承认自己是普通学生不丢人
又到一年申请季，很多学生都需要选择具体的学校和专业，有人痴心不改，非多伦多大学不上。有人理性客观，自己能够得着的学校，才是重点目标。
都没有错。有理想、有目标，无所谓高低，也难说好坏，愿意为之努力、付出，自然就会有想要的回报。但也不是都这样。
学生A，9年级来加拿大留学，就读一所中等的公立高中。她的学习能力、学习习惯比较好；学术基础也在中上水平；10年级就开始系统规划自己的高中学业，制定大学目标。有了规划以后，努力学习、积极参加社会活动。截至目前，成绩均分一直维持在接近95％。
A同学的目标大学是滑铁卢。同时会申请多伦多大学、UBC等一流的学校。这样的选择，基本符合自己的实际条件。
学生B，10年级来加拿大读中学。学习习惯、学习能力、学术基础、学习效果，都比较普通。截止9月12年级开学，均分70%左右。B同学和家长，清醒、客观、实际。明确将自己的目标放在普通大学、学院开设的本科专业上。尤其是分两段、2+2完成本科的学校和专业。
所谓分两阶段完成本科，大致含义是：前2年学习完成以后，可以直接拿一个大专文凭（diploma）；学生如果需要，条件满足要求，可以继续再读2年，拿到本科文凭。如果前2年读完，不想读，拿到大专文凭后，可以直接工作。
学生C，11年级才来加拿大读中学。相对而言，学习习惯、努力程度、学术基础，远不如A同学。截止9月初12年级开学，均分不到70%。在讨论拟申请的学校方案时，除了加拿大前5的大学，C同学表示：去其它学校，还不如不上大学。
我不知道C同学为何这样想，只能根据过往的学生案例，尽可能给他和家长摆事实、讲道理，立足自身条件选择学校和专业。
如果C同学真的有读一流大学的决心和行动，也有大把的机会。比如先进普通大学或者学院，大一努力学习，成绩均分达到75-80%，或者以上，有很大的几率可以转学到一流大学。
多数（留）学生，并不是学霸。普通而平凡的学生，还是占绝大多数。都盯着多大、UBC、麦吉尔，有实际意义吗？我认为，意义不大。
对于申请本科的学生，具体到选专业、选学校，最重要的是认清自己，承认自己的平凡和普通，以自己的能力和就业机会为导向，这样完成的专业和学校选择，更为妥当。
加拿大大学和学院的教学质量，毕业学生的能力，差异没有那么大。普通大学毕业的学生，能力胜过名校学生，大有人在。企业招聘，也不会特别照顾名校毕业学生。是否给机会，一切以面试表现出来的能力为依据。
我们支持部分同学，去追逐自己心目中的名校和热门专业。但前提是自己有良好的学术条件、有付出努力的行动。加拿大社会这方面优势特别明显，只要愿意在各方面努力的学生，大部分都能获得超出预计的好结果。
不分条件追逐名校，就是无意义的卷。承认自己的普通，量力而行，把自己做到可能的最好，努力达到自己能到的高度，这样的普通有何不可？
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