十一期间，同事帮我安排了12场对外的家长面谈，大部分是9和10年级家庭。其中一位8年级的妈妈，让我印象深刻。虽然孩子才8年级，但家长已经在构思儿子未来的就业。
面谈时家长说，“我孩子想读工程，应该如何选国际部。”
从2021年开始，国际部逐渐取消了大学录取结果的公示。取而代之的是，通过在官方公众号发布在校故事更全面体现典型学生成长。
我统计了某一梯队国际部展示的2022届录取案例，其中32%学生选社科，22%学生选科学，14%学生选择工程，12%学生选文科。通常情况下，美国大学为本科生开设的50多个专业。常见社科方向录取集中在8个专业：政治学、人类学、经济学、国际关系、语言学、政治科学、心理学、社会学。
常见科学方向录取集中在9个专业：应用数学、生物、化学、计算机科学、数学、神经科学、物理、天文学、生命科学。常见工程方向录取集中在8个专业：生物医药工程、化学工程、计算机工程、数学科学、电子工程、环境工程、机械工程和系统科学与工程。常见文科方向录取集中在10个专业：美国研究、艺术史、古典学、比较文学、东亚研究、英语及写作、历史、哲学、宗教研究、性别研究。4个方向共计35个专业。
通过这些录取案例，的确能给家长提供一些选校依据，但遗憾的是，能如此规模分享学生成长案例的国际部少之又少，因此单纯从录取结果确定录取专业的方法并不周全。
录取结果外，和申请专业最相关的就是课程设置。把上述35个专业和校内课程做对比后，我发现，两者仅在数学、物理、化学、生物、经济、心理学和英语等学科上有重复，重合率约为20%。这意味着，很多同学在大学申请时选的专业似乎和校内课程没有直接关系。
我查看了另一所课程种类更全的国际部课程设置，其中美合作国际高中AP课程共开设36门课程，分别是AP英语语言与写作、AP英语文学与写作、西班牙语、德语、法语、日语、AP微积分AB/BC、AP统计学、线性代数/离散数学/高阶微积分、AP计算机原理/A、AP物理1/2/C、高阶物理、AP化学、高阶化学、普通生物学、AP生物学、海洋科学/人体生理与解剖、AP经济学、高阶经济学、商学、AP学术研讨、AP心理学、世界文化、高阶心理学、媒体素养、人文通识课程、AP艺术-2D设计与绘画、AP艺术-3D设计、AP音乐理论、数字音乐、乐团演奏、吉他演奏、戏剧、摄影、合唱。
把这些课程与毕业生录取专业做比较，发现两者的重合度依旧不高，与前一所学校基本相同。那影响学生专业选择的可能性在哪？答案是课外活动和社团。学校的课程设置有严格的管理制度和时间要求，而学生社团则更为灵活。据不完全统计，该国际部一共有大小规模不等的社团74个。
语言文化类包含希腊语言与文书社，法国之旅社和人类学社等9个社团。物理类包含天文社，航模社，无人机社等6个社团。社会科学类包含社会观察社、城市研究所和社会学社等6个社团。环境地学类包含生态学社、碳中和社和动物保护社等6个社团。
跨学科类包含科学建议工作室、雪豹科技社和科学探索社等6个社团。文学类包含拉美文学研究社和古典哲学社等4个社团。政治法制社包含模拟联合国社、外交学社和模拟法庭社等4个社团。数学类有数学建模社，数学竞赛研究社，泛函社。生化类有焓变社和生物社。
演讲辩论类有辩论社、美辩社和演讲社。经济商科类有商学社、经济学社和Fast&Slow社。艺术类包含音乐剧社、阿卡贝拉社和电音社等13个社团。体育类有网球社、冰雪社和乒乓球社。公益类社团包含拾缘咖啡店、爱心社和萤火公益社等8个社团。
这些社团与大学录取专业之间的重合率达到了90%，这意味着想了解一个国际部毕业生的大学专业方向，从社团活动入手是不错的选择。
如果孩子大学想读工程，是不是应该选工程类社团多的国际部？
我的观点是：先定位，后筛选。定位是基础，筛选是灵活调整。只有定位，可能遇见不合适的国际部。只有筛选，可能碰上结果不好的国际部。只有两手抓，才能周全。
定位是指按照国际部招考要求，划定满足自身条件的国际部范围。这主要涉及国际部招生的锁区和录取分数线。从2021年开始，国际部招生逐渐压缩跨区招生名额，每年减少30%。某国际部2020年跨区招收15人，那么2021年招生10人，2022年招7人，2023年招5人，依次类推。建议家长优先在本区择校。西城国际部减少了海淀区的名额，海淀区减少了在东城、西城和朝阳的招生名额。倘若家长不考虑政策影响，坚持跨区报名，结果只能是碰壁。(添加小助手vx:lxbw100即可领取最新的国际部各区招生名额和录取分数线汇总)
定位之后，家长可通过个性化因素筛选适合国际部。如果您非常关注录取结果，那就选录取结果好的国际部；如果您非常关注录取专业，那就选社团活动匹配的；如果您非常关注国际部的学习压力，您就选生源多样性大的；如果您非常关注老师对学生的关注度，您就选师生比高的；如果您非常关注国际部的花销，您就选有奖学金政策的……
前几天和某一梯队的国际部老师聊天，ta说道：国际部老师们的压力越来越大，因为家长的需求越来越多元。以前是成绩说了算，但现在成绩只是底线。成绩之外，学生的综合水平更重要，否则3年后不可能有好的录取结果。为了提升学生综合水平，学校只能想法设法提供各种资源。如果您的孩子成绩好，各方面水平都很高，您可以闭着眼睛选国际部；否则，一定在心里问自己：我最需要国际部向我提供什么，然后选择最能解决您需求的国际部。
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