KET考试评分标准
家长们可以先看一下KET考试成绩单，然后再看看单科的评分标准。
上面红色部分是显示考生的总体成绩，其中：
Pass at Grade ...：指分数是处于A、B、C还是A1哪个等级。
·140~150是Grade A卓越，拿到这个分几乎相当于PET通过；
·133~139是Grade B优秀；
·120~132是Grade C通过；
·Level A1意味着未通过。
Overall Score：最终分数，每科的卷面分换算成150分满分的标准分后，加总除以4就得出了最终成绩。最终成绩决定了考生过没过以及以什么等级通过。即使单科成绩有在A1等级的，但总成绩超过120分，也是通过的。
CEFR Level：考生英语水平处于欧标的A1、A2还是B1等级。
单科评分标准
四个科目都有卷面分，阅读满分是30分，写作30分，听力25分，口语45分。卷面分会折合成150分满分的标准分，成绩单显示的就是标准分。
总体来讲，想要达到卓越水平不容易，但是通过的整体要求不是很高。
KET备考干货
1.按照标准流程模拟
就读写部分来说，学生可能刚开始做完阅读就开始焦躁，根本完不成写作，而且写得极慢。建议就先记录下时间，中间调整休息下再做听力，鼓励学生完成全部流程，包括涂答题卡。
涂答题卡也值得重视，读写部分中，阅读题目全部做完之后涂卡，看一道涂一道，涂的时候核对题号，最后检查；涂卡之后再写作。避免写作占用过多时间，慌乱中涂卡导致涂错。
而听力中就是完全做完题目，最后一道大题中有预留的涂卡时间，6分钟左右 ，完全够用。
到最后基本就是：
40分钟阅读（包括35分钟阅读题目+5分钟涂卡时间）
20分钟写作（2篇写作题目）
中间休息10分钟
30分钟听力（24分钟听力题目+题目自动预留6分钟涂卡时间）
Tips：不要只顾做题，认为题目都会做了就可以胜任考试。与做题同样很重要的还有学生的专注力、耐受力和基础时间管理能力，包括涂卡技巧等等。
2.认真复盘
每次模拟之后，会找时间认真复盘一遍，尤其是错误的选项，找到错误的原因，并问问学生的想法，从中找到其中的纰漏，慢慢渗透解题技巧。
Tips：学生自己很难在错误中主动总结，需要家长和老师指导。家长在复盘中要耐心、细致的帮助学生观察细节找方法，在复盘中进步。
3.阅读、听力注重勾画信息对应
很多人认为KET重在词汇和语法的讲解，其实家长们也要非常重视培养学生提取信息、归纳总结文章主旨的能力，这和经典国际标准化考试的目标也是一脉相承 。
KET考试阅读部分，很大程度也考核学生对信息的快速提取能力。阅读中Part2环节，很多学生刚做都会觉得很不适应，主要是题干与选项的人物描述过于接近，干扰项很多。
对此，找出阅读文本与选项对应的句子，标注上题目的编号，给它们按编号对应好，同时不断排除已确定的选项，对提升效率帮助很大。
a.先速读一遍问题，再去通读文章，划关键词（也可直接读文章）；
b.文本筛选，圈出关键信息句，标注对应题号，题号划去；
c.不确定的信息，再次重复筛选，直到完全确认；
d.与问题字面表述过像的表达方式往往是陷阱，要谨慎审题；
e.选项不会过于集中于某一个人物身上，相对平均分散开，至少每个人物会被提到一次以上，可以对照复核；
f.复盘时，请学生自己说出为什么选这个答案并自己去原文找对应信息句，家长给与适时指导。
Tips：注意找到选项和文本的信息对应关系，随手勾画与标注，是对精读技巧的考核，是信息提取能力与进入新领域学习能力的重要体现，值得从小培养。
4.规范化写作前先讲“方法”
写作1：引导式写作（25个词以上）
写作2：看图写故事
这部分再分别从COL评分原则三个方面来看了。Content内容上，理解3张图片并用相应的语法和词汇表达清楚：
Organization结构上，使用常用连接词将故事结合，成一个有机的整体；Language 语言上—使用过去时态写作，并恰当使用图片中涉及到的词汇。
Tips：美国语言学习教育组织WIDA协会将语言分为"接受性语言"和"表达性语言"两种。
"接受性语言"是指孩子能够“听懂”或者“读懂”的内容，并不要求孩子能够自己说出来或者写出来，也就是我们说的“听力词汇”和“阅读词汇”。“表达性语言”就要求孩子可以自己输出，说得出 或者 写得出，也就是我们平时说的“口语词汇”和“写作词汇”。
接受性和表达性语言的学习具有不同的规律和特点，“写”是相对独立的一项活动，而范化写作活动需要指导和训练，而对于没有经过任何程规范化写作经验的孩子，我们不能直接要求他们“会写”甚至“写好”。所以建议家长简单做些功课，铺垫一下，再让孩子练习。
5.考前口语模拟
偶然听过一个剑桥考官的分享：其实剑桥口语考试非常注重孩子的“交流感”，考核孩子在真实语言环境中的交流能力和应变能力。
比如口语考试中语速适当放慢。口语考试不是演讲，不是背诵课文也不是速度比赛。遇到不会表达的词或概念，要尝试用自己会的词汇去转换。
如果在自己讲话时，如果说错了，直接自然更改为正确的说法即可；如果考官的话没听懂，可以请求考官重复：Could you repeat that, please? 都不必过分紧张。听不懂及时询问，考生可以反问考官，表示自己没有理解题干，这些都表现出孩子现场反应能力。
Tips：建议平日里多说多表达，围绕真题中的话题做简单模拟，熟悉口语考试流程，既要勇于表达观点及支撑观点的理由，也要体现合作精神，注意行为举止，声音洪亮，文明有礼。
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