上海小升初小学阶段数学什么？AMC8/奥数两巨头学哪个好？

上海小升初小学阶段数学学什么？AMC8和奥数有什么区别？AMC8和奥数怎么选择？AMC8还是奥数对SMK/三公更有用？

AMC8和奥数详细区别？

✅AMC8和奥数适合人群不同

●AMC8：

适合G3-G8学生参加，主要倾向知识点的广度考察，会涉及初中的知识内容。适合数学基础中等偏上的学生。

●奥数：

适合G6及以下的学生，倾向知识点的深度考察，会涉及到比较深入的知识，因此对于大部分学生而言，奥数是比较难的，适合有数学天赋或者校内成绩拔尖的学生。奥赛命题专家指出，全国仅5-8%的学生适合奥数训练。

✅AMC8和奥数国际认可度不同

●AMC8：

在国际学校升学以及国内上海三公xsc、北京海淀六小强以及各名校特色班招生时，有较高的认可度。

●奥数：

主要在中国国内认可，但由于国内双减被禁赛，只有到了高中或者具备高中数学知识可以参加国内的数学竞赛。所以随着白名单取消了小奥，影响力逐渐弱化，更多家长选择AMC8竞赛~

✅AMC8和奥数知识点活及范围

●AMC8:

包含归不局限于整数、分数、小数，百分数、比例、数论、日常的几何、面积、概率及逻辑推理等内容，会涉及初中的知识内容知识点活及范围

●小奥:

包含计算，数论、几何计数、行程问题，平面几何问题，这些内容与课内知识相关性很高，主要是课外拓展技高的超纲学习

✅AMC8和奥数不同题型设置

●AMC8:

由易到难一个循序新进的过程，考试题目灵活度高，经常会将多个知识点放在一起联合考察、需学生具备清晰的数理思维

●小奥

目的特点是难，深、更侧重于对难K技巧的考察，奥数的知识点是有一些脱离应试教育的，更适合基过扎实的学生学习

✅AMC8和奥数不同题型设置

●AMC8:

由易到难一个循序新进的过程，考试题目灵活度高，经常会将多个知识点放在一起联合考察、需学生具备清晰的数理思维

●小奥

目的特点是难，深、更侧重于对难K技巧的考察，奥数的知识点是有一些脱离应试教育的，更适合基过扎实的学生学习

AMC8和奥数怎么选择？

●选择奥数

如果孩子在数学方面表现出出众的才能，并且在学校的数学表现一直保持领先，那么奥数奖就是一个很好的锻炼和提高的平台。鉴于各地区的数学竞赛受重视程度较高，而家长又有较稳定的参与方式，因此，奥数也就成了提高学生竞争能力的一种重要方式。如果你的孩子想要走体制内的教育道路，且目标初中的自主招生明确包含奥数题，则奥数学习显得尤为重要。

●选择AMC8

若孩子数学基础虽稳固但面对奥数感到吃力，那么，AMC8就是一个更好的选择，因为它的考试范围比较广，难度也比较适中。

在体制内教育中，如果目标院校（例如上海的“三公”、海淀的“六小强”和苏州的伟长班等），都能明显地认同AMC8的分数，那么，就可以在未来的学习道路上增加分量。对于计划从xsc阶段转至国际学校的学生，AMC8竞赛因其国际认可度高，可作为重要的学术成就展示。

AMC8近期新班课程安排，线上/面授均可！

机构专为准备参加AMC8竞赛G3-8的学生开设了Pre AMC8和AMC8的课程，能够满足不同基础、不同年级学生的个性化学习需求

✅AMC8课程

AMC8的课程分为基础班、强化班、冲刺班三个班型，适合不同基础的学生学X，针对性进行培训辅导

❗️基础班：帮助学生掌握AMC8比赛的所有知识点，确保学生能够Q面掌握AMC8的考试内容

❗️强化班：我们会针对AMC8的考试重点进行深入讲解，提高学生的解题能力和应试技巧

❗️冲刺班：进行模拟考试训练、答疑，帮助学生熟悉AMC8考试流程和B考题型，查漏补缺，提升成绩

课程类型：3-8人小班/一对一课程

课程模式：线上/线下同步开课，课程可回放，反复学习

授课语言：面向国际/国内学生，中英双语/纯英文授课均可~

线上授课：采用classin教学，学生可以和老师实时互动。

线下校区：上海、北京、深圳、南京、无锡、苏州，广州，杭州，青岛、成都、合肥、武汉等地都有线下校区