2026年QS世界大学排名引入新指标！对排名有哪些影响？

近期，QS官方放出重磅消息：2026年QS世界大学排名又要改指标了！

QS世界大学排名是大家最熟悉、同样也是全球参考最多、公信力最高的排名。而每次排名指标的变动，都会对世界院校排名产生重要影响。

例如，2025年新增的“可持续发展”这一指标，就导致了全球高校QS排名的大洗牌。

那么，这一次排名又新加入了什么指标？对排名将产生哪些影响？一起来了解一下吧～

新增排名指标

QS官网发布消息称，将在2026年的排名中引入一项新的指标——“国际学生多样性”（International Student Diversity）

什么是“国际学生多样性”？

“国际学生多样性”（ISD）指标是对原有“国际学生比例”指标的进一步细化和升级。它不仅关注大学接纳国际学生的数量，更重视这些学生的国籍多样性。

也就是说，高校未来需要展现其吸引来自不同文化背景学生的实力，而不仅仅是在国际学生数量上有所突破。

指标占比此次排名调整后，各项指标的权重如下：

• 学术声誉：30%
• 单位教员论文引用数：20%
• 雇主声誉：15%
• 就业成果：5%
• 师生比例：10%
• 可持续性：5%
• 国际教师比例：5%
• 国际研究网络：5%
• 国际学生比例：5%
• 国际学生多样性：0%（非加权）

虽然“国际学生多样性”是一个非加权指标（目前占比为0%），但它在一定程度上反映了排名官方对留学生维度的重视，对高校的评估也趋向精细化。

新指标对排名的影响

从院校的角度考虑，每引入一个新的排名指标，都意味着迎来了一个拉高排名的新契机。例如，澳大利亚和中国香港高校近两年排名飞升，就与新指标的引入有很大关系。那么，“国际学生多样性”这个指标会对世界大学排名评估产生哪些影响呢？利好英国院校

对于英国大学来说，这一新指标或许是一个利好消息，因为英国大学本身非常就十分注重国际学生比例的多样性。

英国的教育积累了几个世纪的经验，遵循传统文明的教育方式、先进的教学方法和合理的课程设置，以社会需求为教导方向，企业用人和大学教育紧密结合，吸引了来自世界各地的学生。

像伦敦大学学院拥有超过18000名来自世界各地的学生，曼彻斯特大学的在读学生来自170多个国家，布里斯托大学的国际学生占比达到了28%，伯明翰大学的国际学生超过了10000人，来自于150多个不同的国家。

因此，英国大学在“国际学生多样性”这一指标上本身就具有优势，可能会在2026年的排名中有更好的表现。

美国院校：影响相对有限

尽管今年新增了这一指标，但对美国院校的影响并不显著。美国与英国作为全球主流的留学目的地，凭借其优质的教育资源和国际化的学术环境，每年都吸引着来自世界各地的优秀学生前往深造。从相关数据来看，在吸引留学生这一领域，美国大学总体上占据优势地位。

值得一提的是，由于QS排名与美国大学之间的利益关联相对较弱，尽管美国院校在QS世界大学排名体系中似乎受到一定程度的 “抑制”，但凭借其深厚的学术积淀、强大的科研实力以及丰富的教育资源，美国院校在前100名的行列中依然占据了相当数量的席位，彰显了美国高等教育的强劲实力。

新指标的引入可能会促使美国大学更加重视国际学生的来源多样性，进一步提升其在全球范围内的吸引力，但在排名上可能不会出现像英国大学那样明显的提升。

新指标对留学生的影响

对于留学生而言，新指标的引入既是机遇，也可能是挑战。机遇：大学更积极吸引留学生

1.更多的留学机会

QS排名对高校的影响力巨大，新指标的引入使高校更加重视国际学生多样性。为了提升在“国际学生多样性”指标上的得分，各国高校可能会加大对国际学生的招生力度，推出更多的奖学金、助学金等优惠政策来吸引不同国家的学生。

例如，一些大学可能会增加专门针对国际学生的奖学金项目，提供学费减免、生活补贴等，以吸引更多的优秀国际学生加入。

2.更好的学习环境和体验

在多元化的校园环境中，留学生将有机会与来自不同国家和文化背景的同学交流合作，拓宽国际视野，丰富学习体验。

这种多元化的环境不仅有助于培养跨文化交流能力，还能增强学生的全球视野，为他们未来的职业发展和个人成长奠定坚实的基础。例如，学生可以通过参与国际学生组织、文化交流活动等，结识来自世界各地的朋友，了解不同的文化和价值观，提升自己的综合素质。

挑战：申请难度增加

另一方面，为了争取国际学生的多样性，部分大学可能会控制不同国家留学生的比例，为了迎合新指标，这些国家的高校对中国学生的录取门槛可能升高，不过具体还要看各大学的情况和要求。

例如，有些大学给国际生会提前设置申请截止日期，控制学生比例，或者设置认可的大学名单，对申请人院校背景和分数的要求可能会比之前更加严格。

以上就是今天的分享，希望同学们看清形势，提早准备规划！