芝加哥大学文书题目解析
又到了一年一度的文书季，按惯例我们每年都会解读芝加哥大学的文书题目，今年也不例外！
下面就一起来看看芝大这些“脑洞大开”的文书题目吧——
Was it a cat I saw? Yo-no-na-ka, ho-ka-ho-ka na-no-yo (Japanese for “the world is a warm place”). Może jutro ta dama da tortu jeżom (Polish for “maybe tomorrow that lady will give a cake to the hedgehogs”). Share a palindrome in any language, and give it a backstory.
- Inspired by Leah Beach, Class of 2026, Lib Gray SB ’12, and Agnes Mazur AB ’09
我是否看见了一只猫？世界是一个温暖的地方（日语）。或许明天那位女士会给刺猬一块蛋糕（波兰语）。分享一段回文，可以是任意语言，并说说它的背景故事。
顾问解读
Palindrome回文是一种修辞方式，意为正读反读都能读通的句子。题中给出的三个例子正读反读都一样。汉语中也有写回文的例子，例如“上海自来水来自海上”。在解这道题的时候，可以把学术和脑洞结合起来。重要的不是你选择的回文是否复杂/生僻，而是通过文章展现出你的想象力和叙述能力。
你可以参考回文的维基百科页面：https://en.wikipedia.org/wiki/Palindrome。这里提到了音乐和化学中的回文现象，例如一段正反都一样的音乐，一段DNA双螺旋体。找到一个有趣的回文，并把它扩展成为一个故事吧！
What advice would a wisdom tooth have?
–Inspired by Melody Dias, Class of 2025
智齿有什么建议？
顾问解读
在英文里，智齿叫做wisdom tooth，亦即“智慧的牙齿”。芝大去年的第二题也是这样，通过怀疑日常事物/话语来考察学生的观察能力和好奇心。你可以探索这个说法的起源，也可以想象一下长智齿的感受。很多人的智齿没法顺利长出（这是否意味着智慧无法轻易获得？）很多人需要拔智齿（生活中一件不得不做的决定？）。你也可以想想智齿的功能：作为一颗备用的磨牙。作为远古人类的残余，智齿会告诉你什么？
You are on an expedition to found a colony on Mars, when from a nearby crater, a group of Martians suddenly emerges. They seem eager to communicate, but they're the impatient kind and demand you represent the human race in one song, image, memory, proof, or other idea. What do you share with them to show that humanity is worth their time?
—Inspired by Alexander Hastings, Class of 2023, and Olivia Okun-Dubitsky, Class of 2026
你正在火星上建立殖民地，可一群火星人突然出现在附近的陨石坑里。它们貌似想和你沟通，可它们没什么耐心，要求你通过一首歌，或一幅图像，或一段记忆，或一件证据等向他们解释人类是什么。你会和它们分享什么关于人类的东西？
顾问解读
芝大之前也出过关于火星的题目，例如“在火星上的芝大校区”。并不需要写一篇科幻小说，重要的是你的观点，以及你讲故事的能力。你可以研究下历史：在70年代，人类的确向太空发射过一张光盘，上面不仅刻有地球上重要物种的声音和图像，也有巴赫的音乐。而刘慈欣的《乡村教师》也是关于跨文明沟通的：如何向懂得脑电波传输的外星人解释人类教师的角色。你觉得有什么可以代表人类文明的？这件事/观念可以荒诞不经，可以很渺小，但应当有普遍性。你可以通过它来展现你对生活的理解。
UChicago has been affiliated with over 90 Nobel laureates. But, why should economics, physics, and peace get all the glory? You are tasked with creating a new category for the Nobel Prize. Explain what it would be, why you chose your specific category, and the criteria necessary to achieve this accomplishment.
—Inspired by Isabel Alvarez, Class of 2026
芝大的校友/教职工中产生过90位诺贝尔奖得主。可为何这类荣耀仅被授予经济，物理，以及和平领域的人？你负责给诺贝尔奖设计一个新的奖项。阐述你的奖项是什么，你为何选择了它，以及获奖的标准。
顾问解读
诺贝尔奖虽然久负盛名，但它的奖项类别并不合理。事实上，这些类别是诺贝尔本人在遗嘱中规定的（经济学奖除外，它在1968年由瑞典央行设立）。为什么诺贝尔奖不包括数学奖，艺术奖，社会学奖？要回答这道题，你需要想出一个有意思的奖项，并告诉我们它的颁授标准。你可以参考“搞笑诺贝尔奖”：https://improbable.com/ig/about-the-ig-nobel-prizes/。有些发现看上去无用，但其实有深远的意义。生活中是否有很多这样的情况？
Genghis Khan with an F1 racecar. George Washington with a SuperSoaker. Emperor Nero with a toaster. Leonardo da Vinci with a Furby. If you could give any historical figure any piece of technology, who and what would it be, and why do you think they’d work so well together?
-Inspired by Braden Hajer, Class of 2025
成吉思汗和F1赛车，乔治·华盛顿和水枪，古罗马的尼禄皇帝和烤面包机，达·芬奇和菲比小精灵。如果你可以把一个历史人物和一项科技关联起来，你会选择哪些？为什么？
顾问解读
这道题目考验你的幽默和想象力。如题干所示，你选择的人物和科技间应该有所关联。例如，成吉思汗的铁蹄迅速征服了欧亚大陆，快如F1赛车；尼禄一把火焚烧了罗马，因此把他和烤面包机并列。同时，科技本身也并不全是真的“科技”。除了F1赛车以外，水枪，面包机以及菲比小精灵更像是技术的应用，而这种应用让我们的生活更方便/增添了乐趣。你可以编造一个故事，例如尼禄是一个面包爱好者，他在烤面包时失误了，因此导致了大火。如果他有面包机的话，就不会发生如此的悲剧。找出意想不到的组合，并开展你的想象吧！
And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!
按照传统，最后一题是自选题。本着冒险探索的精神，你可以选择我们过去的一题（或设计你自己的问题）。原创、有创意、发人深省。发挥你作为作家、思想家、远见者、社会评论家、智者、世界公民或芝加哥大学未来公民的最佳品质。冒险，玩得开心！
以上就是学会对于2023届芝加哥本书的解读。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
