前不久，IB大考分数公布，通过统计数据可知，此次IB大考不论是平均分、文凭通过率还是满分人数都呈现出骤降趋势，而造成该结果的重要因素即是华东地区考生预估分惨遭压分。
导致这一结果的原因是受疫情影响，华东地区5月份的IB大考临时取消，该地区考生被迫改为评估出分。
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而在这之后，同样因疫情影响被迫取消的上海、北京地区A-level大考近期放榜，以PoE形式出分的考生也出现了遭遇压分的情况。
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值得注意的是，在以上国际大考中成绩被压分的考生皆是非实考考生。
那么，究竟是什么原因导致非实考考生惨遭压分？在后疫情时代，到底选择哪个国际课程体系才最稳妥？
01、IB、A-level大考数据分析
受到疫情的影响，今年IBO依然是采用了大考和评估两种评分方案，因此在此次公布的成绩中依然包含评估成绩。
IB大考成绩数据分析
根据IBO公布的数据，今年有来自150个国家，共有173,878人在本次考试中获得了DP/CP文凭，数量上相比去年有所增加。
但今年的大考平均分、文凭通过率及满分人数却集体下滑。
今年平均分仅31.98，同比去年32.97分约低了1分；
今年文凭通过率只有85.85%，同比去年的98.7%降了13.2%。
今年满分人数651，相比去年的1351人，骤降51%！
A-level大考报考人数数据分析
今年夏季考试A-level报名量依旧持续增加，报考人次达到了78万，刷新了近五年的记录，同比去年更是有了质的飞跃，涨幅高达4.2%。
从报考科目上来看，计算机、心理学、设计与技术、政治研究、PE和商务都超过了10%，竞争极为激烈，其中计算机、设计与技术最为热门，分别为17.6%和16.6%。
那么，以上数据对非实考考生遭遇压分有着什么影响呢？
02、非实考考试惨遭压分的原因
IB非实考考生遭遇压分原因
通过以上数据可以看出，今年IB成绩呈现下滑趋势，而主要原因是中国大陆华东地区的考生未能参加今年5月份的IB大考。
经过官方协调，该部分学生以预估出分的非实考方式获得成绩，（预估分参考公式： 总成绩 = 20%-40% 的 IA 与 课程作业成绩 + 60%-80% 预估分）而教师们为了学校成绩的含金量，不得不谨慎打分，导致非实考考生最终成绩普遍低于预估分数。
而海外正常进行IB考试的考生与国内考生成绩形成两极分化。海外考生中高分段人数依然强势爆棚，例如中国香港——今年香港共有2,213名IB考生参加考试，诞生93名满分，以约1%的报考人数占据约14.5%的满分人数。
实际上，近几年IB大考竞争愈加激烈，尤其是去年，全球获得45分满分的总人数高达1,155人，超过前年的三倍有余。
这也意味着，IB分数出现了一定程度的“通货膨胀”，因此，官方只能借助压分的手段让分数分布回归正常。
A-level考生遭遇压分原因
形成高分膨胀现象的主要原因需追溯至2020年，彼时疫情爆发，A-level大考被迫取消，官方不得不采用“教师评估成绩”以便申请者如期完成考试。
“教师评估成绩”虽令申请流程按部就班完成，但在这种“由老师提交学生的预估成绩”的模式下，难免出现打分虚高的情况，因此这一年中许多学生均取得高分。
随着膨胀的A-level高分和暴涨的大学申请人数，英国知名大学和专业的入学名额出现了“超额录取”现象。
为使英国大学招生状况尽快恢复至疫情发生前的平稳状态，英政府曾表示，将分两个阶段将成绩降至疫情前的水平。今年夏天先把成绩降至比2021年低；明年的考试成绩将进一步下降，以和2019年的成绩保持一致。
通过以上分析，显而易见，不论是IB体系还是A-level体系都在今年的国际大考中产生了一定波动，不稳定因素增加。
那么，在后疫情时代，这两种国际认可度极高课程体系究竟学习哪个更加稳妥?
03、选择A-level课程体系更为稳妥
虽然IB与A-level在此次大考中都发生因高分膨胀而导致的压分情况，但两者压分的原因却不尽相同。
IB课程体系一向以难度系数高著称，因此在给定分数时通常也更加严谨，此次压分的出发点也是为保障院校成绩的含金量。
且IB此次均分有所下降的主要原因正是由于华东地区考生被压分所致，摒除这部分影响因素，其余地区的IB均分仍然保持以往的高分水平，竞争依旧激烈。
而A-level高分膨胀是由于疫情原因院校有意放宽打分标准及入学要求，从而导致分数不可控的出现膨胀，而此次针对PoE考生的压分措施，一来是由于严防打分虚高现象，二来是为了将分数调整回疫情前的正常状态。
由此可见，相较于IB体系，A-level处于动态平衡下的轻微调整，且英国政府恢复大考的决心异常坚决，加之疫情已得到有效控制，相信不久后的秋季大考将会如期正常举行。
那么除此之外，与IB相比A-level体系还有哪些优势呢？
考试机会多
一年中有三次考试机会，分别在1月、5-6月、10-11月。
学习科目少
学生只需凭借3门或以上A-LEVEL课程成绩即可申请世界排名前50的顶级名校。
选科自由度高
A-LEVEL选科的灵活性非常高，学生可以完全自由地选择3-4门的优势学科，没有文理的限制，可遵从自己的意愿进行选择。
模块化考试
A-LEVEL采用拆分章节的模块化考试方式，学生可以选择分阶段测试或者一次性报考所学所有课程，且考生若对一次考试后对某一章节成绩不满意，可重新报考该章节的考试。
预估成绩申请
学生可提前一年用学校出具的预估成绩进行本科院校的申请。
目前，CAIE考局的A-level大考成绩已出，建议未达到目标成绩的同学迅速重整心态，调整学习方法，争取在秋季大考中取得满意成绩。
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