2022年NEC初阶站分数线公布！中国站复赛安排详细说明

近日，受到华尔街金融机构认可和支持、被全世界的顶尖大学认可的美国经济协会CEE旗下最具影响力的比赛——NEC全美经济挑战赛初阶站出分啦！

NEC初阶站出分分数线信息汇总National Economics Challenge

NEC DR
	全国平均分	全国25%分数	全国50%分数
微观经济学	130	160	130
宏观经济学	62	80	60
国际经济与时事	68	80	70
个人总分	260	310	250

NEC AS
	全国平均分	全国25%分数	全国50%分数
微观经济学	130	160	130
宏观经济学	51	70	40
国际经济与时事	49	60	50
个人总分	230	280	210

NEC复赛（中国站）日程安排

NEC 2023 中国站云端峰会（春季·线上）为线上举办；仅获得NEC 2023进阶资格的队伍可以参与。

比赛各环节规则说明

Qualifying Test 经济学测评

经济学测评为客观题笔试，参与选手需要在60分钟完成所有作答，不得提前交卷，均为线上形式。

【个人总分计算方式】

▶ Pre Division（入门组别）

－中国站中该组别共计 40道题，包括微观经济学20题，宏观经济学20题。回答正确得10分；回答错误或者不回答，不得分也不扣分，共计总分400分。

▶ DR Division（初级组别） ＆AS Division（高级组别）

－中国站中DR组别和AS组别共计 45道选择题，包括微观经济学15题，宏观经济学15题，国际经济和时事15题。回答正确得10分；回答错误或者不回答，不得分也不扣分，共计总分450分。

【团队总分计算方式】

▶ Pre Division（入门组别）

－先取单科团队内得分最高的两名同学的分数加总 ，计算出单科团队分数，以此方式分别计算两个科目，加总后为中国站团队总分，满分800分。

▶ DR Division（初级组别） ＆AS Division（高级组别）

－先取单科团队内得分最高的三名同学的分数加总 ，计算出单科团队分数，以此方式分别计算三个科目，加总后为中国站团队总分，满分1350分。

Critical Thinking 案例大剖析

案例大剖析环节为团队合作环节。队伍案例展示期间建议使用英文进行展示，如果使用中文，将影响该环节展示与沟通技巧单项得分。团队所有成员均需参与展示环节，评委将千提问环节随机抽查选手作答，以保证所有选手理解并有参与展示成果的准备。

Critical Thinking案例大剖析分为两种考察模式，分别为Classic模式和Smart模式，两者对选手能力的要求的主要差别在于——选择Classic模式的队伍需要提交学术论文、 PPT和团队合作报告，而Smart模式的队伍仅需要提交PPT和团队合作报告， 前者对学生的理论基础和论文写作能力要求更高。

⚠️两个模式分开评比，只有选择Classic模式的同学有资格角逐NEC2023全球站研习阶段进阶资格。

每支团队将提前获取案例背景材料和题目，团队需在规定时间内完成并提交案例分析成果。 挑战当天，每支团队将实时连线评委，进行演讲与问答。不同模式的考察内容及形式如下：

Super Econ！经济创新挑战

经济创新挑战为同组别的队伍之间进行限时间答，共计15道单项选择题，线上的测评流程详见3月发布的操作指南。

【计分规则】

本环节为同组别的队伍之间进行限时问答， 共计15道单项选择题。

1)本环节共15道题，其中常规题共10题，高分题共 5题；

2)计分规则为：常规题回答正确得25分， 回答错误或弃权不答得零分；高分题回答正确40分， 回答错误或弃权 不答得零分；本环节团队满分为450分；

3)该环节荣誉单独设詈，不计入团队总分。

Quiz Bowl 经济超级碗

在中国站中，组委会按照计分规则，计算每个团队的经济学视肚平和案例大剖析的分数总和，作为 NEC2023中国站的团队总分。 该环节由每个学术组别团队总分成绩靠前的2支优胜队伍参与，同时进行答题，最终答对问题多的队伍获得此环节桂冠。

本环节涉及题目范围包括了微观经济学、宏观经济学、 国际经济与时事(Pre组别不涉及）。 本环节的荣誉单独设詈，不列入中国站团队总分荣誉的计算。

Quiz Bowl 环节参与资格取得方式为参与团队需同时满足：

1)根据 QT和 CT 的总分进行降序抖名，各组别抖名前两位的团队参与此环节；

2)团队所属学校不同。

复赛备赛难点

Critical Thinking案例大剖析部分对于smart组别学生难度较大，学生缺乏案例分析经验，面对题目无从下手。

论文整体产出时间紧张，距离案例发布（3月11日）到成果提交（3月20日）只有9天。

针对经济学测评内容有所遗忘，复赛内容难度提升，学生既要补齐经济学知识，又要拓展复赛涉及内容，备赛压力较大。