大家好！我是Justin，鲁米斯查菲高中（The Loomis Chaffee School）应届毕业生，今年在ED2阶段收到约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University) 的Offer。我主修国际关系和历史，擅长英语写作，演讲和辩论。
作为一名在 “理科家庭” 里长大的 “文科生”，首先我父母对美国的 “文学科目” 不太了解，其次我自己也不清楚申请大学要如何突出自身重点。因而在大学申请过程中，需要很多专业的帮助和辅导。
不知道你的情况是否与我一样呢？那今天我就跟大家分享三种可以让文科生在大学申请过程中脱颖而出的方法！一起往下看！
No.1、公众演讲性活动
参加任何活动都有两个目的: 展示自己对某科目的学术热情；用实际案例证明自己有能力在特定学科中取得成功。于我而言，竞争性辩论属于我最擅长的课外活动之一。
在高中的四年里，我经常参加地区、国家和国际级别的辩论赛。作为参赛者和裁判共获得超过15个奖项，包括康州州决赛选手 “state finalist”，瓦萨学院邀请赛 (Vassar College Invitational) 100多名辩手中的最佳演讲者第七名，及打进亚太世界学校辩论锦标赛 (Asia Pacific World Schools Debating Championships) 和亚洲学校公开赛 (Asia Schools Open) 的八强。
辩论比赛的主题范围广泛，内容包括经济学到流行文化，而演讲者在演讲前只有十到十五分钟的准备时间，且没有外部资源支持（包括网络接入）！
因而，它迫使我要跟上时事。于是，我开始经常阅读各种新闻媒体的文章，以预测锦标赛中可出现的新话题。由于这项活动节奏快、知识密集，辩论者也经常被誉为熟练的公众演讲者和批判性思想家。
模拟共和国 (MUN)，学生政府等活动也是大学申请者展示相关学术热情和技能范围的好机会。大学不会寻找某一项特定活动的人才，但你却需要这些活动来展示你的爱好和对特定学术的兴趣。
由于疫情，大多数的辩论赛都切换到在线"Zoom"格式。这虽然带走了完整的“辩论经验”，但我无需出差就能与来自世界各地的团队辩论。锦标赛淘汰剧通常在 Facebook 或 Youtube 等在线平台上进行直播。
No.2、展示写作能力
此外，写作同样也能展示你对特定学科的兴趣。课外写作最独特的方面就是它的多功能性。无论你对东亚政治亦或是天文物理学感兴趣，写作都是一个让你表达意见和兴趣的好工具。你也可以通过两种不同的途径来展示你的写作能力：
1.参与学生出版组织
无论是作为作者还是编辑，加入学生出版组织可以帮助你有效表达自己的学术兴趣。
在我看来，美高最大的优点之一在于它为有热情的学生提供了大量的领导机会。鲁米斯拥有超过一百多个学生组织，而建立这样的学生组织只需要指导老师的支持及填写一份申请表。
同样，其他美高也有专门负责统筹不同学生组织的部门。他们不但会利用海报和学校媒体促进现有的学生组织，也会将预算合理地分配给学生组织, 让他们可以举办活动、设计商品、打印纸质文章等等。
高二暑假，我在学校建立了校内国际关系和历史杂志 “Hourglass” ，过了短短两年已有一百三十名成员和三十多名作家，大家一起探讨全球事务思考与历史之间的关系。
并且，我也利用了该平台与学校的历史系共同组织了鲁米斯的首次非小说写作比赛，将我对国际关系的兴趣传播到学校社区。除了是 “Hourglass” 的创始人及主编，我也是鲁米斯校报的意见栏目编辑。
编辑职位不仅可以使学生展现他们在特定学科领域的热情，也是他们发展领导能力的好途径。编辑职位最大的挑战是在 “过度宽容” 和 “编辑过多” 之间找到平衡点，保证编辑和作家之间的良好关系。而这需要同学发挥自身沟通技巧，并且学会尊重他人意见。
2.参与写作比赛
参与写作比赛则是另一种展示写作实力的方式。对于经验丰富且热情的学生作家，在写作比赛中获奖有助于向大学展示你的写作能力。
我在高三时参加了不同的写作比赛，赢得了Scholastic Art and Writing Awards的Gold Key及 American Voices Nominee（颁发给美国东北地区前五名作家的奖项），和John F. Kennedy Profiles in Courage Essay Contest的二级荣誉（比赛顶尖百分之十的作品）。
为了减轻校外撰写全新文章的压力，我建议学生们利用他们最佳的现有作品当草稿，再进行适当的编辑。由于写作比赛的题材范围一般都非常广阔，我也建议学生选择他们最熟悉和最喜欢的写作题材。
美高整体上都非常支持参加此类比赛的学生。老师们也非常乐于助人，会主动为你的参赛作品提供校对以及建议。Scholastic Art and Writing Awards截止日期前几天，鲁米斯的写作倡议部除了帮助学生完善作品，还举办了有关比赛提交指南的信息发布会。
No.3、表达社会意识
表达自己社会意识的方法不限于社区服务。反而，利用自己的技能和学术兴趣造福他人会更有说服力。
我最丰富的高中经历之一是高三暑假在OWN Academy的实习。作为一家社会企业，OWN Academy通过职业探索活动和企业合作伙伴为亚太地区提供真实世界的教育。
我与首席执行官密切合作，起草了公司宣传片并为公司通讯撰写/编辑文章。 其他任务包括为公司的暑期项目录制广告，在Google表格上清理数据以开发潜在客户名单，同时对潜在投资者和客户进行研究。
我也当上了招牌职业探索活动，OWN Future Fair 的学生主持人。在超过三千名参与者的活动中，我采访了南华早报 (SCMP)、IBM、毕马威 (KPMG) 等行业专家，为下一代“变革者” 提供了建设性的建议和职业见解。
OWN Academy的实习向大学展示了我用写作和口语技巧来促进社会变革的能力。除了实习及社会服务，学生们也可通过学校宿舍风纪员 “prefect”、学生活动委员会、政治活动，等活动展现他们的社会意识。
No.4、总结
以上这“三大要素”是人文学科申请者所偏向的一些活动。大家对美本申请可能抱着不同的心情：有些学生可能对某几项科目特别有兴趣，心里有数了，但有些学生们却不知道从哪里开始。但是无论怎样，学生和家长都应该保持开放的心态，不要急于求成。
最后我还想重申：活动和竞赛是展示学生爱好和学术成果的工具，美本申请成功的关键并不在于参加各类学术公开赛的数目，而是利用我们周围的机会来开辟自己独特的道路，通过积极参与不同的活动来大胆尝试新事物。相信如果你做到了上述这些，你的结果将不言而喻。
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