国外天文奥林匹克竞赛发展简史(一)

国外天文奥林匹克竞赛发展简史(一)
提起天文奥赛，大家肯定最熟悉的就是国内的CNAO了，全称全国中学生天文奥林匹克竞赛，2019年因一定原因改称全国中学生天文知识竞赛，本次科普主要讲解各国天文奥赛和三大国际赛的发展史况，至于国赛(CNAO，下文均简称国赛)我们这里暂不介绍。

莫斯科天文奥林匹克竞赛及波兰中学生天文奥林匹克竞赛

要说起最早的面向中学生的天文奥林匹克赛事要属莫斯科天文奥林匹克竞赛及波兰中学生天文奥林匹克竞赛了，第一届莫斯科天文奥林匹克竞赛举办于1947年，到今天已经举办了73届，莫斯科天文奥赛是为5-11年级的学生举办的，组别分5年级、6-7年级、8-9年级、10-11年级。参加奥林匹克运动会的人有权参加不低于他所学习的任何水平的组别，较年轻的学生(1-4年级)可以参加5年级的考试。且参加莫斯科奥林匹克运动对所有感兴趣的学生都是免费开放的，无论其学习地点和国籍如何。莫斯科天文奥赛的初赛通常举行于11月至次年1月，要进入最后阶段，必须成功在两轮中的其中任意一轮取得优异成绩脱颖而出，如果第一轮失败，也是可以参加第二轮的。
继莫斯科天文奥赛之后，随着其影响力的不断扩大，天文奥赛在俄罗斯的取得了快速的发展。1994年，来自俄罗斯13个地区的61名学生来到了雅罗斯拉夫尔市参加了第一届全俄奥林匹克竞赛(俄罗斯中学生天文奥林匹克竞赛)。因此，天文学成为全俄奥林匹克运动会(连同数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、地理学和生态学)中第八个主题。从那时起，奥林匹克运动会每年举行一次，吸引了越来越多的参与者。
[参赛情况如下表所示]:

通常，举行的第一轮奥林匹克理论竞赛，通常向学生提供5个小时的6项任务(仅向第二届奥林匹克竞赛提供5项任务，他们有3.5个小时的时间来解决问题；直到2007年，分配4个小时来解决问题)。在最初的两届比赛中，最后阶段的参赛者按两个年龄段进行比赛：8至9年级(有时来的七年级学生也属于该组)和10至11年级。从第三届奥林匹克运动会开始，对10年级和11年级进行了划分。从1996年到2003年，每个州，地区，共和国，莫斯科和圣彼得堡都可以向奥林匹克竞赛的最后阶段派遣两个11年级选手，两个十年级选手，以及四个8至9年级的参赛者，其他国家的团队也有可能参加。自2004年以来，教育部已更改了举办俄罗斯主题奥林匹克竞赛的程序，现在每个地区都根据配额(俄罗斯联邦每个主题都有自己的名额)将参与者送入最后阶段，并且不提供来自俄罗斯境外的团队的参与机会。奥林匹克运动已经成为热衷天文学的学生的一项著名比赛。尽管她还很年轻，但首届奥赛的一些获奖者已经通过努力成为了著名的科学家。奥林匹克竞赛的任务和评审团的成员是俄罗斯许多领先的天文学家，作者团队足够广泛，这有助于奥林匹克运动会变得多样化并吸引学生。

2019年全俄天文奥林匹克竞赛2019年3月19-24日萨马拉

天文学奥林匹克竞赛的目的是普及天文学并展示其在物理和地理课程中的应用性，并展示参加奥林匹克运动会的学生的知识和技能，从而有助于发现和发展天文学的才华和兴趣，激发创造性思维并塑造学生独立工作的能力并有助于更好地为学生做好高等教育的准备。波兰中学生天文奥林匹克竞赛始办于20世纪50年代，距今已举办63届，和莫斯科天文奥赛的举办共同开启了天文奥赛的历史，为后面各国天文奥赛的发展起了领头羊的作用，特别是三大国际赛的举办，更吸引了无数的国家地区参与进来。

