高中转轨到国际部，同学们会面临诸多的挑战和困难。我们有幸邀请了两位同学接受采访，一位讲述她是如何把GPA从B提升到A，一位讲述他高一拿下备考4门AP大满贯的经验。迷茫的学弟学妹们看过来哦~
我的国际部高一生活与GPA提升之路
G同学
学校：二中国际部，新高二。
GPA：初入国际部不适应，GPA并不好看，到高一下学期几乎全A。
一、选择补习的初衷
在我高一的时候，我选择来到机构补习GPA中的化学课程。这并非是因为我对化学有特别的热爱，而是因为我对于理科方面确实不太擅长。当时，我在校内的GPA已经处于我不太满意的状态，而且马上就要迎来期中期末考。我感觉在学校里跟着老师学的东西有些吃力，很多知识点都掌握得不牢固。所以我决定寻求外部的帮助，希望通过补习来提高我的化学成绩。
二、选择二中的原因
当时我去择校的时候，老师给我介绍了二中的很多优势。二中有很多外教，大部分课程都是英文对话，虽然我们也有中教，但是比例大概是一周里有一节是中教带课，四五节都是外教授课。虽然我之前并没有从小就开始规划走国际路线，但临时决定要走这条路，语言方面确实是我面临的一大挑战。除了托福以外，我还需要补习AP课程，而语言问题也导致我在这些课程上学习得不够顺利。因此，我选择了二中，希望能够在这个外教比例很高的学校里，更好地适应国际教育的环境。
三、多元文化中的成长
在二中，我深刻体验到了多元文化的魅力。我印象比较深的是我们学校的drama表演。在以前的体制内学校，我们从来没有这样的活动。而在二中，我们真的花了很多功夫去彩排和准备。我还很幸运地当了导演，感受到了团队合作的力量。大家都非常专注和认真，把很多课都腾出来给我们练习。我很喜欢这种尊重个性和兴趣的氛围，给我们空间和时间去做自己想干的事情。
四、初次学AP课的感受
刚开始学AP课程的时候，我感到非常吃力。特别是在化学这门课上，我真的理科非常不好，到AP化学课程的时候更恼火。因为语言都不一样，老师教的知识点也不一样。国内外的基础知识点分布不同，然后大家对于一些概念的定义都不一样。
我有非常confuse的感觉。总之我觉得最严重的就是语言问题，还有学习方法问题，外教不会像体制内老师一样盯着你去背诵或者做练习，需要你自己去发现你自己的问题，然后你要自己去找老师去问、去解决，要自主学习。
由于语言问题和国内外知识点的差异，我很快就陷入了困惑和迷茫的状态。前两节课还好，教的是初中学过的知识，我还能勉强跟上。但越到后面就越吃力了，很多知识点都听不懂也看不懂。那个时候我感到非常焦虑和无助，觉得自己可能无法适应这种高强度的学习模式。
五、适应过程中的转变
对于我这类从小一路上体制内学校的学生，刚转到国际部，确实是语言方面有非常大的问题。而且我并没有从小学或者从初中开始规划，临时走国际路线的学生语言方面就有点吃力。除了托福以外，还有像我来补的AP课也会因为语言问题导致学不好。特别是在学习AP化学这方面，我觉得老师的作用非常重要。
我很幸运地遇到了唐怀宇老师，他是一位非常认真负责的老师。在我第一次上课时，由于学校有个quiz我完全不会，我临时向唐老师求助。虽然当时我们还没有开始正式上课，但唐老师还是临时给我开了一个腾讯会议，耐心地回答了我的问题。
在学习的过程中，因为学校每天都有化学课，老师会让我随时给他发我们这节课的所有笔记。他就可以跟进我的进度。如果学了哪些知识点但是我没有理解到，我先抄在笔记上回家拍照发给老师，然后老师在周末时候给我查漏补缺。他会用中文给我重新讲一遍，同时也一定会强调重要的英文词。对于我来说，用中文听会容易很多。
因为基础偏弱，他还建议我读教科书，我觉得多看书也非常重要。在以前的学习中，我从来没有看书的习惯，听老师讲就好了。但在这个学习过程中，我发现课本上有很多实打实的知识点。唐老师还让我自己找生词。我在考试的时候这些词比较熟悉，也是因为读书的原因。
在唐老师的帮助下，我逐渐找到了学习化学的方法。他不仅给我讲知识点，还会分享他自己的经历和很多学生的经验。这些经验对我来说非常宝贵，让我在做期末的presentation时更加得心应手。唐老师还会教我很多细节上的东西，比如怎么引用文献、怎么选择合适的字体等。这些看似微不足道的事情，却让我感受到了专业与严谨。因此，我觉得唐老师讲的比我们学校老师还要仔细和专业。
通过认真看书并做笔记，积极向老师请教问题并参与课堂讨论等等努力，我的化学成绩也有了明显的提升。最终，在期末考试中我取得了不错的成绩并获得了全班第二的荣誉（或者是类似的奖项）。这对我来说是一个巨大的鼓舞和肯定。同时我也在机构进行了微积分和物理的查漏补缺。回顾高一上学期GPA只有两三个A，到了高一下的时候只有一个B（文学课给分严格），其他科目全部是A！我觉得是很大的进步。同时英语也进步很多，听课的时候各种participation能积极参与了。
