UC申请系统填报开启！文书PIQ题目解析

每年申请季，填写加州大学申请系统（University of California，简称UC）都是想要申请加州大学的同学们的必选项。

从2022-2023申请季开始，UC 九校的申请提交时间改为10月1日-11月30日，相比往年延长了一个月时间。但因为UC系统的截止日期最早，所以建议想要申请UC大学的小伙伴们一定要在8-9月提前规划个人文书部分，早做准备，为后面争取时间！在此，我们为大家梳理了以下几个文书准备要点：

图片：admission.universityofcalifornia.edu

UC申请系统的差异性和文书重要性

UC系统内的学校从2021年的申请季就宣布：不参考和不使用任何标准化考试来做录取决定。此外，UC大多数学校没有面试要求（艺术类专业可能例外），也不要求推荐信，文书因此成了学生进行自我宣传的最好的机会。加州大学的文书称为 Personal insight questions（简称PIQ）。它用8个个人见解的文书题目代替了个人陈述。

具体要求如下：

• 在所给的8个题目中任选4个来进行回答，每个题目字数在250-350个词之间。
• UC对8个题目没有偏好，要注意选择的问题应该是最能强调活动部分的优势，或者能够更清楚说明关于个人/过往的学习经历。
• 要求直接回答问题， 无需进行过多的场景描述或刻意煽情。将回答的焦点集中在取得的成就、经历、挑战和贡献这些方面。
• 8个题目的比重一样， 要求在回答的时候不要针对个别学院，文书统一由学校的招生委员会来审核。

选题之前应该注意什么？

• 想要有效展现自己的经历，你需要提供具体的例子和细节。
• PIQ不是学术写作，关键是展示个人，让UC更加全面深入地了解学生本人。
• 避免重复！如果申请中已经说明了某个话题，那么文书应该要讲述另一个话题，或从另一个角度突出同一个话题。
• 内容比结构重要，重点是提供背景信息，因此不必在意写作风格，也无需过多修饰词句，朴实无华是最佳策略。
• 可以写自己的理想、价值观或者信念，但关键要说明这些如何影响了自己，或者他们对你为什么重要。
• 充分利用一切展示自己的机会，在Additional Comments部分将其他有关自己活动或其他学校、家庭经历可以补充的内容都写上。

UC申请系统文书例题解析

据申请数据统计，被申请者选择最多的是题目1关于领导力经历以及题目6，关于启发学生的一个科目，而最少人选择的题目是题目8，即什么使你脱颖而出成为UC强有力的申请人。接下来我们就逐一看看每个题目应该如何理解和注意事项。

图片：admission.universityofcalifornia.edu

题目1 ：领导力

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

UC想要了解什么：当学生作为一个管理和带头的角色时，如何有效处理与群体的关系和出现的问题。领导者不是只发号施令，而是要承担更多更大的责任，能否面对和处理各种复杂关系和情况会体现出一个人的素养和成长。

老师小贴士

在回答这道题时要记住，作为领导者的经历不一定非要是社团负责人或者球队队长的任职体验。很多人对领导力有所误解—其实它不一定和你的头衔挂钩，而是一种“软实力”的体现，包括你通过何种方式改变了自己所在的群体、学校或者学生团体？仔细思考这个问题。回答中最重要的是你的影响力，而不是“会长”、“社长”这样的头衔。

题目2：创造力

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem-solving, original and innovative thinking, and art, to name a few. Describe how you express your creative side.

UC想要了解什么：首先，创造力可以是任何方面的，你是否在某方面有特别的创造性，并且花时间去发展这一能力？其次，特别提到解决问题的创新性方法，展现的则是一个人面对挑战时的思考和实践能力；最后，从专业和未来职业的角度考虑，你的创造力将对自己和其他人带来怎样的影响？

老师小贴士

这道题明确指出不是只有艺术家才具有创造力，而是每个人都拥有！在回答这道题时，仔细思考创造力对你的意义。也许你喜欢二次方程，用独特的思路解出一个方程会让你激动不已。又或许你想出了一种新的化学实验方式。这道题你需要重点关注创造力对你思维的影响，并阐释你如何将这种创造力带入加州大学校园。

题目3：才艺特长

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

UC想要了解什么：最让你自豪的才能可能会带给你很多荣誉，而在这背后体现出你怎样的个性和人格特质？也就是说，一方面UC希望通过这个题目更多了解你获得过的成果，这些成果或许无法通过填写活动列表完全体现；另一方面你如何发展和运用某项特殊才能体现出的是自己的个人特色。