希腊中学生天文奥林匹克竞赛

希腊中学生天文奥林匹克竞赛始办于1995年，次年即1996年是第一届IAO(国际天文奥赛，下文均简写为IAO)的举办时间，希腊天文竞赛第二阶段考试欢迎在全国(希腊)各地的所有学校参加，所有高中生和高中生都有权参加比赛，无论他们是否参加了比赛的第一阶段，高中学生的前30名和初中学生的前12名将被邀请参加第三阶段的考试。

图为2019年泛希腊中学生天文奥林匹克竞赛海报

毫无疑问地，希腊中学生天文奥赛的举办对该地区及周围地区的天文学科普宣传教育有着重要的意义。

图为2019年IOAA中希腊代表队与塞浦路斯代表队的合影

巴西中学生天文学奥赛及拉丁美洲天文学与航天奥林匹克竞赛

巴西中学生天文学奥赛(OBA,以下简称OBA)始办于2004年，每年由巴西天文学会(SAB)与巴西航天局(AEB)合作在全国范围内的各个年级的初中和高中学生中举行。OBA旨在激发年轻人对天文学，航天学和相关科学的兴趣，以一种有趣的合作方式促进基础知识的传播，并在全国范围内动员学生，他们的老师，教学协调员以及学校、天文馆、市政和私人天文台、科学空间中心和博物馆、天文学协会、俱乐部，专业和业余天文学家以及航空航天机构。

图为2019年巴西天文奥赛海报

巴西天文奥赛的举办极大的带动该地区青少年天文学交流与发展，在此基础上与周边各国都取得了良好的联系，于是有了拉丁美洲天文学与航天奥林匹克竞赛(OLAA,以下简称OLAA)的诞生，为了纪念伽利略(Galileo)伽利略(Galilei)天文望远镜使用四百年，并与人类到达月球四十周年相吻合，联合国教科文组织宣布2009年为国际天文年。为了在拉丁美洲完成庆祝活动，来自各个国家/地区的国家天文学奥林匹克运动的组织者于2008年10月8日至11日在蒙得维的亚举行了会议，创建了本着团结友善精神的天文学和航天奥林匹克竞赛。拉丁美洲天文学与航天奥林匹克竞赛(OLAA)的目的是组织一次活动，以分享知识，建立交流与合作纽带，促进教学的传播和改进，以及为天文学，航天与相关科学创造职业。第一届OLAA于2009年10月12日至19日举行，来自几个拉丁美洲国家的代表团参加了本次比赛。

图为拉丁美洲天文学与航天奥林匹克竞赛官方LOGO

国际天文学奥林匹克竞赛

接下来让我们来到三大国际赛，举办最早的是国际天文学奥林匹克竞赛(IAO，internationalastronomyolympiad)由欧亚天文学会创立，是一个国际认可并每年举行的天文科学教育的国际科学竞赛。北京天文馆每年举办全国天文奥赛选拔优秀人才代表中国参赛。IAO考试由三轮组成：理论、观测和实测。理论考试的问题涉及天文学、天体物理学、空间和行星物理和经典问题。观测考试涉及识别星座，估计亮星的大小和使用望远镜或其他观测设备观测目标。实测考试包括基于观测数据结果回答问题、对这些数据的分析和解决方案及建议。IAO的问题的样式旨在开发学生的想象力、创造能力和独立思考能力。他们激发学生独立识别问题，学会选择一个模型进行必要的设想，并通过计算或逻辑推理提出猜想。该考试并不是考查的学生做题的速度或天文时事和数据的知识，考试时，题目会向学生提供所有基本数据和天文时事。参赛选手对问题的解决方案是评估的第一要务，而最后答案是否正确(公式或数值)并不是最重要的，在评估中。参赛选手应该有至少一种可能性答案，展现其分析能力，而不只是进行死板的计算。陪审团委员会也并不要求选手回答出出题者的解决方案。国际天文学奥林匹克竞赛过程中，最重要的是各国参赛选手、领队、观察员和来自不同国家的科学家之间的协作精神和友谊。因此，分数在IAO中比赛不是唯一的部分。

