正值申请季，想必很多同学当下最大的心愿就是能够获得梦校的录取，明年秋季顺利入读大学。
但是，每年都有一部分在高中期间卯足了劲的学生在进入大学后一下子松懈了，毕竟过去几年的生活重心都是在冲刺GPA、考标化、考语言、考AP、参加夏校竞赛和课外活动，进了大学就相对“自由”了，如果大学碰巧是在纽约或加州这种娱乐活动丰富的地区，就更难专注于学业了。
最理想的情况自然是work hard, play hard，既能保持学业成绩，又能好好享受大学时光，去不同的地方旅游，结交朋友。但如果学生无法在两者之间取得平衡，GPA太低，可能就会面临“留校察看”（Probation）的风险。
今天老师就根据U.S. News一篇关于留校察看的介绍给大家科普一下什么是留校察看，以及如果真的不幸被列入留校察看名单，有什么解决方法！
什么是留校察看（Probation）？
在大多数美国大学中，如果学生没有达到保持良好学术地位（Good academic standing）的最低门槛，一般而言是GPA低于2.0的水平，就可能会被要求留校察看。
看到这里，是不是觉得那只要GPA保持在2.0以上就万事大吉了？其实不是的，因为每所大学的最低GPA标准都不太一样，且不同专业对于最低GPA标准的要求也不一样，有些较有挑战性的专业可能会要求更高的最低GPA标准。
以哈佛大学的学术留校察看（Academic probation）为例：
有很多不同的原因会导致学生被置于留校察看名单上，可能是个人、经济、健康、家庭或其他方面的原因，平均每年约有130名哈佛本科生需要留校察看。留校察看通常只持续一段时间；一旦学生在下一个学期取得令人满意的成绩（一般是C-或更高），就不需要再留校察看。留校察看的经历不会永久地出现在学生的成绩单上，只会被标注在学生留校察看的那个学期的学期成绩单上。
在留校察看期间，学生可能无法担任某些学生组织的领导职务，也无法获得学院提供的某些奖学金机会或项目，包括海外留学、交叉注册或独立学习项目等等。这是为了让学生将更多的时间和精力集中在课程上，以获得更坚实的学术基础。
以西北大学的艺术与科学学院为例：
如果学生有以下的情况，则可能会被列入留校察看的名单：
○ 在任何一个学期中，有两门或以上的课程获得C以下等级；
○ 累计GPA低于2.0（适用于大二、大三和大四学生）；
○ 在一个学期中，无法满足完成至少三个1-unit课程的要求；
○ 在所选专业的学业成绩平均低于C。
被列入留校察看的名单就意味着学生的学业成绩亮起了红灯，需要及时回到正轨。
但是，大学的教师往往会鼓励学生不要将留校察看视作惩罚，而是一个让他们挖掘和善用校园资源的机会，帮助他们在学业上取得成功。
玛丽安大学（Marian University）的学术咨询主任贝丝·蒂德鲍尔曾表示：“有很多人对于留校察看有不准确的假设，那就是这些被留校察看的学生能力不足，没有为大学阶段的学习做好充分准备，或者是他们在进入大学后只忙于交际，忽略了学习。但我认为不是这样的，这可能与学生不熟悉如何利用校园资源有关。“
“他们不习惯向导师或学长学姐请教问题，不知道可以在教授的办公时间内到访他们的办公室，讨论一些在课堂上自己不太明白的内容。他们也不习惯把自己写的论文送到大学的写作中心，看哪里有可以改进的地方。这些学生在高中的时候无疑是很成功的，当时也没有借助这些资源，自然不知道这些资源在大学期间有多重要。”
在玛丽安大学，学术成功导师（Academic success coach）每周都会与学生会面，找出他们被列入留校察看名单的原因，为他们量身定制周详的学习计划，重回正轨。
有什么原因会导致学生需要留校察看？
学生会被列入留校察看名单的原因各不相同，但最常见的一般是学术原因和非学术原因的混合。
