GRE 写作里最特殊的就是Argument题。它其实股子里考察的还是我们所熟悉的“议论文”,但在没有系统学习之前,大家又会觉得和自己之前接触的“议论文”不太一样。根本原因是在于我们习惯的“议论文”写法不足以体现真正“论证”的要求。
虽然大多数情况下我们都知道议论文需要有论点、论据、论证,但这三者如何筛选又如何写作,很多人练习的都不够充足。
本篇文章我们着里来探讨GRE Argument类文章到底要求你做到哪些内容。
我们来看一道例题:
你会发现,其实Argument与其说是让你来写议论文,还不如说让你用议论文的形式来评价一篇“议论文”。
上面的素材从体裁上来说并不是一篇“议论文”,但是你一定会发现里面有论点、论据、论证、结论。
只不过这些都好像或多或少有些问题,比如论点不合理、论据不充足、论证不完善等等。
所以,在argument部分我们真正要些的东西,就是按照“议论文”的要求,去论证在何种程度上,素材中有哪些内容是合理与不合理的,当然绝大多数情况下,你只需要去重点讨论不合理的部分就好了。
这个过程就是要捋清材料中从“前提”开始,到“结论”,中间有哪些有问题的地方。
分析:
前提(本就存在的“客观事实”)
① 店铺经营时间久
② 可选书籍种类多样
③ 有庞大客户群
条件(有意挑选的“客观事实”)
① 全国人口普查10岁以下百分比下降
② 竞品公司也开了咖啡馆
结论(根据前提和条件得出的主观判断)
可以停用儿童书籍区,建咖啡馆来吸引更多客户。
思考:条件的选取有什么问题?前提到结论有什么“逻辑漏洞”?
例.
① 原本客户庞大可能是因为选择多样,取消儿童类会影响现有相关客户。
② 全国人口普查的结果不一定适用当地的人口情况。
③ 竞品公司开咖啡馆后的结果好坏未知。
④ 停用儿童区建造新咖啡馆的其他不确定情况没有考虑,如成本、建设噪音等问题是否会有不利影响
⑤ 假设上述条件都成立,依然缺乏“咖啡馆”就一定会吸引客户的市场需求调研。
当我们把这些问题都想清楚,那么接下来才是真正用英文去描述的过程。如果没有对于以上内容进行足够的思考,那么即便写作过程中文法优秀,也没有办法得到很好的分数。