今天在网上读到一位入围学生公开分享自己的 John Locke入围心得，我读起来觉得收获挺大，特此翻译给大家，希望对大家有帮助。今天分享的学生，是来自美国甘恩学校（The Frederick Gunn School）高三的一位学生，这位学生名叫安娜·达莫西。
*甘恩学校（The Frederick Gunn School），成立于 1850 年，是一所位于康涅狄格州华盛顿的男女合校寄宿及走读学校，面向 9 至 12 年级的学生以及毕业后的进修生，共有 325 名学生。
平常家长和学生们读到的大部分入围感想，都来自华人学生。大家时不时读一读其他地区和文化背景的选手的感想，能获得不一样的竞赛创作灵感。安娜的高三学年有了一个激动人心的开端。
刚到校参加新生入学指导后不久，她便前往英国，在 John Locke Institute 举办的学术会议和颁奖晚宴中，领取了她的 John Locke 写作竞赛 Commendation 奖状。
安娜·达莫西选的是政治学赛区的题目：Do the results of elections express the will of the people?（选举结果是否表达了人民的意愿？）
由于有匈牙利和美国的双背景，安娜在自己的参赛作品里也大量使用了与这两个国家有关的例子和证据。谈到自己的备赛心得，安娜这样说：
1. “在论文中，我探讨了不同的选举制度及其效率，更具体来说，我比较了匈牙利和美国的选举体系。”
2. “我一直对政治和国际关系感兴趣。匈牙利近几年发生了巨大的政治动荡，这使我更有动力深入了解政府的世界。”
3. “此外，我还上了学校里 McMann 老师的「公民甘恩」和「公共演讲」课程，在课上我们讨论了公民责任和政府职责的观念。”
4. “Gritti 老师的 AP 美国历史课程也为我论文中使用的美国政府的基本观念提供了基础。”
5. “在甘恩学校的学习确实让我达到了「用英语撰写复杂学术论文」的流利程度。我去年学了AP语言与作文课程，这门课程非常注重修辞方法，所以我能够以一种令人信服的方式构建我的论点。”
安娜对学术写作很感兴趣。她认为，写作是一个学生在大学期间教育的重要部分。她计划在大学主修政治科学或国际关系，并辅修经济学。除了参加 John Locke 写作竞赛，作为甘恩模拟联合国 (MUN )课外活动项目的成员，安娜还参加了在耶鲁大学举行的耶鲁模拟联合国会议。
John Locke 论文写作竞赛面向所有国家的学生开放。决赛的参赛作品由来自牛津、普林斯顿等顶尖大学的高级学者组成的评审团进行评判。John Locke 论文的评判标准包括对相关材料的知识和理解、证据的有效使用、论证的质量、原创性、结构、写作风格和说服力。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
