21年7月，中南大学发布了《关于2017级及以后研究生的学制与学习年限的说明》，通知规定硕士学习年限为三年，也就是不再区分学硕与专硕在学习年限上的差异。
此前，华中科技大学也发布相关通知，提出从2021年考研开始，汉语国际教育、电子信息、机械、材料化工、资源与环境等十余个专硕、非全专业，全部改为3年制。
此后，河海大学、南京师范大学、四川外国语大学、河北师范大学等高校也纷纷进行了专硕学制的变革。
不止如此，国内top级高校如清华大学、上海交通大学等也早已存在部分专业专硕2.5年及3年制的规定。比如，上海交通大学新闻与传播专硕学制为2.5年。
当然，这也是由于专业性质所决定。不过，目前很多高校都普遍存在专硕学习时限太短而导致教学与实践质量无法达到预期标准的问题，延长专硕学习年限很可能是今后专硕培养的大趋势。
然而，相信对于很多专硕er来说，自己当初选择专硕就是为了快快毕业，早日拥有一份不错的工作（当一名社畜）。那如果专硕都变成三年制了，它相较于学硕的优势在哪里？多读一年真的能实现从“人”到“人才”的跨越吗？它的必要性在哪里？
01、三年制专硕与二年制专硕
首先，我们来看看大多数专硕er的研究生生活是怎样的：
研一：大多数研一er课程安排满满当当，眨眼已被期中作业压得喘不过气，终于搞完期中就迎来了死亡期末复习。如果还想做个三好学生拿个奖学金，就还要参加各种比赛、实践活动等，略显卑微（所以大多数专硕er应该不会有这种想法）。
如果职业规划比较明晰，毕业之后想搏一搏考个选调，那么学生干部等工作也是提升自己竞争力的重要机会，技多不压身……此外，寒假帮导师或师兄师姐打打杂，暑假就要开始为找工作实习了。
最重要的是，大多数学校会在研一第二学期结束前进行毕业论文开题答辩，所以第二学期就要进行好毕业选题、初步的实验设计等工作，以避免被答辩老师批得太惨。甚至有的学校在研一第一学期末就已经发布了下学期4月份进行论文开题……这对自认为是研究生阶段刚开始的研一er来说无疑是一个暴击：什么？这就要准备毕业了？
研二：基本上研二第一学期就要面临秋招，争取拿到心仪offer了，所以仅仅比本科毕业时多上了一年课的研究生就真的具备比本科生高出一个层级待遇的能力了吗？结果仍未可知，但企业无疑十分看重这一学历。选择考公以及各种事业编的研究生也会在这一学期备战各种考试，等offer尘埃落定就要全力准备毕业论文了（进行专业大实习的专硕er需要兼顾实习与毕业论文）。
当然，对于工科生来说，研究生自然也少不了与导师的“沟通”。导师的各种项目、各种零零碎碎的专利申请、报销任务等足以填满专硕er的生活缝隙。
那么，三年制专硕相比两年制多出来的一年主要用来做什么？真的和学硕一样了吗？
以中南大学为例，专硕改为三年制之后，专硕的课程安排与学分要求已经超过了学硕，通过对具体课程设置的对比，专硕需要比学硕多修“学术交流英语”课程并进行“专业实践”，而且工程类硕士专业实践要求实践时长不得少于一年。
相比之下两年制专硕通常学分要求较学硕少，专业实践最多也不超过半年，甚至武汉大学某些工程类专硕的专业实践只要求不少于三个月。
中南大学研究生课程设置与学分要求（2020年版）可见，三年制的专硕相较两年制专硕和学硕会更加强调应用，所以专硕的实习时长会适当延长，在课程设置上也会加入一些职场实用的知识与技能，在课程安排上会和学硕一样分散课程的安排，不至于太过紧凑。个人能力的提升其实是在不断学习与实践之余不断总结与反思的结果，三年制所给予的更加充足的时间有助于专硕er进行消化与理解，不断提升自己的综合能力。
02、为什么要延长专硕学习年限
专硕er如此仓促地奔向一项又一项任务，足以见时间安排的不合理，那么延长学制就显得“合情合理”了（专硕er或许并不这么认为）。
1、重视人才培养，提升专硕专业水平
从以上专硕er的生活中可以看出，在两年时间里兼顾理论课程、实习实践以及毕业设计并非易事，这也就造成了处处都有所涉猎，但可能一无所获的结果。而根据国家专业学位硕士研究生的定位，专硕的培养目标应该是“培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才”。
国家要求的是专硕能够做到用专业知识解决相对应的工作问题的能力，这就要求专硕的培养需要理论与实践的高度融合。但有些高校因为专硕学制太短，甚至没有设立实习环节，这无疑有悖初衷。所以，适当延长专硕学制确实能够给专硕er一个稳扎稳打、不断反思、逐步提升自己专业水平的机会，但专硕er也要付出更多一年的代价。
2、充足时间实践，提高就业匹配度
对于国家与企业来说，专硕延长学习年限自然是有益无害，不过对专硕er也并非是百害无利。就业意向没有那么迫切的专硕er就可以利用慢下来的时间认真规划自己的就业目标，并根据招聘要求不断丰富和提升自己，使自己与目标岗位有更高的匹配度。
