今天在网上读到一位入围学生公开分享自己的 John Locke 备赛和入围心得，我读起来觉得收获挺大，特此翻译给大家，希望对大家有帮助。
今天分享备赛和入围心得，来自 Woodbridge 学校 11 年级的学生，这位学生的名字叫做 Josh ，Josh 选的是经济学赛区的这道题。他的文章最终入围了 John Locke 写作竞赛的经济学赛区决赛。
What is the socially efficient level of crime in a society?（在一个社会中，犯罪的社会效率水平是多少？）
“社会效率水平”是一个经济学概念，通常用来衡量资源配置的优化程度。换句话说，在社会资源（如司法、警力、预防措施等）的有限投入下，达到某一种犯罪率水平，使得社会总体的福利最大化。
每年一届的 John Locke 写作竞赛考验选手们在学校课程范围之外探索一系列挑战性问题的能力，评估他们对相关材料的知识和理解水平、论证质量、结构、写作风格和说服力。
在学校的专访中，Josh 分享了他的备赛和入围心得。
Josh 的备赛与入围心得
“1. 对于我选的这道题，我认为它是一个开放性很强的问题，不必预设有什么标准答案，也不必预设只有一种破题方法。
2. 专注于确保不会偏离问题，真正探讨了「犯罪」作为一个概念究竟是什么。
3. 在探讨犯罪时，我谈论了“隐性”或“没有具象受害者”的犯罪形式，如盗版、伪造或贿赂。
4. 虽然这是一个写文章的竞赛，但我还是使用了图表和视觉方式去展示我的观点。我认为这些有画面的内容让读者能更广泛地查看和分析我使用的数据。”
在专访中，Josh 还透露，到了大学，他最想学习经济学。他最想去华威大学。当然了，埃克塞特大学在他看来也不错。
Josh 的同学 Julia 也获得了决赛入围资格，她参加的是哲学赛区，选的题目是 Can good art make one a better person?
在学校的专访中，Julia 说：
“我非常喜欢探讨「好的艺术是否能使人变得更好」这个问题。不仅因为它让我有机会探索哲学的一个方面，还因为我觉得这个问题有在考虑个体如何在社会中发展。”
“我特别喜欢找到不同哲学流派之间的联系，考古这些哲学流派的发展背景，探究艺术作品对更广泛社会的持续影响。”
关于两位学生的写作竞赛佳绩，Woodbridge 学校的古典学和牛津协调员 Anne Wright 说：
“这是一个巨大的成就，因为约翰·洛克论文竞赛很有声望，吸引了来自全球的参赛作品。Josh 和 Julia 展现了真正的智慧驱动力和好奇心——这些品质使他非常适合大学学习。”
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