恋恋不舍地告别了国庆，今年的法定节假日已经全部休完了……不过，还有3个月，孩子们期待的寒假马上就要开始啦！如何度过一个有意义的假期？是在千篇一律的补习班培训课之间来回奔波，还是走马观花打卡景点式的旅行，抑或在家喝着快乐水追剧玩电脑、给王者荣耀上上分？
有好好规划的家长和同学们，其实现在开始就可以为2023年的寒假做计划啦，如果暂时没有前往英美学校插班的计划，那身边的专业社会实践就绝对绝对不能错过了。今天机构就为大家推荐一些，目前已开放并可报名的寒假社会实践活动。
1.首都博物馆历史与讲解员实践
2.北京青年报深度新闻传媒实践
3.北京实习村长和民宿经营实践
4.上海喜马拉雅美术馆/北京今日美术馆、策展和布展实践
5.广东省微生物研究所环境科学实验探究
1、首都博物馆历史与讲解员实践
首都博物馆简称首博，位于北京长安街西延长线上，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的博物馆，是北京地区大型综合性博物馆，属中国省市级综合性博物馆。首都博物馆总建筑面积63390平方米，常设展览藏品数量为5622件，展馆有地上五层、地下二层，被评为"国家一级博物馆"。
不同于自己看展览的走马观花、浅尝辄止，在理解文物背后的故事、理解历史，理解民俗后，成为历史文物的讲述者。走进首都博物馆成为讲解员，不仅能够锻炼自身的表达能力，更能收获丰富的文物与历史知识，从新的视角理解博物馆与历史。
1 项目收获
• 进入首都博物馆，系统学习文物历史相关知识
系统学习北京通史、瓷器和老北京民俗文物历史，学习文物种类、断代和简单鉴定方法，从文物角度理解中国历史与文明。
系统学习中国历史朝代代表文物、时代特征、文物特点等；学习瓷器的种类、历史、时代特征、制作工艺等，提升文物鉴赏能力。
系统学习北京民俗，学习北京的建筑样式、婚丧习俗、节日习俗、饮食文化等；以文物为核心，学习并讲解青瓷、黑瓷、白瓷、粉彩、斗彩、珐琅彩等瓷器和各窑址的特征等。
• 获得首都博物馆长期讲解机会
学生在通过相关审核后可以于首都博物馆进行长期讲解实践。（注：首都博物馆不单独招收中学生讲解员，如想进入首博实践需参与本项目经过培训并通过考核）
• 自主设计主题讲解，完成讲解实践
经过历史知识培训和讲解考核后，可选择所学展馆其一进行讲解，自主设计讲解主题及文物讲解词，至少完成5次讲解实践。
• 了解博物馆运营机制，提升鉴赏能力
了解博物馆运营机制，近距离接触文物，感受文物魅力。亲身进行瓷器、玉器等的实物体验、文物鉴定和评价。
• 锻炼沟通表达能力
学习讲解礼仪，吐字发音，应急处理，行为规范等内容。在提升自身历史认知的同时，于讲解过程中为听众答疑解惑，充分锻炼沟通能力及语言组织能力，并提升当众沟通的表达能力和领导力，获得一份难得的实践经历。
• 获得证书
获得认证证书一张，可用于抵扣校内实践学时、申请国外高校与强基计划，完善综合素质。
2 日程安排
3 申请条件
• 初中生、高中生、本科生，监护人知晓并同意
• 需通过电话面试
• 对文物、历史及博物馆感兴趣，沟通表达能力良好
4 项目时间
2022年12月27日—12月31日（圣诞）
2023年 1 月10日—1 月14日（寒假）
2、北京青年报深度新闻传媒实践
《北京青年报》是一份面向青年群体、辐射更广泛人群的综合性都市日报，也是一家在国内外具有重要影响力的传媒集团，在中国新闻界具有重要影响力。北京中学生通讯社创立于1985年，是北京青年报社创办的中学生课余新闻组织，被誉为中国新闻界的一支新军。
《北京青年报》内容涵盖时政、本地新闻、财经、体育、文化等方面，主打深度报道与评论。此外，《北京青年报》旗下还有《中学时事报》《北京少年报》，以及“团结湖参考”、“教育圆桌”等不同领域的微信公众号和新闻客户端“北京头条”。《北京青年报》充分发挥新闻媒体宣传报道和舆论监督的职能，不断推出一系列重头报道，引领社会舆论，推动社会进步。
1 项目收获
Part1、新闻传媒知识
1.理解新闻价值和深度新闻
理解什么是新闻，什么是新闻调查，学习新闻体裁的分类，重点认识新闻调查与深度报道，分析优秀作品。
2. 学习如何进行深度新闻选题
网络时代信息一直处于爆炸状态，而作为新闻调查记者，应该在这种瞬息万变的新闻中发现那些最具有社会价值的新闻，学习如何进行深度新闻选题。
