最近在公号上做了一个调查，愿意出国留学的家长中，去美国的占比是66%，其次是去英国或者没有明确倾向性的占比均为13%。看来如果出国的话，去美国是主流，也可能我群里的美国党比较多。
既然这样，我们就以美国为主要目标，按照美本录取的标准，我列了四大要求，根据这四个要素，我们来看看，什么样的国际高中，是你的最佳选择！
一、成绩
美国申请，无论你是美高学生，还是国内的国际体系学生，哪怕是普高学生，第一位的就是看你的学校成绩，也即平时所说的GPA。
所以，我一直劝家长，不要光看哪个学校榜单好，要保证孩子成绩好是第一位的，只有成绩好，好榜单才会和你有关系，否则这些和你没有毛线关系。家长经常听说，去美高好，美高录取和中国学生不是一个池子，是这样的，即便是中国籍的孩子，到美高读书以后，基本会归在美国考虑他的录取，就这点而言，如果你能读好，去美高，的确换了池子。
也就是说，你可以看看美高的历年榜单（每个学校都会提供的），看看你是否喜欢。美高的榜单一般包含所有学生的录取情况，所以，相对客观。
撇开到海外读美高这个话题，我们拉回来，现实一点，国内的国际高中怎么选？一个重大的原则就是保证孩子成绩好，那么两点：先选国际课程体系，其实同一个的孩子读不同的课程体系，出来的成绩会有很大的不同！同样中考680以上的孩子，有可能在不同学校不同体系读，出来的排名和成绩会有很大的不同，所以帮孩子选一个合适的课程体系是至关重要的，为此我写过几篇三个主流课程体系的分析，大家可以点开阅读，当然有些小众的，没太写，抱歉了。AL课程体系的优缺点
IB课程体系的优缺点
AP课程体系的优缺点有家长担心，学校差，成绩认可度的问题，有吗？有！但是没有好的GPA谈认可度有啥用？知名美高的成绩认可度肯定会高一点，IB成绩因为有IBO组织监管，认可度也会高一些。国内普通学校的成绩认可度会略差，但是也和历年的录取学生后续的情况，以及同校PK有关系。另外，美国很多大学有尝鲜心理，他们其实不了解中国的高中，有可能会采取招一个试试的心态，所以去新学校有可能中六合彩的。
最后，总结一下，如果以成绩作为国际学校的选校标准，那么第一步：选择合理的课程体系第二步：在选定的课程体系里面，选择孩子能获得好成绩的学校。
预测孩子能进去后的档位，观察该档位能录取的大学段位。比如：选择头部学校，预测孩子在中段，判断下来中段是录取在30名左右的学校。去中部学校，预测孩子成绩在头部，判断下来，录取会有15-40的可能，那么可以归为一类。如果两者有差别，当然选好的优先考虑。
二、语言成绩（标化）
大家目前去择校，其实大概率去考的是数学和英文，因为语言成绩基本是美本录取的门槛。从体制内转轨到体制外，最让人担心的基本就是语言成绩，而语言成绩中，最最担心的就是口语能力，很多学校还会设立口语面试！
所以，低年级的孩子，如果有走国际体系的想法，一定要先把语言学起来，把口语练起来！有一点大家一定要知道！除了极少数学校，国际学校托福，雅思这类申请必考项目是不教的！不教的！不教的！
有些比较忙的家长，认为所有都靠学校，这块不是的！这是要我们学生自己把控和管理的！那么这个和学校选择有关系吗？有！语言能力是可以潜移默化的！其实很多时候，托福牛蛙并非在机构里面培训出来的，是从小开始潜移默化，慢慢修成正果的。
所以，如果国际学校的国际氛围浓一些，外籍老师多一些，可能会对这些方面有比较大的帮助，如果还是纯中国老师为主，那么语言成绩可能真要全靠外面的机构培训了！
三、活动+竞赛
家长一般会关心学校的住宿，老师学历，餐饮等等，我估计关心学校能够组织的社团活动以及竞赛的家长并不多。其实，这块在美本申请中，是一个重要的组成部分。如果学校对口美国，很多社团是学长创办，有传承的，有些活动和竞赛也是一样的。新学校往往会说自己学校什么活动都有，什么活动和竞赛都推荐，而学校对活动支持和帮助说不清楚。
真正好的学校，可能会在某几个活动或者竞赛方面有传承，家长可以关注，如果你家孩子正好也是这个方面的爱好者，那么他可能入读这所学校会有不少受益！
四、个人成长（思维方式）
这个是我最想谈的，但是关注度最少的！美本申请的时候，很多孩子的文书写不好，不是英文不好，是不清楚美国的思维方式和对事情的考量和判断的方式。顾问就在申请季的一点点时间，是很难教会孩子的，所以，如果孩子能够在学校中浸润式的学习这种价值观，道德判断标准，那么在后续的文书表达中，自然而然不太会犯错误。
一般纯中式的学校，加上近年的各种卷，爹妈的各种焦虑，孩子会过多的关注在成绩，标化，竞赛和奖项上，而且对个人社会价值，领导力，道德伦理观等方面缺乏关注度。
所以，如果家长希望孩子早一点接受这些思维浸润的话，建议去选择西化一些的学校。好了，根据美本申请选校的判断我就说到这里了，希望每个家长帮孩子选到自己合适和心仪的学校！
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