联网的发展创造了以前不存在的整个行业，如电子商务和在线广告。
反方论点参考
一 环境损害
技术进步通过污染和资源枯竭对环境造成了重大危害。例如，使用化石燃料作为能源和运输工具，导致空气和水污染，并造成气候变化。
二社会隔离
技术进步也被指责为增加社会隔离和减少面对面的交流。社交媒体和其他数字技术已经与心理健康问题和社会关系的破裂有关。
三 隐私问题
技术进步也引起了人们对隐私和监控的关注。随着科技公司收集和储存的个人数据越来越多，这些信息有可能被滥用或被黑客攻击，使个人面临身份被盗或其他伤害的风险。
总之，虽然技术进步为社会创造了许多好处，但也造成了一些伤害。重要的是，要继续权衡新技术的好处和风险，并努力解决其消极影响。
5月份WSDA Junior辩题
History should be a required course for all grades.
正方论点参考
一公民参与
学习历史可以帮助学生成为更加知情和参与的公民。通过了解影响过去的事件和决定，学生可以培养批判性思维能力和对公民参与的重要性的认识。
二文化理解
学习历史也可以帮助学生更好地了解不同的文化和观点。研究不同地区和国家的历史可以帮助学生培养同理心和全球视野。
三 保存知识
研究历史对于保存知识和文化遗产非常重要。通过研究过去，我们可以从我们祖先的错误和成就中学习，并确保重要的文化知识不会随着时间的推移而丢失。
反方论点参考
一 有限的相关性
历史并不总是与学生的生活和兴趣相关，花在历史课程上的时间可以更好地用于其他科目。学生们可能看不到历史事件的直接关联性，可能很难参与到材料中去。
二狭窄的重点
传统的历史课程也可能只关注某些地区和文化的历史，这可能无法代表所有学生的背景和经历。这可能会限制该学科对一些学生的相关性和参与度。
三 过分强调记忆
历史课程可能过于强调记忆日期和名字，而不是培养批判性思维和分析能力。这可能导致对历史事件的浅薄理解，并限制了该学科的相关性。
总之，尽管学习历史可以提供重要的公民、文化和教育方面的好处，但也有人对传统历史课程的相关性、重点和方法表示担忧。重要的是，要继续开发具有吸引力、包容性和与学生的生活和兴趣相关的历史课程。
6月份WSDA Junior辩题
College education should be free for anyone.
正方论点参考
一增加受教育的机会
免费大学教育将增加所有人接受高等教育的机会，无论其经济背景如何。这将有助于公平竞争，减少富裕和低收入学生之间的教育成就差距。
二经济效益
受过教育的人口是经济增长和发展的关键。免费大学教育将增加受过教育的工人数量，并通过创造就业机会和提高生产力来推动经济发展。
三社会效益
大学教育可以产生积极的社会效益，如降低犯罪率，增加政治参与，并改善健康状况。让大学教育免费将有助于促进这些好处，创造一个更公平的社会。
反方论点参考
一 财政负担
提供免费大学教育将给政府和纳税人带来巨大的财政负担。这将需要大幅增加税收或减少其他政府开支，这可能对经济产生负面影响。
二资金有限
即使增加税收，也很难提供足够的资金使每个人都能享受完全免费的大学教育。这可能导致资源有限和教室过度拥挤，降低教育质量。
三 抑制学生的积极性
如果大学教育是免费的，一些学生可能会减少努力工作和认真对待教育的动力。这可能导致较低的毕业率和受教育程度较低的劳动力。
总之，虽然免费的大学教育将增加受教育的机会，并有重要的经济和社会效益，但它也可能成为一些学生的重大经济负担和抑制因素。重要的是要考虑其他的解决方案，解决大学教育的成本，同时还能促进教育的普及和公平。
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