六、给学弟学妹的建议
作为从体制内转到国际部的老师，我想给即将面临同样挑战的学弟学妹们一些建议。首先，如果你的英语基础不够扎实，那么一定要尽早开始打基础。背单词、学语法这些都是必不可少的。因为学科中有很多专有名词，如果你不知道这些词的意思，就连题干信息都读不懂，那学习起来就会非常困难。
其次，我觉得勇于跟外教交流非常重要。哪怕你的语言能力不好，也不要害怕开口。因为外教们并不会因为你说得不好就认为你是一个不好的学生。相反，他们会更欣赏你勇于表达的态度。通过跟外教的交流，你可以更快地适应英文授课的环境，提高自己的口语能力。
另外，我还想提醒大家一定要认真听课。在我刚开始上国际部的课程时，由于觉得简单就有些掉以轻心。但后来发现很多东西都听不懂了，就是因为觉得枯燥你就不想去听，接着很多东西就漏掉了。因此，无论你觉得课程简单还是困难，都要认真听讲并积极参与课堂讨论。
唐怀宇老师评论：G同学初中在外地的普高上学，初三后期才决定大学要出国念书。因此她的语言基础一般，导致了高一在校内上课很多时候听不懂老师讲什么。他们的化学老师是外教，课堂内都是英文授课，这更雪上加霜了。期中考试G同学只得到了50/100的一个分数，同时前面半学期的内容基本就没太听懂，所以每周安排了2节一对一。
她的学习态度很好，和老师沟通后也建立了很强的学习欲望和学习目的性。当清楚了自己的目标后，学习的认真度和效果自然就开始有显著的提高了。最优秀的是，G同学在二中的化学课需要学习有机物命名这一个对英语能力和化学能力要求都不低的这个板块，她非常认真，这个板块的作业不仅完美完成了，也依照老师的要求下载了对应的软件进行自主的练习。通过大量的练习，学科的语言能力和知识理解都很到位。
我的AP大考之旅
L同学
学校：海淀外国语实验班，新高二。
GPA：98/100
高一AP大考科目：实验班规定学四门AP，选了宏观经济、微观经济、微积分BC、统计。
校内选课：正好和AP大考科目对应。
初入国际部的适应阶段
选择这个学校的原因：硬件比较好，有动物园、马术课等等。择校的时候，父母参观了京北校区，环境精美，校园非常大。
高一适应期的过渡：我们英语是分层的，分为ABC层，大概托福70到85阶段是B层，85以上就是A层。我一开始在B层，老师讲课内容比较basic，用的词汇也没有那么高大上，所以我大概能听懂。而AP课程适应的蛮快的，首先选课是我感兴趣想学的科目，其次知识也没有大学阶段那么深。除了CSA、seminar等科目是外教，其他科目是中教的话，中文比例比较高，听课没有困难。
AP选课：我未来的申请方向是商科。跟我的规划老师聊过四门选课的情况，数学肯定要选，几乎学什么都需要，宏微观跟商业有关也要选，最后统计也跟商比较有关。这四门是AP学科里跟商业联系最高的。
当时我数学其实一般，我的留学规划直接推荐选BC，因为BC相当于一步到位。高一如果选AB或者pre的话，高二还要花时间能补BC多出的内容，一方面我当时也想一步到位，一方面其实BC大考容错率高，我觉得多刷题就可以。
保持校内GPA的时间分配：语数英对我没有太多负担，我把重点放在四门AP上。而微积分BC和统计对我来说问题严重一点，BC容错率比较高，考5分其实没有这么大压力，但是我的几次统计模考都是卡着五分线的，分数挺不稳的，所以我把大部分时间和精力都放在统计上面。
GPA保持分数高的秘籍：GPA是平时作业分数+期中期末考试成绩组成。平常作业要按时交，有不懂的问题去问老师，及时解决。作业有一次改错的机会，以更高的分数为准。既然有提升GPA的机会就一定不要放过这种机会，能改的就尽量提一点分。我们学校期中期末占百分之占20%左右和15%左右，一次性考的不理想其实也没有太大关系，主要还是在平时积累。
AP大考备考
4门AP难度排序：我个人感觉高一考的这四门在整个AP体系中不算特别难的，属于中等水平。难度顺序统计>BC>宏微观。统计虽然知识点都学懂了，刷题的量也足够了，但在最后刷一些真题的时候，总有一些题要么出题很奇怪，要么答案很出乎意料，完全想不到这个点。我只能再积累这个知识点。所以难度和备考时间上统计是最高的。
备考策略：
①错题积累蛮重要的，包括新的知识点或者从一个新的视角去答这个题。我会把它积累在一些本上，大考或者学校的考试之前再翻出来看一眼。万一就考到这个点我这分就能拿到。