3.学习设计新闻采访技巧
如何拟定采访问题？如何进行实地采访？新闻采访是新闻写作的前提，需要根据主题拟定调查计划，进行外围调查后设计采访问题，根据采访主题找到采访对象，打破僵局。如何提问敏感问题、如何延申对话都是交流中的学问。
4.学习深度新闻的写作
新闻稿分很多种，不同类别的新闻稿件用于不同场景的使用，深度新闻有其写作逻辑。一个引人遐想的标题，一个引发争议的引言，用事实说话的内容……如何写好深度新闻稿就体现了记者的专业性。
5.学习新闻拍摄及后期制作
新媒体时代下，优秀的记者需要掌握新闻拍摄和后期制作的技能，本次课程将带领你学习新闻摄影方法和后期剪辑软件的使用，教授你如何制作一条视频新闻。
Part2、新闻实践
1.开展选题研讨会
小组共同探讨当下社会现象和问题，选定新闻主题，并探讨其采访的可行性。
2.确定新闻选题，制作采访提纲
确定选题，根据团队和受访者自身特点等背景信息，设计采访提纲。
3.新闻摄影实地拍摄
初步学习新闻摄影，并前往北京火车站，小组进行新闻实地摄影蹲拍，尝试拍出有故事有内容的画面和视频。
4.外出实地调查采访
根据小组选题，找到符合主题的采访人，进行采访和拍摄，完成新闻素材收集。
5.新闻短片后期制作和深度调查新闻撰写
小组分工进行新闻视频的后期制作以及新闻调查稿件的撰写，完善新闻短片及稿件，并进行汇报。
Part3 、项目成果
完成一条新闻采访短片和深度新闻撰写，优秀稿件可发布在北京青年报旗下媒体，后续可继续参与北京青年报实习活动。
小组完成一条新闻采访短片和深度新闻撰写，进行展示，导师指导点评。优秀稿件可发布在北京青年报上。后续可继续参与北京青年报实习活动。
2 日程安排
3 申请条件
适合初中生、高中生、大学生参加（未成年人需监护人知晓并同意）
对传播学、新闻学、媒体艺术、社会学感兴趣的学生
参加本项目需通过电话面试，电话面试中需回答以下问题：
1.你认为一个优秀的的新闻工作者，需要具备哪些素质？
2.你认为时下具有哪些有价值的新闻选题？
4 项目时间
2023年01月09-01月13日
3、实习村长和民宿经营实践
项目位于：怀柔四渡河村，在北京市区正北部、国家5A级景区慕田峪长城脚下、怀柔水库上游，距市区东直门65公里，距怀柔城区11公里、雁栖湖景区19公里、慕田峪长城景区11公里、红螺寺景区11公里，地理位置优越。村中山青水秀，环境优美，旅游资源丰富，林木覆盖率达86%，19.2公里的明代长城环抱整个镇域，500多年的板栗种植历史赋予其“燕山板栗第一镇”的美称。
产业发展方面，目前村里主要产业为板栗和民宿旅游，板栗年产量为40-50万斤。民宿已开业23家，初具规模。但村内无产业带头人，民宿管理、宣传及服务意识有待提升。
1 项目收获
1.学习和研讨：如何打造北京首个文旅村
村委会负责人讲解如何管理和发展好一个村落，如何打造文旅特色村，乡村发展中的难题等。
同学们进行初步调研，并研讨如何打造文旅村，并提出具体可供落实的方案，方案内容可涉及宣传推广、体验活动设计、如何发展板栗文化、乡村建设等等方面。
2.走访和调研乡村的基础设施和各项发展条件
跟随村委会负责人走访和调研四渡河村，了解四渡河村的基本概况和各项条件，充分了解乡村可利用的发展条件。
3.学习如何管理村务，提升村民幸福感
村委会负责人讲授村落日常管理中的问题、如何平衡乡村发展中的各项事务、村中的难题处理智慧、如何提升村民幸福感等。
4.进行入户调研，了解村民切实需求，提出提升村民幸福感的具体措施
学生入户调研村民的需求，了解村民的日常生活，并提出如何提升村民幸福感的措施。
5.村委会工作轮岗体验，协助处理日常村委
学生分批在村委会值班轮岗，了解村委会的日常工作，协助处理日常村委。
6.学习如何经营管理好一家民宿
民宿经营主讲授民宿的运营管理方式以及服务细节，如何吸引更多顾客、如何打造舒适的用户体验、如何进行差异化经营。
7.民宿经营打工体验
学生轮岗担任民宿的运营打工人，负责民宿的游客接待、客房服务等工作，学习民宿的日常经营管理。
8.调研乡村民宿的经营管理工作，并分析提出改进措施
学生调研当地民宿的经营和管理工作，分析当地不同民宿的经营优势和劣势，并提出改进措施。
9. 调研如何提升乡村人居环境，并提出具体措施
