MBTI 留学生系列解析：ESTJ 国际生应该如何学习？

今天说一下如果你是一个准备国际生考试（比如Alevel IB）的ESTJ考生，学习的时候可能需要注意什么。

其实ESTJ的很多特质确实是学霸标配，比如注重流程，自律，自我管理能力强，（有时候还经常管到别人身上去哈哈）那么这些确实有助于一个ESTJ在高中阶段成为一个成绩优异的好学生，但也有很多ESTJ在不适合自己的学习环境或者使用不适合自己的学习方法，在学习的过程中遇到各种困难，比如明明自己之前准备过的知识点，考试的时候大脑突然卡壳了就是想不出来。或者明明老师讲得头头是道，逻辑清晰，语言流利，但是知识好像就是不往自己脑子里进。

这是因为ESTJ的主要感知功能Si其实是一个非常吃“经验”的功能。ESTJ的能力有多强，其实就看他“经历”过多少事情。而在学习过程中，ESTJ非常需要将知识和具体的，能够感官例如能看见，能听见，能够摸到的具体事物和细节联系在一起。这样ESTJ才能够觉得说这个知识真正地“掌握了”。

如果老师上课的时候讲解概念只是抽象的“空对空”，那么最后ESTJ可能对这个知识的收获就是自己非常痛苦的身体感受，以后一想到这个知识就头疼。那很多ESTJ要说，那完了，不是都说一到了高中知识就会变得越来越抽象吗？那是不是高中的知识就不适合我这个S人学习了，不是都说S人不能理解抽象的东西吗？

恰恰相反，其实我觉得如果从小学， 中学，大学，研究生各个阶段里面选，我觉得最适合ESTJ的就是高中阶段。因为首先和很多N人不同，ESTJ的学习计划可以严格的按照课程大纲来，不是说ESTJ不能超前学习，而是对于各种需要超前学习的东西，在高中阶段官方的“规则”--比如各种竞赛考纲，教材上推荐的学习节奏之类的，就是最适合ESTJ的路径。

而ESTJ的主要功能TE决定了只要计划合理，ESTJ就是效率怪兽。而且很多其他人格对于多做题，使用题海战术很抗拒，但是ESTJ就很适合这个方法，甚至ESTJ会觉得说只有多做题把题目做明白了才说明你学会了，你天天光在脑袋里想那不是浪费时间嘛。因此不得不说ESTJ还真就是高中阶段天选“卷王”，卷就完事儿了~

而前面说的ESTJ在学习过程中会遇到的问题，其实也来自于他的感知功能Si，因为这个功能非常的吃环境，所以ESTJ其实和给别人的刻板印象，强硬，自律不同，深层次来说他很容易受到环境的影响。

例如在一个学风不好的班级或者学校的ESTJ，很有可能会“卷错方向”，这是内倾情感（Fi）被压抑导致的自我价值认定不清晰，很多时候ESTJ可能会把“环境中认为是对的”或者“环境中的输赢标准”潜移默化内化为“我的价值观”。

那么这个时候如果他所在环境周围就不崇尚学习的话，那么ESTJ也未必愿意花很多精力在这上面。另一个就是如果考试的时候环境和ESTJ平时学习的环境不同，那么就可能出现明明复习的时候会的题目但是考试的时候突然不会了。因此平时多用真题，把真题打印出来，多模拟考场的环境，让自己的身体习惯类似考试的氛围，那么在考试的时候对于稳定发挥是非常有帮助的。

最后就是，有些老师可能评价很好，但是讲课可能确实会“过于抽象”，只注重原理，规律，方法和本质，不注重例子和细节，那么这种老师可能就不太适合ESTJ的学生，因为ESTJ对于自己没有经验的抽象事物很多时候是两眼一抹黑，这个时候如果ESTJ进度比别人慢也不需要灰心，你学得慢是有原因的，找回自己的节奏就可以了。不用羡慕那些反应快的，尤其是你自己也不需要追求所谓的一目十行，举一反三，你只需要踏踏实实，就能赢过所有人。