②统计的一些固定模版要记。比方说random sample一些模板可以记。正态分布的数值也可以记一下，实在记不住按计算器也可以，但是老师给我的建议是最好记一下。
③微积分老师会在课上带着我做很多例题。BC是这四科里面来靠刷题提高分数最大的。BC的大题几乎都是一个套路，只是换不同的情境，建议去记忆一下套路的提问，即使一开始做的时候没有特别明白，做多了轻车熟路了就知道他这个套路了。
④宏微观也得刷题，但是宏微观知识点比较好理解，题也出的比较直接，不会有非常绕的题。所以问题不是很大。虽然经济题目套路不一样，但是只要把基础的知识包括应用学会，你看这个题能就get到它是在考什么知识点。搞懂经济其实没有那么难。
备考时间轴：机构老师的进度是比学校快的，经济是我学的最快的一门课。
总体来说，第一遍学习知识点的时间段：宏微观是9月到1月份，BC是9月份到2月份，统计是9月份到3月份。
第二阶段刷题做的是机构老师总结的练习册，每个知识点分类配上之前所有的真题。这样等于彻底再复习一遍，把错题再看一遍，最后开始整套刷真题。也会总结一下错题，包括这个知识点为什么会错，然后下次就注意就不要再错。
第三阶段考前集中冲刺刷题，最短一个月，最长三个月以上，备考时间充足。
分科目总结：
①经济做了12年-23年的真题套题。
②统计比较难学，有几次模考卡在五分线。统计大概70左右是5分。我模考算分的时候，会把可错可不错的分给扣了，最后分数可能贴着72甚至71，不过心态还是要放平一点。
③最后我是在4月中旬的时候才开始刷BC。BC大考的时间比较久，计算量也大，算到最后都精疲力尽的不想做了，也有时候太累了导致思路想错了。而大考肯定比模考紧张，如果因为紧张没拿5分的话挺亏的。好在5分容错率高，压力不是很大。
制胜法宝：如果想拿5的话概念一定要清晰，不懂的一定要及时去问老师。其次，懂这个概念和做对题还有一定的差距。要大量的刷题，见过的多了，哪怕FRQ答不对但是大方向也大概也是对的，没准还能给你两分，不至于这题完全没思路。
避坑建议：不要太早的去刷真题。真题就那么多套，早早都刷了备考之前就没得做了。虽然可能忘了这道题答案选什么了，但是效果还是不如你第一次看这个题。在大考前刷第二遍的时候，不知道是因为知道这道题选a才选a，还是因为你真的会这道题。另外，你一开始学知识还不扎实的时候提前刷题，如果错的挺多还是蛮打击自己的自信心的。
不会的问题一定要搞懂。在大考前三四个月搞懂一个知识点和半个月前才搞懂感觉是不一样的，你会觉得大考前还在学新东西，感觉很不稳。
如果时光倒流，会怎样重新规划：公立国际部的学生普遍考两到三门AP。私立学校比较卷，可以考4门。虽然4门AP压力很大，但是如果可以的话我想再加一门AP。无论如何，感谢学校给我提供了机会学四门AP。
一对一的收获：①给我提供更个性化的服务，一对一的时候，你随时可以打断老师问一些问题，速度也可以为你定制。②知识点查漏补缺，或者提前学，然后在学校再滚动学一遍。③还可以随时微信上问老师问题。④刷题的时候，如果学校老师解释不明白的问题可以问老师，感觉多了一份保障，多了对知识点的巩固，对大考帮助挺大的。
王艾琦老师评论：L同学的优点一是特别喜欢钻研，包括商科未来要学的科目，比如金融分析师CFA也会学一学，AP没有会计或者金融的科目，所以他会拓展一下知识面。二是刷完题之后每一套都有反思。三是有整理习惯，这个是我最推荐的。他有一个专门的错题本，并不是简单把错题抄一遍，而是记下他错的那个点，考试前看一遍。
写在最后的话
两位同学，一位在公立国际部，AP报考政策相对保守，但GPA把控严格；一位在私立国际学校，AP学习和报考起步早、自由灵活度更高。一位向往外教全英文氛围，一位向往学校高大上的软硬件设施。一位在英文环境中艰难的适应，通过努力提升GPA效果喜人；一位在托福和多门AP考试的重负下，披荆斩棘最终AP大考硕果累累。
他们的性格同样很有借鉴意义。G同学，这个性格非常爽朗的女孩子，虽然起步晚但是极有耐性的在追赶，GPA一路向上的势头非常惊人。她的轻松乐观心态、不服输的精神、认真的投入都造就了她的成功。
L同学天生幽默，说话声音像播音员一般好听，采访现场变成大型相声现场。他的乐观性格以及认真钻研的劲头使得他在4门AP和标化的极大压力下游刃有余。
这两个孩子都是目标和信念感很强的孩子，并且都有认真细心的执行习惯保证最终实现自己的目标。高二是国际教育路线的重要攻坚阶段，相信孩子们在这一年一定会延续并发扬自己的优点，去实现更多的阶段性目标的成功！
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