济南大学教授李金屏表示，在与企业合作的过程中常常能听到“人很多，人才很少，想招到能用的学生非常困难”的感叹。高层次人才目前仍然是我国人才的短板，有意从众多毕业生中脱颖而出的专硕er可以抓住这一机会。但从“内卷”的角度来看，选择专硕三年制也并不一定能让你脱颖而出，只想拿到毕业证的专硕er可能想说：
3、延长就业周期，缓解就业压力
对于两年制专硕er来说，往往同时面临求职准备、毕业论文设计甚至专业大实习，所以研二上学期总是比较焦虑，很容易顾此失彼。一方面如果因为准备不足而与心仪offer失之交臂，一定十分遗憾。另一方面，仅仅通过研一一年的学习，仍不足以使他们更好地匹配岗位要求。
所以三年制多出的一年可以给专硕er多一次的机会面对求职，也可以给他们多一年的时间充实提升自己，目标仍不够明晰的专硕er也可以进行更多的尝试，找到自己真正热爱的职业。
03、三年制专硕与学硕有差别吗
很多人会有大大的疑问：专硕也三年制了，那跟学硕还有啥区别？怕不是要越来越同化了吧。当然，就算专硕从两年变为了三年，其定位仍是不会变的，这就决定了专硕与学硕的根本区别。也就是：专硕以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的人才；而学硕以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
所以，其实区别很大。以后倾向从事科研的选学硕，倾向去企业或者其他科研以外单位的就选专硕。不过，虽然二者在理论上区分十分明晰，但在实际操作中有很大同质化的风险。首先，导师所带的学生一般都包括学硕和专硕，在专硕两年制的情况下，开明的导师考虑到专硕的时间问题，往往更多地将任务分给学硕，而且往往学硕本身也比专硕有更高的热情。
而一旦专硕也变成了三年制，导师就更可能“一视同仁”了，专硕可能也要加入学术项目，对于实践性较强的学科，学硕也要进行专业大实习。更可怕的是，一旦学习年限加长，专硕的毕业要求也可能会发生变化，是否会增加发表学术论文的要求？毕业论文要求是否会相应地提高？所以要想避免同质化，除了要求高校拉大二者培养方案的差异之外，专硕er也需要对自己有清晰的规划。
04、专硕三年制后，专硕和学硕如何选择
首先需要明确的是，目前两年制专硕与三年制学硕在非科研岗的就业中并没有太大差别，社会认可度也逐渐趋于一致。所以，并不存在学硕“含金量”更高的说法。
当专硕改为三年制之后，由于之前以就业为导向但担心时限过短的研究生会更可能选择专硕而非学硕，原则上学硕的科研导向、专硕的就业导向会加强，这对人才的差异化培养有益。所以，想选的学校专硕变成三年制也并不意味着转而选学硕是更明智的选择。而相反，以后坚定企业就业但又想涉猎一些学术理论知识的研究生选择三年制专硕或许更加适合。
05、专硕三年制相比学硕有哪些优势？
1、专硕招生人数更多，保研难度相对而言更低
近年来，高校在增加专硕和直博生的人数及比例。对保研er来说，选择专硕或许难度更低。当然，部分院校报名专硕的考生也更多，所以竞争压力依旧不容小觑。关于专硕与学硕的选择首先应当以自己的职业规划为主要标准，不过如果自身条件更适合专硕，那先上岸也不迟！
2、专硕毕业对论文要求更低，有更多的时间参加实习实践
目前大多数学校在学硕的毕业要求中仍然保留“在学术期刊上发表至少一篇学术论文”的要求，而专硕则不需要发表论文。对专硕er来说，科研方面的压力较小，于是可以将更多的时间与精力投入到与目标职业相匹配的实习与实践中。
相较于两年制的快节奏，三年制专硕可以更好地丰富自己的实习经历，进行行业认可度高的高质量实习。
高校对专硕的培养更侧重于就业，就业资源会更加丰富，以求职为导向的研究生更适合选择专硕学硕与专硕毕竟属于不同的培养体系，所以在学硕圈会组织参加更多的学术讲座，给学生更多认识学术大牛与学术交流的机会，而相应的，专硕圈会更多地组织职业规划、求职面试等就业相关的分享讨论会，以及发布更多招聘公告等。当然学硕与专硕也都可以进行跨圈学习与交流，但不同“圈”的消息来源与获取的便捷性有一定的差异。
3、如果不确定自己是否要继续深造，可以选择读学硕
很多人在不知道如何选择的时候，往往更倾向于选择学硕，其实并不是因为对学硕“高人一等”的刻板印象影响，而是学硕相对来说有更多的选择。很多高校的学硕都可以在中期考核之后进行是否“转博”的选择，而后只要通过转博考试就可以成为一名在读博士，这相对于博士的“申请-考核制”要简单许多。
所以如果你对学术有潜在的兴趣，不妨先读个学硕看看自己究竟适不适合，如果不坚定要就业，也可以选择学硕，三年制的学硕也可以抽出一定时间进行实习实践。
写在最后
总体来说，选择专硕还是学硕仍主要依据自身的发展规划，三年制专硕与学硕虽然可能有部分的同化，但其大方向和侧重点都有很大不同。但不同高校的具体培养方案也会有很大差异，所以在进行选择前一定要认真阅读该专业的培养方案，在进行全面整体的把握之后，进行最适合自己的选择
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