学生进行乡村人居环境条件，并提出农村人居环境具体改善细节方案，方案需具备可执行性，且切实提升乡村人民的居住体验感受。
10.体验村长的工作事务，了解和体验发展建设一个村落中的难题
本次活动中，通过乡村经济发展、提升村民幸福感、改善人居环境、处理日常村委四个维度，让同学们体验一个村长的基本任务。
11.经过村长认可后，落实可供执行的方案措施
学生在本次活动中，会提供4份报告：1.打造文旅村 2.提升村民幸福感 3.改善人居环境 4.民宿经营情况，4份报告中的措施，针对其中可具体执行落实的部分，可与村长汇报后，学生进行执行落实（例如开发乡村文旅产品等）。
12.进行工作成果汇报，开展村长座谈会
学生汇报提案措施和工作进度，进行村长座谈会，村长进行点评和交流。
13.入住舒适民宿，乡野烧烤等乡村假日风情体验
乡村距雁栖湖景区19公里、慕田峪长城景区11公里、红螺寺景区11公里，地理位置优越，村中山青水秀，环境优美，林木覆盖率达86%，一条怀沙河穿村而过，民宿已开业23家，甚至不少成为一夜过千的网红民宿。学生在此可获得乡村度假体验。
14.获得村委会颁发的实践证书
证书可用于申请国外高校、完善综合素质平台经历等
2 日程安排
3 申请条件
初中生、高中生、大学生
沟通表达能力较好，对商业、政务、酒店管理等感兴趣的学生
本项目需通过电话面试，电话面试需回答以下问题：
认为想要打造北京首个文旅村，四渡河村应该怎么落实这个目标？
4 项目时间
寒假期次：2023年01月14日—01月18日
4、上海喜马拉雅美术馆 北京今日美术馆
策展和布展实践项目
上海喜玛拉雅美术馆
上海喜玛拉雅美术馆坐落于上海浦东新区，主馆由世界著名建筑师矶崎新设计，是从事展览、教育、研究、艺术收藏与学术交流等的民营非营利艺术机构，美术馆旨在以现当代的语境来重塑中华文明的复兴，打造全社会的美育课堂。
美术馆内拥有丰富的展览空间，外部配有大观舞台及无极场空间，空间尺度丰富。自开幕以来，美术馆先后举办了原研哉设计展、托尼· 克拉格雕塑与绘画展、约翰· 莫尔绘画奖展览、肖恩· 斯库利个展、中德建筑艺术展等，并参与了马拉喀什双年展、利物浦双年展、光州双年展、威尼斯双年展等大型展览。
1 项目收获
在导师指导下，理解展览的多样形式，完成展览作品准备
理解展览作品的呈现形式，例如包括画作、声音、光影等形式，学生提前完成本次展览作品的准备。
和导师同学一起，确认本次展览的主题
导师阅览收集的作品，和同学共同探讨确认本次展览的主题，学习展览主题确认的过程
理解什么是策展和展览
学习什么是策展人、都有哪些类型的策展人、策展的工作全流程;
如何将好的理念转化为实际的展览等内容，理解策展和展览的价值意义
从策展角度理解上海喜玛拉雅当期展览
在导师指导下，参访当期美术馆其他展览，从策展的角度来理解展览，了解策展的一些细节设置。
学习如何制作策展方案和物料，并分工设计印制物料
学习在实际策展流程中，如何设计策展方案和预算
学习策展所需物料都有哪些（比如介绍册、宣传海报等），如何设计相关物料
设计和文字小组，分别完成自己负责的物料准备，并进行印制
学习设计展览空间和灯光，并完成展品定序
学习不同展览场地和架构的设计方法、了解本次展览场地今日画廊、如何为展览空间及展品定序，体会观众动线。
学习如何建造墙面、如何设计空间、如何使用展示设备、如何设计灯光等。
学习如何进行布展，并进行布展
学习展品的处理方式、如何固定展品、不同展览的固定方式;
并在导师指导下，完成布展
学习如何设计开幕式，并完成开幕式各项工作筹备
学习开幕式的一般流程，如何设计导览、设计导览词等
学生设计确认开幕式流程，包括发表演说，提供导览等
学习如何设计导览词，并为观众进行导览
学习如何设计导览词，并为观众进行导览
完成一场在周末持续两天在城市地标性美术馆的展览，小众体验经历
展览展出个人作品，是一次难忘的小众体验经历
进行撤展工作，导师进行复盘点评
在导师指导下进行撤展，学生对活动进行总结，导师点评复盘。
2 日程安排
寒假具体日程正在制定中，请先参考暑期项目日程
3 申请条件
初中生、高中生、大学生均可参加（未成年人需监护人知晓并同意)
喜爱艺术设计，想学习撤展、设计、艺术方面相关知识
本项目需通过电话面试，面试时需回答以下问题:
1.在你看来策划一场展览会有哪些流程?你觉得哪一步最重要?为什么?
