BBO英国中学生物奥林匹克竞赛全球金奖得主经验分享

“我喜欢生物和化学，我觉得它们可以关联生活中很多细微的方面，帮助梳理清楚各种现象背后的逻辑，所以生化于我而言并不仅仅是知识的获取，我觉得找到生活中的逻辑和相关性是很有趣的，所以两门学科的探究越深入，越会觉得顺。”

这段话出自一位高中女生，热爱生物和化学的杨同学，关于她对这两门学科的热衷，从她已经取得竞赛成绩上我们就能获知：

英国中学生物奥林匹克竞赛（BBO）全球金奖

澳大利亚生物奥赛（ASOB）全球一等奖

澳大利亚化学奥赛（ASOC）全球二等奖

加拿大化学思维挑战赛（CCC）

金奖、全球杰出奖……

在机构的生物学科L老师的眼中，杨同学对于学科和日常的习题有自己深入的思考和分析，也有极强的执行力，所以无论是学习，还是解题的过程，她都能给出清晰的逻辑和解答。

在一堂课下课之后，我们找到了杨同学，她回顾了各个竞赛的备赛过程，总结了心得，也有了一些新的计划。

专注，来自好奇与热爱

杨同学对于未来的学术之路，规划得很清晰。她想进入生物科学或者生物医学相关的领域。

确定生物化学作为大方向之后，L老师和化学学科的高老师帮助杨同学一起梳理了适合的生物和化学竞赛，在时间上做了充分的规划。

因为杨同学的目标是英国高校，所以竞赛以英国体系的为主，尽可能多地参加，冲击金奖。

当然，奖项是参加竞赛的一个部分，在杨同学看来，这并不是全部意义，“这是一个强化知识的过程，补充了校内学习的知识点，拓宽了我对学科整体的认知，我想继续学习这个学科相关的专业，备赛过程就是补充。”

知识的无限拓宽，是杨同学热爱生化的原因之一。刚开始学习生化相关内容的时候，她觉得很多知识是不连贯的，在逻辑相关性不强的情况下，学科章节与章节的学习被动独立了出来，所以容易遇到困惑。

但在不断学习知识，通过更多的课外阅读积累之后，她发现，原先独立的知识点已经慢慢连接在一起，只要输入了新的知识，就是加深了对整个学科的理解。

她的关注点也更多地放在了“关联”上，她说：“对于知识点之间的联系，我还需要更大的加强。”

这是生物与化学的魅力，杨同学从小就热衷于寻找生活中各个现象背后的逻辑，理解一件事发生的原因。

杨同学举了一个很生动的例子：“当我们遇到一些状况，身体会给出应对，这其实是很多细胞、很多组织做出的不同反应，学会了这些知识，就能理解身体给出这些应对的原因。”

在那些微小的，肉眼看不到的微观世界里，无数的生物化学反应正持续发生，它们塑造了我们此刻看到的现象，这种奇妙的反应，成为了杨同学热爱，并且专注的缘由。

备赛，是延展知识维度的过程

在诸多荣誉和奖项之下，杨同学告诉我们，她最近最开心的事，还是获得了BBO的金奖。

在十年级的时候，她已经参加过一次BBO的竞赛，但在她看来，那时的成绩并不够好，因为BBO涵盖了11、12年级的内容，甚至还有很大一部分课外的知识，彼时额外补充的知识不够多，所以成绩也受到了影响。

“今年准备BBO的时候，我觉得自己比前一年更努力，在校内补充知识，刷题，在11年级的课程基本结束的时候，机构的老师们帮我把课外内容的学习打得很扎实。”

杨同学说，比起前一年，她已经能够熟练将考点与别的知识点进行挂钩，举一反三，这一点，L老师也有很明显的感觉，“从最开始听知识点讲解，认真做笔记，相对被动地吸收知识点，她逐渐能够在课堂上提出一些自己的疑问，独立思考能力不断提升，我能很明显地感觉到，她的主动学习的能力在变强。”

对于过往成绩的总结，杨同学自己也非常谦虚，坦言自己在阅读学科课外书籍的时候，也遇到过没有办法很好地吸收知识的困惑。

“知识一旦不去加深，就会越来越没有印象，老师在课上讲了知识之后，给我配了对应的练习，这是对知识的加深，对于备赛来说，我也保持了手感。”

竞赛也遇到过一些困难，比如英国的竞赛，考试时间上会比较紧张，有一些题目的类型不一定是前期准备过的，需要关联自己的知识进行联系，把知识串联起来，杨同学说，她在与老师同学交流的时候，会冒出很多新的灵感，找到很多逻辑的相关性：“不同知识点背后的机理可能是完全不同的体系，备赛的一大重点，就是学会把未知的内容和已知的知识关联起来。”

关于申请加分项与升华竞赛的准备，杨同学通过自己的经历，总结了一些建议：

TIPS

申请规划：

• 最好在十年级就想好大方向，尽早做相关专业和学科的拓展，不要等到11、12再定大方向，时间局促的情况下，人会很容易焦虑；
• 假期多做一些课外活动，参加竞赛，提高个人竞争力；

竞赛备考：

• 课堂的笔记记全，课堂重点要反复回顾，课后的练习要在当天完成，才能最大程度地巩固知识，做出更多的总结；
• 课下勤看笔记和错题本，不用再回头看练习册上的每道习题，把错题知识点记清楚，薄弱的地方最容易再次栽跟头。
• 不清晰的知识点在白纸上誊抄一边，可以加深理解和记忆，化学和生物中需要记忆的知识点都比较多，我会在每次考前拿出白纸和课堂笔记，将内容重新梳理一遍，加深印象。

每天刷两套卷子的杨同学，并不觉得这成为了压力或负担，这是她日常保持手感的方式，她说：“每天准备一点点，我是一个比较有计划性的人，不会积压任务，所以可以相对从容。”

在她眼中，学习方法和逻辑都相近的生物和化学是有趣的，一旦理顺，就会一切通畅，而这两门学科，除了闪光的奖牌，积累的履历，也给了杨同学清晰的目标和探索的意义。

此刻杨同学正在准备加拿大化学奥林匹克的竞赛下一轮，早前她已经成功晋级，除此之外，还要预习明年的课程，准备申请，她的目标是帝国理工大学，未来的旅程，她还在继续从容地一路总结，一路收获。