美国排名前50公立和私立大学差别有多大?(上篇)

美国的大U(综合性大学)分为公立大学和私立大学两种,大家都知道美国最顶尖的几所大U都是私立大学。但事实上,在美国TOP50的大学中,公立大学共有17所,所占比例超过1/3。

公立VS私立,美国排名前50的大学居然差距这么大!(上篇)

△美国TOP50公立&私立大学统计表

或许大家对于公立大学和私立大学之间的区别有一些了解,例如都说学费公立比私立要便宜,私立大学人数比起公立大学要少……但这些都是真的吗?接下来我们将会用两篇文章来为大家从根源上分析,美国公立大学与私立大学究竟有什么不同。

在本篇文章中,我们将首先一起探究,公立大学和私立大学的本科学生人数究竟有什么样的差距,而这些差距又影响了公立大学与私立大学的哪些方面。

公立与私立大学的本科学生人数有什么不同?

我们整理了美国top50所有大学在2021fall录取完学生后,校内本科生的总人数,如下图所示:

公立VS私立,美国排名前50的大学居然差距这么大!(上篇)

△上述内容整理自US NEWS官网数据

公立VS私立,美国排名前50的大学居然差距这么大!(上篇)

通过统计数据,不难发现公立大学的学生中位数是私立大学的4倍以上

而如果我们仔细查看具体的每一个学校的情况,还可以发现:

  • 在公立大学中,弗吉尼亚大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、威廉与玛丽学院和佐治亚理工学院5所学校的人数相对较少,低于25000人。
  • 威廉与玛丽学院虽然是公立大学,但是学校规模只相当于私立大学的大小,本科生总人数只有6543人。
  • 在私立大学中,规模较大,人数在10000以上的,仅有5所大学,分别是康奈尔大学,南加大,纽约大学,波士顿大学和东北大学
  • 私立大学中规模最小的是加州理工学院,总本科学生数只有987人,几乎是其他大部分私立大学的1/6

可以说,公立大学普遍的本科学生人数就是在私立大学的2-3倍以上。而这么多人数的差距,更是进一步带来了公立大学与私立大学在课堂规模、授课形式、师资、学习资源、学习氛围等方面的区别。

本科学生人数的不同带来了什么影响?

1、课堂规模与授课形式

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学生数量的不同,带来的第一个直观区别就是课堂规模的不同。

在私立大学,一个lecture有100-200人就已经是非常庞大的规模了,往往只有文理学院的基础课(如微积分等通用课程)才会出现,普遍情况下都是在50-80人的范围内。

但在公立大学这却是家常便饭的一件事,以加州伯克利(下称UCB)最热门的CS 61A入门课为例,第一节课甚至可能有超过2000名学生参加,被第一次见到这场面的新生称为“上课上出了一种在剧院看演出的样子”

而课堂规模的不同,进一步带来的就是授课形式的不同。

对于私立大学的学生来说,课堂分为lecture和seminar(研讨会,根据学校不同也可能会叫成discussion或者tutor),在普遍情况下,两个课程的负责老师都是教这门课的教授,这样学生也有更多的机会能够直接接触到教授。

而对于公立大学的同学来说,虽然也会分成lecture和seminar,但教授一般只在lecture上出现,seminar时多为几名助教(一般为PhD)负责带领同学回顾教授上课内容,并进行深度学习。虽说大多数PhD都足以胜任这一职责,但学生与教授直接接触的机会就变得更少了。

2、教师资源与学习资源

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学生数量的不同导致的另一个非常大的问题是教师资源充足程度的不同。

美国公立学校和私立学校的生师比出现了非常明显的区别。

公立VS私立,美国排名前50的大学居然差距这么大!(上篇)

△以上内容统计自各校官网

对于私立大学来说,TOP50的大学生师比普遍控制在11:1及以下,仅有两所学校(东北大学和波士顿学院)来到了14:1。但对于公立大学来说,最低的密歇根安娜堡和威廉与玛丽学院的生师比也有11:1,超过80%的学校的生师比都在15:1到20:1之间。

正是因为生师比差别如此之大的缘故,虽然公立大学的教授也很乐意帮助学生来解决问题,但确实僧多粥少。也难怪有些公立大学的学生会吐槽,说教授的office hour都约不上,只能发邮件,等教授有空了才能回复。

而对于私立大学的学生来说,office hour却是相对比较容易能够约上的,学生也可以有问题直接过去询问教授,发邮件也很可能当天就能收到回复。如果碰到一些习惯于关注学生学习状态并主动提供帮助的教授,还能够学得更加顺利。

同时,学生数量也进一步导致了人均能够享受到的科研资源、学习资源的不同。

虽然从总量上来说,公立大学的实验室普遍比起私立大学更多。但由于人多的原因,公立大学的学生想要争夺进入实验室学习的机会往往也会更加困难。

以UCB为例,不少UCB实验室助理的准入门槛是需要学生的绩点达到4.0的,这一下子就几乎刷掉了全校百分之90%以上的学生,最终只有全校最优秀的那一批学生才有这种进入实验室学习的机会。

但对于私立大学来说,由于人数不如公立大学这么多,各类科研资源、学习资源一般是只要申请就都有机会的。更何况学生平时有更多的机会能够和教授进行接触,互相熟悉了以后也很容易从教授处得到一些机会。

3、简单总结

由于授课形式、资源配给等多方面的不同,最终导致了公立大学的学生和私立大学的学生在学习氛围上存在相对明显的区别,也对于学生提出了不太一样的要求。

很多学长学姐在给大家分享的时候都有提到过,进入大学以后,不会有人来管你,你需要自己管自己,自己给自己规划学习计划,完善学习安排,去争取学校所提供的各种资源。自学能力无论是对于公立大学还是私立大学的学生来说都是非常重要的。

对于私立大学的学生来说,最主要的问题不在于学习资源上,更主要的是看重学生是否真的有自觉去进行学习。只要你开始上进了,并且付诸于实践了,就不太存在资源上的问题。你能有office hour,能有各种实验室资源来帮助你学好。

公立大学的学生,不仅你需要有足够的上进心,还需要有一定的实力,否则依旧可能被卷没了。你的表现只有越突出,才越有机会被教授记住,越有机会获取到更好的学习资源,最终导致大家都在努力卷,卷GPA,卷科研资源。这样卷的本身就非常看重学生自己的实力,而对于没能卷过别人的同学,也更看重你自我学习的能力,尝试依靠自己的力量解决这些问题。

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