今天，7月1日，是 U.S. News & World Report 对美国各大学为参加 2023 年全美最佳大学排名而提供数据的截止日。排名结果将于 9 月公布。
而就在昨晚，6月30日，哥伦比亚大学宣布，退出本届排名评比。
哥大发言人说，需要更多时间来分析本校数据。
今年 2 月，哥伦比亚大学数学教授 Dr. Thaddeus，发布了长达 21 页的 An Investigation of the Facts Behind Columbia’s U.S. News Ranking，对哥大提供给 U.S. News 的排名数据，做了尖锐而详尽的质疑。
质疑点包括：
夸大每年平均到每个学生的花费。这一指标在 U.S. News 排名计算中占 10%。其中教学费用一项，哥大为每年 $100,000 /学生，在美国大学中为最高，比哈佛、耶鲁、普林斯顿该数据总合都高。
课堂人数指标计算过少。学生人数少的课堂占比越高，越有利于排名。该指标在 U.S. News 排名计算中占 8%。
夸大全职教师中获博士或其他终极学位的比例。哥大数据为 100%，高于普林斯顿的 94%，哈佛 91%，耶鲁 93%。该指标在 U.S. News 排名计算中占 3%。
还有其他几条，感兴趣的朋友可以找原文来看。Dr. Thaddeus 不愧为代数几何教授，每一条都是大卸八块、论文水准分析，对雇主哥大毫不手软。
哥大发言人说，对于教授的质疑，学校非常重视。虽仍然坚持之前的数据为准确，但学校需要更多时间，对数据的收集与递交流程进行深入调查。
Dr. Thaddeus 毫不退让，继续追击：
哥大并没有对我的质疑做任何实质性回复。
退出排名，是因为哥大不赞成 U.S. News 排名吗？
哥大会永久退出吗？
为什么学校的数据调查不能按时完成？
我提出的质疑，有哪些点，让哥大最后决定退出排名？
关于哥大是否从此退出 U.S. News 排名，校方发言人说，现在不想推断。
排名基于数据，数据很难包罗万象。关于大学排名的争议也越来越多。
U.S. News & World Report 最佳大学排名，始于 1983 年，历经 40 载。在美国最受关注，对申请人影响最大，同时也饱受争议。
很多大学校长批评，排名使大学管理层把注意力集中在，如何改善那些用来排名的简单量化数据上。而如何帮助申请人找到适合他们的学校，如何帮助学校得到适合本校文化的申请人，排名并没有实际上的帮助。
哥大从 1988 年排名第 18，至 2022 年排名，仅位于普林斯顿之后，与哈佛、MIT 同列第 2，这个飞跃上升，确实为哥大吸引来更多申请人，录取率也连连再创历史新低。
2023 年排名中，将没有哥伦比亚大学？？？
做为藤校，因数据需要调查，而宣布不参加排名，对声誉肯定有影响。会不会影响到更多学校也退出排名，7EDU 会继续观察。
学校数据的收集、核实，包括每年的录取数据，的确是个复杂过程。
7EDU 资深咨询团队在对美国学校的多年研究中发现，即使关于同一所学校，很多机构发布的录取数据相互、前后都有差异。
数据来源当然很关键。即使是学校官网，数据更新时间不同，也会造成差异。不少学校，包括斯坦福、康奈尔、普林斯顿等名校都纷纷宣布，为避免加剧竞争，不再公布全部录取数据。这使得数据来源更为扑簌迷离。
对于孩子来说，挑选学校的过程，也非常复杂。美国大学有近 4000 所。如果没有经验丰富的家长、老师、顾问引导，孩子很容易被过多信息炸晕，无从看起，无从比较。一些孩子就放弃了：
我哪里能知道这么多大学里，哪所最适合我；
随便哪所都行。
家长想让孩子去的学校，很多也是别的家长念叨过的，或者别人家孩子上过的学校，听着不错，看起来很好。实地走访，也不过十来所。
基于数据的排名，理论上应该能作为一个窗口，为更多学校带来关注。但如果注意力只集中在 TOP 10-30 上，很容易被卷进竞争漩涡中心，而忽略去寻找，孩子最适合什么样的的学校，哪一所学校最适合孩子。
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