图为2019年IAO标志
其中，主要参赛队有：亚美尼亚、巴西、保加利亚、中国、爱沙尼亚、印度、印度尼西亚、伊朗、意大利、韩国、立陶宛、莫斯科土地、罗马尼亚、俄罗斯、瑞典、塞尔维亚及泰国。克里米亚、乌克兰和白俄罗斯有时参与。APAO(亚太地区天文奥林匹克竞赛)举办于2005年，与IAO类似，其官方语言都是俄语与英语。

美国天文学与天体物理学奥林匹克竞赛

USAAAO(美国天文学与天体物理学奥林匹克竞赛)成立于2013年，最初由六名对天文学和天体物理学感兴趣的高中生组成。他们听说了目前存在的物理和化学奥林匹克竞赛，旨在培养学生对科学的兴趣。当他们得知有国际水平的天文学奥林匹克运动会，而且更令人惊讶的是美国没有参加时，他们想改变这一点。他们通过电子邮件相互联系，并共同组建了USAAAO。那年，他们主动组建了一支代表美国参加第七届国际天文学与天体奥林匹克竞赛的团队。他们获得了两个个人荣誉奖，并在团体比赛中排名第11位，他们返回并开始准备为将来的国队建立全国选拔程序。

2013年美国代表队参加IOAA合影

美国天文学和天体物理学组织(USAAAO)的目标是在全国范围内引起人们对天体物理学和天文学的兴趣。通过资源和选拔测试，举办者们鼓励学术发展，并选择学生代表美国参加国际天文学与天体奥林匹克竞赛。

2019年美国代表队参加IOAA合影

USAAAO分为两个阶段：第一轮测试与NAO。第一轮考试为期约75分钟，约30笔选择笔试，涵盖IOAA教学大纲的所有部分，考试将于1月26日至1月30日期间进行。允许考生使用科学计算器以及所提供的常数表。此外，USAAAO组委会视情况提供经济援助，但会收取$25的注册费。根据第一轮的分数，将邀请成绩超过分数线(TBD)的学生参加美国国家天文学奥林匹克竞赛(NAO)。NAO考试时长约2.5小时，涵盖了从3月2日至3月8日进行的IOAA教学大纲的所有部分，允许学生使用科学计算器以及所提供的常数表。NAO的前5名表演者将被邀请代表美国参加即将到来的IOAA。此外，根据容纳情况，解决方案和各种其他因素，可能会邀请大约15名学生参加夏季训练营。麻省理工学院可能会举行约1.5周的训练营，以供学生进一步发展天文学技能并为将来的比赛做准备，后勤待定。进入美国国家队的条件是，必须是美国公民或永久居民才能有资格加入该团队，但是，如果考生没有资格加入该团队，但是也是仍可以参加他们的考试的。

英国天文学和天体物理学奥林匹克竞赛

英国天文学和天体物理学奥林匹克竞赛(BAAO)是在BPhO内形成的一个新项目。它于2015年启动，为英国各地的学校提供了一系列针对天文学和天体物理学的竞赛论文。BAAO是英国学生参加国际天文学与天体奥林匹克竞赛(IOAA)的必经之路，使英国学生能够代表自己的国家并与40多个其他国家竞争。BAAO当前针对12年级和13年级的学生，但是GCSE学生也可以尝试。比赛是独立于课程提纲的，并且将假定之前没有专门研究天文学的模块。它基于应用于更广泛宇宙的核心物理学，并在问题中提供了更多详细信息。试卷的设置会激发学生的挑战，使他们更深入地思考，同时使这些学生更接近许多正在进行的最新研究主题和天文学发现。结合其专门的大学训练营，BAAO为学生提供了一条引人入胜的途径，以发现更多有关天文学和天体物理学的知识，并将其带入高等教育,参赛者不必是英国公民，但必须满足比赛的上述年龄要求。
学生将在9月/10月参加“天文学与天体物理学A2挑战赛”，并在11月被带往参加“英国物理奥林匹克”(第1轮)考试并邀请最优秀的学生参加2016年1月18日举行的BAAO竞赛，代表英国参加IOAA的五名学生将于4月在牛津的复活节进行培训。

