上一篇分析了英语备考笔试的重难点。
若考生顺利通过笔试，那接下来的面试部分也一样不能松懈。这一部分主要考查学生的语言表达能力和综合素质，考核的内容主要包括个人相关问题、学校/学科相关问题、开放性提问。
面试
1.考查内容：自我介绍、语言表达、学术兴趣、综合素质。
2.面试形式：10分钟，2位面试官（中教或外教），全程英语交流。
3.个人陈述准备（前期）：准备一篇300词的英文个人陈述，内容包括学术背景、兴趣爱好、社区服务等，真实反映自身特点。
虽然看似简单，但对学生的应变能力、英语表达的自然性和逻辑性等都有较高的要求。以下是面试部分的难点和备考策略总结。
1、语言表达与流利度
在面试中，学生需要用全英语进行自我介绍、回答考官的问题并展开交流。这对一些平时不太用英语交流的同学来说难度是比较高的。考官会非常关注学生的语音、语调和表达的连贯性，尤其是发音的准确度和是否有较明显的语法错误。许多学生会因为紧张导致表达不流畅，甚至使用中式英语。
备考建议：
学生应该多进行英语的口语练习，特别是日常表达和正式场合的切换。学生可以通过输入英文原版音频、输出自我介绍、对话模拟等方式进行英语表达的练习，比如基本信息、学术兴趣、课外活动等。为了减少发音错误，可以尝试进行录音回放，及时修正语法和发音问题。
2、个人陈述
面试部分通常会围绕学生提交的个人陈述进行提问，这要求学生不仅对自己的经历和陈述内容了然于心，还要能够自信地展现个人优势。对于许多学生来说，如何用清晰的结构推销自己，展现独特的个人特质，是一大难点。学生常常会遇到的问题包括不善于突出自己、无法自圆其说，或者表达时显得拘谨。
备考建议：
对于个人陈述的准备，不仅要求学生回忆自己写的内容，还要提前思考考官可能问到的深层次问题。学生应该准备好展示个人的优势和独特性，避免泛泛而谈。举个例子，如果学生在个人陈述中提到自己参与了某项志愿活动，就应该提前准备如何详细阐述活动的意义、自己的角色和获得的经验。这样在面试时可以从容应对。
（图表 3部分面试问题及出现频率回顾）
3、应对开放性问题的随机应变
开放性问题是面试中的另一大挑战，考官可能会就当前热点或学术问题进行提问，比如之前有考生回忆，被问到“如何看待国际教育”、“如何定义国际公民”等，遇到这种问题的概率其实并不高，如果真的被问到，那恭喜，证明之前的面试进展的非常顺利，回答足够优秀让考官对你产生了更大的兴趣。
备考建议：
这类问题通常没有标准答案，回答中会比较类似议论文，要求学生具备较强的思辨能力和批判性思维。平日可以多阅读英文新闻、了解国际热点问题，并针对问题独立思考，锻炼逻辑清晰、条理分明地表达自己的观点。
4、面对考官的心理压力
面试时通常会有中教和外教两位考官，这种场合可能会让一些学生感到紧张，尤其是对于第一次参加这种正式面试的学生来说，心理压力可能会影响他们的表现。
此外，全程用英语交流本身就可能增加紧张感，进一步影响表达的自信度。
备考建议：
只要在备考过程中多模拟真实面试场景，可以帮助学生适应面试氛围，缓解紧张情绪，提升自信，尤其是要适应双考官和全英语的交流氛围。
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