教育部考试中心最新消息，北京地区自2021年12月11日（今日）起，恢复考试。
很多同学由于托福线下考试取消不得不调整备考计划，而这一消息的发布，对于近期有托福考试计划的家庭来讲，无疑是一大利好。
名师汇建议，近1-2个月有托福考试的家庭，最佳的提分方式是上一对一。这里具体可分为两类学生：
1、一类是真正冲分阶段的学生，托福已经到95分以上，再想再冲一个更高的分数。
这类学生有一个最大共同点就是：阅读、听力、口语、写作四科的基础能力均无大的问题，只是个别科目达到瓶颈，凭借自身很难快速突破，比如口语和写作分数较低，想要在下次考试前进行针对性提升。
而家长和学生们之所以会选择在名师汇完成提分，主要是因为名师汇老师们的提分能力很强。
据不完全统计，截止到12月初，名师汇2021年已经收获了38位托福110分+的学生，而托福100分+的学生更是不计其数，这些110分+的学生中，80%都是最后通过一对一的方式达到自己的理想分数，和托福说拜拜。
学生案例：胡同学
考前分数：阅读30，听力29，口语23，写作23分，总分105
最终考试分数：115
考试时间：2021年11月21日
在与家长详细了解学生的考试时间、目标分数和当前阶段所遇到的问题后，我们最终确定了只提升口语和写作这两项，每个科目3次课，帮助学生完成目标。
以下是胡同学的两位一对一老师提分总结和对学生的评价：
王炜岩老师 口语老师
胡同学刚来到名师汇时，口语相对其他3科较薄弱，在了解胡同学的口语问题后，我针对他的以下4个问题点，进行了重点提升:
1、没有交流感
方法：采用独立题的30个万用分类语料，通过素材迁移法和分类刷题的方式，练习了近三年的高频独立题100+道。在考试中，胡同学遇到了我给他布置作业中的原题。
2、语音语调不地道
方法：语调问题最直接、有效的材料就是TPO口语task2的音频，可以直接逐句模仿跟读。
在模仿过程中，一定要注意，质比量更重要，把每一个词组、句子的发音发到位，再去跟读下一句。胡同学正是使用这个方法，在不断的练习和改错中，最终突破瓶颈获得高分的。
3、逻辑词使用不好，比较生硬
方法：梳理最口语化和最地道的逻辑连接词并运用到每个题目中，不断纠正每句话。通过讲解-录音练习-改错，这样的闭环训练，保证了胡同学发音流畅，逻辑严谨。
4、中式表达和语法错误
方法：提供大量地道的优质表达并进行背诵积累。课下胡同学非常用心，他把我在课堂上讲到的地道表达，全部灵活运用在了答题中，语言质量从根本上得到了提升。
薛文蓉老师 写作老师
胡同学是一位善于自我规划的学生，他会提前预判自己的实力和想要达到的目标。之前学生在名师汇学习过一次托福写作，但由于之后忙于学校的课程耽误了一段时间。
之后胡同学计划冲刺托福高分，他预判自己的写作部分可能会一时无望，于是再次找到我，目标是把自己的写作能力进行再巩固，细节方面进行再提升。
最后一次考前上了两次课，我在每次课程中针对他之前写作中存在的问题（比如主题句总写错）进行了重点调整，此外我们还把之前所有讲过的重点知识进行了统一梳理。最后他考场发挥稳定，如愿斩获了写作高分。
名师汇建议：如果学生在基础还没有打好前去上一对一，实际上是有些浪费金钱的。95分以下的学生更适合上班课，比如在即将到来的寒假班中，名师汇的托福报名人数已经超过了去年同期报名人数，而这些学生的托福分数，除托福学霸班外，基本都是在95分以下。
已经达到95分，但性格上不服输，认为自己不应该是这个分数，还想再冲刺高分的学生，上一对一会比较容易出高分。
2、另一类适合上一对一的学生是性格内向，不希望别的同学看到自己的弱点，不愿意上班课，但又着急出分的同学。这类同学的分数往往是在50-70分之间。
从提分效果来讲，这类学生选择上一对一肯定是强于上班课的，因为一对一是针对学生的具体问题，点对点地去解决问题，一个学生对应多位老师，提分效果相对于班课必然会提分快一些。所以如果您的孩子属于这种情况，同样很适合上一对一课程。
由于2022年寒假班报名人数较多，为保障寒假上课效率，名师汇在寒假班上课期间，不会开设一对一课程，如果您想报名，一定要在做好考试规划的前提下，提前完成一对一的报名预约，以免没有位置。
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