加州大学申请人数一年比一年高，录取率却逐年走低，2021-2022申请季，加州大学洛杉矶分校录取率只有8.6%，加州大学伯克利分校录取率11.4%，加州大学圣地亚哥录取率23.7%...
整个加州大学系统新生整体录取率从65%下降到60%，难度也越来越大！
但也丝毫不影响大家对UC的热爱，美本申请大军里，加州大学占了一大半！想要申请UC系的学生一定要多方位了解，做好充足的准备。此前，加州大学在官网上公布了录取的13项审核要点，这13个评分点明确地告诉了我们加州大学是怎样考虑是否接受或者拒绝一个学生申请的？
这当中包括了学生的高中平均成绩、有挑战课程难度、特殊才能、文书和课外活动等等。可以说，如果深入了解这13录取标准，申请加州大学就成功了一大半！首先我们一起来看一下这13个评分的要点是什么：
1、Academic grade point average in all completed A-G courses（高中A-G课程的平均学术成绩）
2、Performance in and number of courses beyond minimum A-G requirements（超出最低录取要求之上的A-G课程数量、内容及成绩）
3、UC-approved honors courses and advanced courses（ UC承认的荣誉课程、AP、IBHL及大学课程的数量及成绩）
4、Eligibility in the Local Context (ELC) – CA residents only （针对加州居民的ELC政策）
5、Quality of your senior-year program as measured by the type and number of academic courses in progress or planned （十二年级课程难度及数量）
6、Quality of your academic performance relative to the educational opportunities available in your high school（ 与高中教育机会相关的学习成绩质量）
7、Outstanding performance in one or more academic subject areas （在一个或多个学科中表现突出）
8、Outstanding work in one or more special projects in any academic field of study（在任何学术领域的某个或多个个人项目中的出色表现）
9、Improvement in academic performance（学术成绩呈上升趋势）
10、Special talents, achievements and awards in a particular field（在某一领域的特殊才能、成就与奖项）
11、Completion of special projects undertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events,projects or programs （完成基于高中课程或学校提供的项目）
12、Academic accomplishment in light of life experiences and specialcircumstances（根据你的生活经历和特殊情况取得的学业成就）
13、Location of your secondary school and residence（申请人的高中和居住地）
1高中A-G课程的平均学术成绩
GPA是加州大学最为看重的一项因素，去年加州大学取消了SAT/ACT等标化成绩后，校内成绩的重要性更加不可取代。申请加州大学GPA要求是3.4，但这只是最低标准，不少GPA达到4.0的同学也依然落选。
另外，加州大学对高中期间的课程有明确的要求。这里主要指A-G课程，所以大家在选课的时候注意了，不要出现漏选，比如艺术类课程，那不同的科目还需要选修足够的年份，大家可以看到下面的具体要求。
2超出最低录取要求之上的A-G的课程数量、内容及成绩
除了满足加州录取的最低标准15门A-G课程外，招生官也希望看到学生们在这基础上选修额外的课程，课程的数量、内容（难度）、以及取得的分数都是重要的评估因素。但如果说课程难度无法在成绩单体现或者无法呈现个人在课程中的优异表现，这些都可以通过additional information来展开描述。
3UC承认的荣誉课程、AP、IB HL及大学课程数量及成绩
这一项主要是针对UC承认的荣誉课程或者是AP、IB HL、大学级别的课程才会给GPA成绩加权。这些都会成为招生官青睐的加分项。
4针对加州居民的ELC政策
ELC是加州系统对本州高中生的一个保护。对于州内的学生来说只要GPA达到3.0，十一年级期末，高中成绩年级排名前9%的学生，保证至少会被一所UC系大学录取。这一项对国内的申请者以及加州居民以外的学生就不具有任何的参考意义了
5十二年级课程难度及数量
加州大学虽然不会考核申请者12年级的课程成绩，但依然会评估申请者12年级选修的课程内容和难度，与11年级相比是否学习了更高难度的课程。所以最后一年也不能松懈，不要出现过于明显的成绩下滑。
6与高中教育机会相关的学习成绩质量
这点其实更多是对学生高中背景的考量，能否最大程度利用好所就读中学的资源。比如一个学生在IB学校只选修了很简单的课程的学生，不会比一个在普高就读，成绩优异，并且自主学习了大学网课的学生有任何的优势。大学会择优录取成绩更具竞争力，能充分利用高中学习资源的申请者。
7在一个或多个学科中表现突出
申请者是在某个或多个学科上是否表现特别突出，比如数学成绩非常出色，代表学校参加全国性的比赛等等。这点很大程度能体现申请人的学术能力以及未来在大学阶段的学习潜力，对申请起到很关键的作用。
8在任何学术领域的某个或多个个人项目中的出色表现
招生官愿意看到在学术领域有着优异表现的申请者。除了相关课程的成绩突出，在科研竞赛夏校等一些学术活动上出彩的表现，也是自身软实力的体现。招生官更希望能看到学生的学术热情，以及应用所学知识来解决问题的能力。
9学术成绩呈上升趋势
这个其实不仅是UC系，大多数学校都是十分看重申请人的GPA是否处于上升趋势，以及课程难度是否也呈上升趋势。比如，一位学生选择的简单的课程拿了全A的成绩，和一位学生选择的高难度课程还拿了全A，明显是后者更有竞争力的。如果出现巨大的成绩起伏和波动，最好能够有合理的原因去说明情况，突显其他方面的优势与为此做的努力，来弥补这块的短板。
10在某一领域的特殊才能、成就与奖项
这些领域包括艺术方面，比如视觉艺术、音乐表演等，还包括体育特长，高尔夫、网球等方面的获奖经历以及能体现学生领导力的，在社团、社区服务中的深度参与，为学校社会带来的贡献。这些都是非常加分的内容。
11完成基于高中课程或学校提供的项目
比如IB的Extended Essay、或者校内的学生会、社团等活动，都是UC大学招生时会考虑的因素。
12根据你的生活经历和特殊情况取得的学业成就
加州大学在评估申请的时候，会把申请者的个人背景考虑进去，包括在生活中有没有经历一些比较特别的挑战和困难。比如，成长经历或者环境中出现重大变故，父母亲人的健康、家庭关系的改变、财产状况的突变等等，从而导致学生学习机会、课外活动机会受到很大限制的情况。学生是否克服了困难的同时兼顾好了学业，这都是UC录取时会考虑的因素。
13高中所在地及居民身份
申请者是州内学生，外州学生，还是国际学生，这些身份背景都可能对录取结果产生影响。了解自己所在的“申请池子”，利用好高中学校以及身边城市的资源也是必须的。
以上13项审核标准不难看出，加州大学非常重视学生的学术能力，GPA成绩，选择课程难度，都是学术实力的体现！在这基础上，也要去发展好自身的优势，运用到社会实践活动中。在UC系活动列表的20个空间和4篇350词的文书是大家能向招生官展现自己的重要方式。前期活动的选择要尽早规划，积累好素材，后期文书才能更好的谋篇布局，呈现自身丰富立体的申请形象！
另外，UC申请今天就要截止了，大家抓紧最后的时间提交，祝愿大家都能如愿以偿！
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