想申请STEM专业?又想申请商科热门专业?一个STEM+商科双重加持既能体现学术实力和领导力又能增添跨学科背景的“神仙”竞赛 —— Conrad 康莱德挑战赛·中国赛第三季已拉开序幕,请查收机构这份比赛初选指南!
2023 Conrad 时间线
01、早鸟9月30日、常规11月30日
组建队伍 Team Formation(2-5名队员组成)
02、2022年12月10日前
早鸟反馈 First Feedback Program:评委对在12月10日前提交符合要求的Lean Canvas的队伍给出反馈。
03、2023年1月4日前
构思回合 Ideation Round:在Award Force 平台填写与提交Lean Canvas。
04、2023年1月15日前
创意概述、视频、网页制作* Innovation Brief、Concept Demo Video and Website Submission:在Award Force平台填写创意信息并提交材料(备注:中国站阶段,队伍自愿提交网页成品;全球总决选阶段“互联网与安全”领域队伍必须提交网站,中国站阶段则不做硬性要求)。
05、2023年2月4日-5日
初选线上答辩 Presentation and Q&A:时长:每队20分钟,展示和答辩各10分钟;平台:ZOOM。
06、2022年2月11日-12日
初选评审&晋级名单公布 Judging & Scoring。
2023 Conrad考察核心
根据创新方向,Conrad 康莱德挑战赛·中国赛将分别由设计思维(Design Thinking),探究思维(Research Track)以及产品思维 (Business Track)的评比标准组成,邀请海外知名专家、教授学者担任评委,为国内外青少年创客打通地域局限,通过与国内外一流教授学者的深入交流接触、获知、学习前沿科研成果,逐步提升自身科研能力。
Conrad 康莱德挑战赛·中国赛主要考核团队创意与创造性、技术创新、技术实用、成本与融资、市场反响等方面,以此出发评委们将从以下5个方面,综合评价队伍们提交的材料及线上答辩和展示。
相比于去年,今年的评分出现明显变化:创新与科技分值增加(去年为25分),说明Conrad 康莱德挑战赛赛事官方愈加看重创新能力,更强调面向现实中具体问题的探究解决问题的思路和方法,以及知识的综合运用和创新思维。
在航空与航天、人工智能与互联网科技、能源与环境、健康与营养、海洋问题与危机(中国赛特有选题)、教育与科技(中国赛特有选题)等六大选题中找到自己感兴趣的选题方向后,大胆的发挥创意、大胆假设、提出创新方案来解决问题是第一步,再在探究的过程中自己动手实验,验证猜想得出结论,并完成商业计划书及相关资料。
机构要提醒的是,在提交赛事材料时候要能够让评委快速了解你的项目,这也是商业计划书中最重要的信息,要包含产品介绍、所解决的问题、产品优势、目标市场等等,需要包括图片、图表、表格等内容,评委组不限制项目概述的格式,但要有独特的卖点,长度不能超过一页。
2023 Conrad 备赛指南
相比于前两季,本季赛事出现了新的亮点:Lean Canvas。
Lean Canvas是创业生态系统中一个成熟的框架,它在商学院和孵化器等实战中广泛应用。他能够系统从商业的角度规划产品、分析产品,建立产品全局观。通过对产品思考,寻找市场切入点,明确产品的价值,发现核心竞争优势着手点,定义盈利模式,确定接触用户的渠道,形成战略目标和行动计划。
Lean Canvas旨在帮助企业家在尽可能短的时间内将他们的想法呈现出来;它仅由 9 个板块组成问题及痛点、用户细分、独特卖点、解决方案、渠道、关键指标、竞争壁垒、成本分析、收入分析、(如图所示),每个板块只需填写几个短语或句子。
这九个模块覆盖了做一个产品要思考的核心问题,创造价值、传递价值、获取价值。简而言之,就是洞察目标客户的需求,认清理想与现实的差距,找到目标用户,然后确定目标客户的方案,阐明产品需要解决了什么问题;最后估计采取行动的成本及营收分析。
在2022-2023 Conrad 康莱德挑战赛·中国赛中,要求团队将1 页 Lean Canvas保存为PDF或Word文档并通过Award Force系统提交。9 个板块回答的总字数不超过 400 字。虽然每支队伍只能提交 1 个Lean Canvas,但机构建议大家至少准备 3 个创意画布,最终提交其中最满意的一个。
想要参加评委早鸟反馈计划的队伍,需要在12月10日前提交Lean Canvas创新画布。通过组委会审核的队伍,可以提前得到评委的初步反馈意见,并受邀在12月17日参加与评委的线上交流,这将有助于团队在正式材料提交前改进作品。
如何打造特色的Lean Canvas创新画布,发起创意。在含金量十足且竞争激烈的竞赛中取得好成绩并不是件容易事。机构冉星计划通过引导学生关注身边的小事,从小事出发致力于解决某一方面的问题,找到创意灵感进行项目选题以及项目立项及展开相关深入研究。