阅读能锻炼大脑，在长期训练下，使人具备更强大的理解和表达能力。原因很简单，阅读是需要大脑各个领域通力合作才能完成的，它需要视觉、语言、专注力、理解、记忆、感受等等的协作。各个领域又需要长期、持续的互动配合，最终达到有效的工作。
用一句话总结，阅读是需要通过长期有效地进行，让大脑获得大量的锻炼，从而让脑区的配合日渐熟练的。低龄孩子着重培养阅读兴趣，从简单的绘本出发，从中对故事内容产生联想和记忆，等孩子大一点的时候，就可以有意识地开始引导去关注读物中的用语句式、描述叙述方法、文学手法等等，带有这些目的去阅读，长此以往，这些阅读时积累的“能量”就会转化为写作的“能量”，输入与输出的良性循环逐步形成。新学年我们的秋季工作坊，让孩子继续“刻意”练习，高效阅读！
绘本故事会
在绘本阅读中，提问是一个相当重要的环节。结合5W1H带领着孩子们阅读，从中让Ta们建立阅读的方法和习惯。我们经常说专业的事情交给专业的人做, 所以特别邀请了本土导师为低龄孩子朗读绘本，隔天一读，每天半小时，时间固定易于形成习惯，用故事会的形式带领小朋友在读绘本的过程中，练习听力，学习生词，引导思考。
绘本故事会不着重于学术提升，对于低龄学童，培养兴趣和习惯更为重要，因此我们希望以故事会的形式呈现，达到磨耳朵，认知单词，甚至思考一些简单问题的效果。
参考用书
Week 1：Little Pea、Little Oink、Little Hoot
Week 2：How to Catch a MonsterRound is a MooncakeLarf
Week 3：CloudsIs There Life in Outer Space、What Makes a Shadow
Week 4：Dinosaurs Big and SmallWhats It Like to Be a FishA Nest Full of Eggs
（以上绘本安排仅作参考，具体以导师计划为准）
计划：北京每周一三五晚上8-8:30，共12次
工作坊方式：在线学习小组，全英文交流
精读训练G1-2
本次线上学习工作坊浓缩了美国顶尖私校的精读教学，是严格按照精读训练要求而设计的学术集训，集训期间深入讨论书籍的主题和情节，分析作者的语言艺术和写作技巧，确保学生深入理解经典书目的细节，思维，作者用意，并引导思考拓展等。
用书参考：
计划：每次1小时，共10课时；精读2本书；
工作坊形式：3-7人在线学习小组，全英文交流
文学赏析G2-3/G3-5
本次学习工作坊紧扣美国顶尖私校的精读要求，是严格按照其精读训练而设计的学术集训课程。指定书单阅读，集训期间深入讨论分析书籍主题、情节，分析作者的语言艺术和写作技巧，确保学生深入理解经典书目的细节，思维，作者用意，并引导思考拓展等。此集训注重练习和家庭作业巩固，以及对经典文学作品的讨论。
用书参考：
计划：G2-3每次1小时，共10课时；G3-5每次1.5小时，共15课时；共赏析2本书；
工作坊形式：3-7人在线学习小组，全英文交流
文学分析与精读写作G6+
本次线上学习工作坊专注于文学分析，针对高年级学习需求，是浓缩美国顶尖私校的精读，严格按照其精读训练要求而设计的。将会学习如何在阅读书籍的同时做有效的笔记，从中逐步积累作者使用的文学技巧。内容涵盖各种文学学术元素，包括有：戏剧、叙述、伏线、第一人称和第三人称视角等。在深入分析文本的同时，提升同学们的批判性思维。此集训注重练习和家庭作业巩固，以及对经典文学作品的讨论。
参考用书：
（*以上所有书本安排仅作参考，具体以老师计划为准）
计划：每次2小时（中间休息10 ），共12节课24课时；赏析2本书(The Giver&待定）
工作坊形式：4-6人在线学习小组，全英文交流
具体细则
学生要求：
就读Prek-G6+（参考请看上文对应的具体介绍），具备全英文流畅沟通水平的学生。本期学习工作坊均为线上开展，全英授课，采用美国顶尖私立学校课题和讲授方式，要求学生自觉完成作业，希望家长能配合督促。
（注：严重违反课堂纪律的学生，可能会被开除出营且不退还剩余学费）
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