在过往的调研中，学生不去上课是需要留校察看的主要原因，其他因素则包括时间管理问题、心理健康问题、家庭问题或经济问题，这些问题给学生带来额外的压力，分散了本该置于学业上的注意力。
大一新生在进入一个新环境后都需要时间去适应大学的工作量和要求，与高中相比，大学给予学生的自由度也较高，在一定程度上让学生摸索适合自己的学习方法，这些因素都可能会导致学生第一学期或第一年的大学GPA低于预期。
教育专家通常建议学生要按照课程时间表去上课，一旦发现自己遇到了学业或其他方面的困难，应积极与大学的学术顾问或教职员沟通，寻求辅导。
同时，如果他们已经在学业上投放了很多的时间但成绩依然不尽人意，就可能需要重新考虑他们所选的专业是否适合自己。
留校察看会有什么后果？
如果学生被列入留校察看的名单，一般需要与大学的学术顾问会面，探讨情况。
在很多情况下，在未被正式列入留校察看名单之前，在GPA或出勤率上出现问题的学生就已经跟学术顾问见过面了，因为大多数大学都会定期监控学生的出勤率和成绩，以及早发现并纠正学生的学术问题。
学生在留校察看期间内会继续正常上课，但如果他们在下个学期的成绩没有进步的趋势，就可能会面临停学处分（Academic suspension），在一段时间内不能上课，过了这段时间后才有资格返回校园，停学的时间因学校而异，可能是一个学期或几个学期。
返校后，如果学生的成绩依然没有进步，可能就会被开除退学（Dismissal）。
以约翰霍普金斯大学为例：
留校观察的要求如下：在下一个秋季或春季学期，学生必须完成至少12学分，GPA至少达到2.0。学生的累计GPA可能也需要达到2.0或以上，才能被移出留校察看的名单。
未能满足留校观察要求的学生会面临停学处分或开除退学处分。在某些情况下，学生可以继续进行留校观察，而不需要接受停学或开除退学处分。大学可能会直接对学期GPA低于1.0或学分低于6学分的学生进行停学处分，而不将其列入留校察看的名单中。
留校察看对学生设有一定的限制，比如禁止学生参加需要一定GPA的学生组织或活动，或竞争奖学金。学生还可能会被取消现有的奖学金领取资格、运动员资格或联邦经济援助领取资格。
不仅如此，被列入留校察看名单的学生在选课上也会受到比较多的限制 ——学生需要与学术顾问或导师共同制定时间表，不能完全按照自己的意愿选课，学术顾问可能会限制学生在一个学期内修读的学分数量。
在一些大学，被列入留校察看名单的学生也不可以使用线上系统选课，这是为了让大学对学生的选课和时间表制定上有更大的掌控权，学生无法在线上任意改变时间表。如果他们想要进行修改，只能在学期开始前通过他们的学术顾问去进行调整。
怎样才能摆脱留校观察？
摆脱留校察看的唯一方法就是在成绩上有所进步—— GPA至少要达到2.0或以上，或满足大学所提出的具体要求。
虽然在留校观察期间，学生在大学中依然保持注册的状态，可以正常上课，但留校察看的时间是有限的，一般只有一个学期，因此必须在有限的时间内提高GPA。
教育专家表示，大学通常都不会让学生永远保持在留校察看的模式，这样他们不会有显著的进步，甚至更难摆脱学业上遇到的困境。
大部分大学对于被列入留校察看名单的学生都有充足的支持，学术顾问、导师和同龄人导师都会帮助留校察看学生认识他们的问题所在，采取相应的行动去改善学业表现。
同时，大学也鼓励学生善用大学提供的资源，如咨询中心、写作中心、残疾支持中心或心理健康辅导，以尽快解决问题，回到正轨。
看到这里，想必你也明白保持GPA的重要性了！上了大学，自然是要把握机会参加社团活动，认识来自世界各地的朋友，但也千万不要忽略学习！
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