在申请的时候，我们除了要求申请人写个人陈述外，Common App 还为学生提供了提交另外两篇文章进行选择。这些信息可以在申请表的“写作”部分的“附加信息”标题下找到。
1、描述冠状病毒对申请人的影响
2、大学招生委员会需要了解申请的任何重要额外信息。
*比如今年AP考试，很多人没考，在这样的情况下，是否要将信息以合理的方式去传达给招生委员会。所以在这部分，我们要去做相应的准备。
让我们依次考虑一下这些问题。首先，冠状病毒的部分。Common App提供了具体的指导，指出这个“问题并不是一篇额外的文章。也不需要描述你的学校对这些事件的反应。你要和顾问讨论诸如在线指导和评分政策等影响。”
相反，申请者应该考虑他们是否希望写下他们自己是如何受到冠状病毒（或相关）事件的影响。Common app 提供了以下对申请人的潜在影响的例子：
- 你的家庭生活中有哪些情况与你息息相关，包括你在家里的责任，疾病、失业
- 粮食不安全
- 精神和情绪健康的代价
- 义务照顾兄弟姐妹或家庭成员
- 继续学习所需的计算机或与互联网接入相关
- 对学习空间的渴望
- 你的专业或兴趣的方向
鼓励受新冠肺炎严重影响的学生在通用申请的本节中写下任何此类影响。如果他们所经历的影响具有负面的学术后果，例如，与COVID相关的情
- 他们在一门或多门课程中成绩很差
- 他们无法参加一门或多门课程
- 他们无法参加某些考试（例如AP考试）
- 他们不能参加某些比赛
- 他们无法参加某些重大活动
一般而言，申请人应在适当的情况下，利用这一额外的写作部分，解释其学术和活动记录中的某些差距（缺课或表现不佳等）。如果他们无需解释，则不应该使用这个部分。不提交对新冠问题的答复是完全可以的。然而，表达积极的影响也是合适的，例如新冠肺炎引发的对个人本科专业和/或职业目标的思维变化。
建议：
1、申请人必须在本节中提交回复。
2、特定申请人的最佳写作主题因人而异。
3、所有的申请者都应该考虑写以下的几件事是：
- 任何不符合 Common app 活动部分10项限制的简历项。
- 任何不符合 Common app 150字符描述限制的简历项目描述。
因此，更好使用附加信息部分的方法是扩展Common App的活动部分。使用这种方式，申请人可以以简历格式或论文格式提交活动项目。
申请人还可以使用这个附加信息部分来写一篇完全不同主题的文章可以与他们的背景、经历有关，也可以写在申请中其他没有展现的部分。
最后，申请人也可以在此部分采用混合方法，例如，以简历的形式列出他们在活动部分未注明的活动的一些信息；添加一些简短的段落，其中包含有关活动部分中注明的，更多活动描述性细节，并添加一篇完全不同主题的短文。
如何最好地利用 Common Application 的附加信息部分决定是一项战略性决定。建议申请人在与大学预科顾问协商后决定自己的最佳策略。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