老师小贴士

这项才能不需要奖项认证，也不需要公证，哪怕写一些奇奇怪怪的技能也行，比如说自己是小有名气的漫画家。实际上，你的技能越独特越好。普通的才能或者模棱两可的品质不适合作为这类题目的回答。而且，你需要找出自己和他人的不同之处。 接下来，你需要阐释这项才能为什么对你很重要。它是与生俱来的，还是后天习得的？你在将来的发展中是否会继续发挥这项才能？在提高这项技能时你对自己产生了什么认识？这些都是你在回答时需要思考的问题。

题目4：克服障碍

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

UC想要了解什么：无论是教育机会还是障碍，其实都是一次重要的学习机会，你具有哪些素质和能力使得你能够抓住这个机会或面对学业问题，从而获得学业和个人方面的成长。而到了大学阶段，学生将面临更多也更具挑战性的机会或困难，你是否为此做好了准备？

老师小贴士

可能你参加了网络课程，或者在校外进行了研究，这些都是你努力过的佐证。就算你拥有充足的机会，你也可以描述求知欲是如何给你带来学习动力的，例如，你是否在社区大学选修了大学课程？你是否参加了高中所有AP或IB的荣誉课程？或者你是否报名了暑期的学术项目？加州大学希望见到在学习上不断挑战自我、提升自我的申请人。

题目5: 应对挑战

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

UC想要了解什么：生活中总会遇到各种挫折、失败、冲突，你如何看待这些问题，以及是否能够坚持去找方法解决，特别是对于学业是否有帮助？你在这个过程中的收获是什么。

老师小贴士

这道题属于“困境”类的题目，和第四题类似，所以回答时要格外小心，建议二选一。在遇到这类问题时，要随时把自己和身边的同学作比较，并时刻反问自己。虽然每个人都遇到过挑战，但没有零花钱和度假时摔断腿在招生官眼里算不上真正的困境。如果你没有经历过真正意义上的困难，建议不要轻易回答这道题。题目指明了要描述“最艰难的挑战”，所以你描述的经历在他人看来一定要算得上真正的困难。

题目6 ：学习探索

Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

UC想要了解什么：对于一个学科兴趣，你是否具有深入探索的精神和能力，从中是否体现出足够的动力、目标感和热情。而无论是否将这一学科作为专业或未来职业方向，你将怎样运用钻研精神在大学中取得成功。

老师小贴士

这道题的目的在于让申请人展现求知欲和好奇心。选一门你热爱的学科，解释自己为什么热爱它，以及它对你的思想有何影响。一定要展现自己的思维活力以及自己是一个爱折腾的“好奇宝宝”！如果你讨论的学科和自己的申请主题契合，那么这个回答会更有说服力。如果你的课外活动都是理科方面的，但这篇回答探讨的却是对比较文学的热爱，那么招生官会感到疑惑！记住，你的故事要结构清晰且具有说服力。

题目7 ：解决问题

What have you done to make your school or your community a better place?

UC想要了解什么：这个题目旨在了解你与周围的人和环境进行连结的方式，你在其中担任的角色体现出哪些个人特点。你是否善于发现问题并采取主动去解决？你如何运用问题解决技巧对他人和整个社区产生积极正面的影响？

老师小贴士

英文的“community”是含义比较广的词，所以首先要定义你文中的概念，可以是一群人，一个地方或一个组织。你的角色不一定是领导位置，而只要是带来积极改变的那个。另外，通过讲述发现和解决问题的过程要展现你和这个集体的紧密关联性，以及你在当中表现出来的特点，或者向他人学习到什么经验等。如果你能在回答中说明自己在群体中的地位，那么招生官可以进一步了解你，并联想到你会以何种方式为加州大学做出贡献。

题目8：独特优势

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admission to the University of California?

UC想要了解什么：你是否还有一些独特或突出的个人经历，对于UC更完整全面的了解你的背景能起到重要作用；这个经历如何使你与众不同并帮助你更好地进入大学生活。

老师小贴士

这道题其实适合所有人回答。如果你特别想谈论的经历或者品质和前几题都不搭边，那这道题就是你的加分题。如果你不知从何下笔，可以去浏览加州大学的网站，了解学校的宗旨和理念。如果他们的理念让你产生了共鸣，那么你可以在回答中解释这共鸣的由来。要记住大学寻找的不仅仅是最优秀的申请人，还是与学校办学理念契合的学生。

在明确选题和方向后，最重要的就是内容的组织和打磨，无论关于日常生活还是一次特殊经历，当分享自己的故事时，需要确保这个故事能够展现出自己的 性格、价值观和生活。要将回答的焦点集中在取得的成就、经历、挑战和贡献这些方面。此外，保持真实性也是重点。提早规划文书选题，组织内容，撰写草稿将为后续内容修改润色留出充足的时间让申请事半功倍。