2.你认为展览的意义和价值是什么?
4 项目时间
上海喜玛拉雅美术馆：2023年02月01日—2023年02月05日
北京今日美术馆：2023年02月01日—2023年02月05日
5、广东省微生物研究所环境科学实验探究
广东省科学院微生物研究所、隶属于广东省科学院，是热带亚热带区域特色与优势的微生物学科专业科研机构；重点科研领域包括微生物资源多样性与前期开发、微生物生态与环境污染控制、微生物危害及其检测与控制、微生物分子育种及生物转化、食药用菌生物技术与人类健康五个方面。
目前实验室拥有实验面积11000平方米，包括公共实验室、大型仪器室、菌种保藏库、华南微生物资源中心(含标本库)、环境微生物实验室、微生物检测与控制实验室、霉腐微生物实验室、食药用菌生理功能及分子机理实验室、工业化前期实验室及动物实验技术公共服务平台等;整体仪器设备达到国际先进水平。
1 项目收获
1.系统学习环境污染的识别和监测方式，学习河涌污染的科学评价指标
学习科学识别社会环境污染问题，掌握国家相关的环境质量、环境污染物标准规范，学习环境中常见污染物的监测方法
根据透明度、溶解氧、氧化还原电位及氨氮结果对河涌的黑臭程度进行评价。
2.外出实地调研采样，采集河水样本进行检测
外出学习河涌采样，进行采样方法实训，针对河涌水质黑臭4项进行采样监测
3.在实验室中完成水样检测
学习现场测定透明度、溶解氧和氧化还原电位，并采集水样。运输水样回实验室，学习测定水样氨氮指标。
4.学习黑臭水体修复的理论基础
基于所采样品学习黑臭水体生物修复技术原理，学习微生物的多样性和功能性。掌握基于激活原位微生物活性的黑臭水体修复原理。
5.通过观察模型演示的修复效果，进行观察评价和分析
导师进行实验演示水体修复的实验过程，学生进行观察评价和分析
6.学习水生态修复与风险评估，进行急性毒性实验
学习水生态修复与风险评估，进行急性毒性实验
7.实地调研学习东山湖、车陂涌生态修复工程
学习城市水环境生态修复实践，前往东山湖公园，实地学习东山湖生态修复工程
考察植物修复在水体富营养化治理和景观生态等方面的作用，考察城市水体生物多样性保护工作
进行黑臭河涌修复的实地调研，考察车陂涌的修复效果
8.进行研究选题指导
学生在理论学习和现场考察的基础上，引导学生主动思考，自主选择感兴趣的环境污染识别与修复中的问题确定深入研究的主题，老师就选题与学生进行科学性和可行性的探讨。
9.指导学生进行文献阅读、论文大纲撰写和学术汇报
纲撰写和学术汇报
确定选题后，进行学术资料检索的学习，并在老师指导下自行进行资料检索和阅读；根据学生的选题，进行学术汇报方法教学，引导学自主进行针对性资料检索、整理、阅读和分析，掌握科学实验研究方法和数据结论分析方法
学习学术论文和学术汇报的要求、准备思路与方法。
根据学生情况，老师进行针对性指导。
10.进行学术汇报，后续可预约导师
进行一对一指导，协助论文发表
学生自主制作学术汇报PPT，老师给与现场指导
模拟本科毕业设计答辩流程，每个学生进行学术汇报，老师进行指导点评。
后续可预约导师进行一对一指导（费用需另支付），协助论文发表。
11.获得协会签发实践证书，论文发表学生可获得导师个性化推荐信
实践证书和推荐信可用于申请国外高校、完善综合素质平台经历、参加强基计划等。
2 日程安排
3 申请条件
初中生、高中生、大学生、成年人均可参加（未成年人需监护人知晓并同意）
对环境科学感兴趣的学生
本项目需通过电话面试
4 项目时间
2023年01月16日（星期一）-2023年01月20日（星期五）
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
