机构每年都会根据美国各州私立寄宿高中的实际情况，对学校排名进行第一时间地更新。
目前留学家庭能看到很多留学机构和平台出具的美高排名，但是会发现各个平台的学校排名都有差异，其实是每个机构和平台的考量依据不同，部分平台会将美国公立高中、私立高中结合在一起进行排名。
机构10年来在美高申请领域精耕细作，结合多年来积累的经验、资源，始终将重点聚焦在美国私立寄宿高中学校上，对其进行更客观更精准的排名。在考虑如何合理地对美高进行排名时，我们思考的是这份排名如何能反映中国家庭的预期和需求。
虽然评估的大量比重放在学校的学术能力上，但我们也十分重视学生及家庭在读期间的体验，甚至是学校能在学生毕业后为学生带来哪些价值，从而力使整个排行榜客观公正、有参考意义。
01学术能力——50%
在评估学术能力时，我们的主要目的是评估一所学校如何为大学输送人才。我们将更多的权重放在毕业时的数据（比如SAT分数和学生就读常青藤、其他顶级大学及文理学院的情况），而入学数据的权重（比如录取SSAT分数）相对较小。
我们相信SSAT能够反映学校学生的整体质量，但我们更希望了解学生是否在学校得到足够的发展。为此，我们研究了学生入学SSAT分数和毕业SAT分数的差别，以及其他软性因素（例如高学历教师的比例和平均班级大小）。
02学生生活——30%
高中课外活动的基础是体育、艺术、学生自治团体和兴趣俱乐部。 通常，就读学生数量越大，学校能提供的选择就越多。但同时，学生能够被选入校队或者获得领导职位也更加艰难。
对于寄宿学生来说，学生生活的一个重要组成部分是周末活动安排。一般而言，学校离主要大城市越远，安排周末活动会越困难。同时，学生周末离开校园会更需要学校的协助，因此学生可做出的选择也相当有限。因而靠近主要大城市的学校一般会给学生，特别是高年级的学生，带来更有意义的体验。
在考虑学生团体时，我们考虑了住宿学生的比例和国际学生的比例。但是学生的体验远远比这两个指标更复杂。比如寄宿学生的比例通常会由于学校靠近主要城市而比较低，但是学校更靠近主要城市，家庭和校友的参与度也会更高。因此我们尽量比较全面地考虑这些数据。
03学校的品牌和声誉——20%学校的品牌实际上影响着我们这个分析所包含的从大学录取到学生生活等其他指标。许多因素都会影响一所学校的品牌和形象，但是这些因素互相关联，且通常会在相当一段时间后才会影响到一些可衡量的指标。
因此，我们在分析学校校务基金规模、主要发展计划、在寄宿初中的声誉及录取难度时，我们尝试从这些因素将如何影响学生整体求学体验的角度进行综合判断。
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