NEC全美经济挑战赛AS/DR组别例题解析

前段时间，广受文商社科申请者“青睐”的NEC全美经济挑战赛举行了官方模考，这次模考基本复刻了正式赛事时的考察方向、出题思路、解题逻辑等。进入12月，NEC考试即将开始！对即将参考和有意备考的同学们来说，这次模考的题目是非常好的复习准备自查资料！ 受到篇幅限制，本篇文章只列出了5道题的详细解析。

AS组别

题目

答案解析

类型：陷阱题

知识点：Demand curve当中的“price willing to pay”和actual price之间的差别。

题目本身看着很简单但是有非常多的小伙伴在这道题上翻了车，下意识的直接用2.5乘以3得到7.5，但是这样的计算方法最终得出的是“actual paid”而不是“willing to pay”。小伙伴们一定要注意题目中的关键词willing，但凡出现这个关键词需要抓的信息都是Demand curve下“每一个Q对应的最大价格”，也就是Q=1对应P=3.5，Q=2对应P=3，Q=3对应P=2.5，最后做一个求和得到9，也就是B选项。

题目

答案解析

类型：灵活应用题

知识点：

这道题的难点在于很多同学发现题目中给出了MU of cheesecake和MU of magazine的数值，可以带入公式，但是有关于两者的Price的信息却是缺失的，直接陷入了懵圈状态。 这个时候小伙伴们一定要灵活思考，看看题目中还给了什么信息，需要把所学的知识灵活应变一下。

题目中可以发现有一个很特别的信息是整个budget line的斜率为-（2/3），实际上就是在暗示你最多可以买到Cheesecake的数量和最多可以买到Magazine的数量之比为2/3，换一句话说就是Price of C与Price of M我们可以分别设定为3X和2X。然后我们总体代入公式：

后者更大所以应该consume更多的magazine，且因为之前钱已经花完了所以同时必须要减少consume cheesecake，选D。

题目

答案解析

类型：概念题

知识点：Endowment Effect，Behavioral economy

本身只是一道定义题，但同学们经常容易把它和resource endowment混淆在一起。Resource endowment指的是资源禀赋，也就是自然资源会有一些天生的分布模式，导致国与国之间会出现资源分配情况有所不同，从而进一步引出国际贸易中的comparative advantages比较优势这一概念。

这道题中的endowment effect则是偏向消费者行为或者消费者心理的概念，指当个人一旦拥有某项物品，那么他对该物品价值的评价要比未拥有之前大大增加。强调的是当一个人在拥有前和拥有后，对于一个产品的价值认知是不同的，所以选C。

DR组别

题目答案解析

类型：概念题

知识点：Common access resources

这里的Commons 指的是common resources，即公共资源，属于quasi-public goods，具有non-excludable and rival的性质，常见的例子有公海里的鱼，无政府管制的矿产资源，森林资源等。Tragedy of the commons（公共资源的悲剧）是指人会为了满足自己的私欲而滥用公共资源，从而对其他人造成负面影响。如滥捕滥杀，乱砍乱伐对环境造成的破坏都属于Tragedy of the commons。

此理论的基本概念在1833由英国作家William Foster Lloyd提出，而Tragedy of the commons这一词条在1968年的Science杂志上首次被Garret Hardin使用。有同学会质疑为什么一定得是rival，因为如果是non-rival的也就类似于一个人捕鱼捕的再多都不会导致别人捕不到鱼，那就不会出现最后资源被过度开发导致枯竭的tragedy。

题目

答案解析

类型：概念题

知识点：Taylor Rule

Taylor Rule 是由经济学家John Taylor提出的一条法则，他认为中央银行应该根据这条法则去设定短期的利率（short-term interest rate）。此法则的基本公式为：

r = r*+p + 0.5y + 0.5(p – p*)

其中 r：即央行短期内应该设定的利率

r*：natural real interest rate，约为2%

p：实际通胀率

p*：央行期望通胀率，约为2%

y：GDP gap = （Actual GDP – Potential GDP）/ Potential GDP

同学们需要理解这个公式作为一种monetary policy的原理补充，也就是可以拿来说明为什么当通胀过高的时候政府会定一个较高的interest rate等货币政策背后的原理，复习的重心要放在这个公式的用处，而不是这个公式本身。

总结

其实通过这次模考的题目，同学们可以发现大多数模考中出现的疑难题还是以一些冷门的概念题为主，希望通过这篇推文可以帮助同学们再熟悉一下这些罕见的知识点，争取在本周末的考试中取得好成绩！