新加坡天文学奥林匹克竞赛

新加坡天文学奥林匹克竞赛(SAO)以新加坡自2007年以来参加的国际天文学和天体物理学奥林匹克运动会(IOAA)为蓝本。SAO本质上是学术性质的，参与者根据个人优点进行评分。SAO的出色表现使学生有资格参加当年的IOAA。除此之外，SAO旨在激发人们对天文学和天体物理学的兴趣，尤其是这些领域的最新发展。SAO目前与参与者可能意识到的其他计划无关，例如国际天文学奥林匹克竞赛，国际空间奥林匹克竞赛等。
我们可以发现近几年来开始参加国际天文奥赛的国家多是为IOAA所准备，接下来我们简单谈谈IOAA的历史。

国际天文学及天体物理学奥林匹克竞赛

IOAA(国际天文学及天体物理学奥林匹克竞赛)举办于2007年。第一届IOAA举办于泰国清迈，2007年时间为11月30日至12月9日，为纪念80日泰国国王普密蓬·阿杜德和84的诞辰日泰国公主加亚尼·瓦达纳的诞辰纪念日。阿塞拜疆，孟加拉国，白俄罗斯，玻利维亚，巴西，中国，希腊，印度，印度尼西亚，伊朗，韩国，老挝，立陶宛，缅甸，波兰，罗马尼亚，新加坡，斯洛伐克，斯里兰卡，泰国和乌克兰参加了第一届IOAA。由每个参加国领导人组成的国际理事会正式通过了IOAA章程。国际理事会还选举了主席(泰国BoonrucksarSoonthornthum博士)和秘书长(印度尼西亚ChatiefKunjaya博士)，任期五年。

2007年IOAA合影
IOAA2008—印度尼西亚万隆。第二届IOAA是2008年8月19日至28日，来自22个国家的团队，包括来自柬埔寨的团队和来自马来西亚的观察员。
IOAA2009——伊朗德黑兰。第三届IOAA于2009年10月17日至27日举行。观测考试在DehNamak商队的沙漠中进行。有20个国家参加，其中包括首次参加者哈萨克斯坦和塞尔维亚。
IOAA2010——中国北京。第四届IOAA于2010年9月12日至21日举行。来自23个国家/地区的一百四十四名参赛者参加了此次活动。这是捷克共和国，菲律宾和俄罗斯的第一次参加。
IOAA2011——克拉科夫–卡托维兹–波兰乔祖夫。第五届IOAA于2011年8月25日至9月4日举行。这是在欧洲举行的第一届IOAA。与会者来自26个国家，其中包括保加利亚，哥伦比亚，克罗地亚，匈牙利和葡萄牙的首次参加。国际委员会在2012年至2016年任职期间，选举了新任总统(印度尼西亚的ChatiefKunjaya博士)和秘书长(波兰的GregorzStachowski博士)。他们还指出了两名区域协调员(巴西的ThaisMotheDiniz博士(美洲))和印度的AniketSule博士(亚洲及太平洋)。

2011年IOAA数据分析考试
IOAA2012——巴西里约热内卢和瓦索拉。第六届IOAA于2012年8月4日至13日举行。这是在西半球举行的第一届IOAA。与会者来自28个国家，包括重新介绍新加坡和代表阿拉伯联合酋长国的一名独生。
IOAA2013——希腊沃洛斯。第七届IOAA于2013年7月27日至8月4日举行。来自35个国家的39个团队参加了此次活动。其中包括来自亚美尼亚，加拿大，塞浦路斯，前南斯拉夫联盟马其顿共和国，马来西亚，新西兰，斯洛文尼亚和美国的初次参赛队伍。
IOAA2014——罗马尼亚的Suceava和GuraHumorului。第八届IOAA于2014年8月1日至11日举行。来自37个国家的42个团队参加了此次活动。其中包括来自墨西哥，摩尔多瓦，黑山，尼泊尔和巴基斯坦的第一支队伍。
IOAA2015——印度尼西亚马格朗。第9届IOAA于2014年7月26日至8月4日举行。来自41个国家的46个团队参加了此次活动。其中包括来自爱沙尼亚，格鲁吉亚，吉尔吉斯斯坦和英国的第一支队伍。此外，来自瑞典和卡塔尔的观察员也参加了IOAA。
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未完待续