一写论文就头秃？一让改稿就抓狂？跟学术写作朝夕相伴、形影不离的高中生们，到底为何谈“写作”而色变？
从课堂作业、标化考试到申请文书、个人陈述，英文写作可以说贯穿了目标美本的高中生们的学术生涯。然而，即使学生花了大把时间背单词、练语法，仍然可能在进行学术写作时大翻车。
原因很简单：学术写作可不是简单的词汇堆砌，而是需要遵从特定的规则和章法的。不掌握这些基本规则，并在反复练习中提高自己的写作思维和意识，再惊人的词汇量和华丽的文笔，也难以产出优秀的学术文章。
芝加哥大学创意写作系的教授曾说过：“混乱的写作体现的是混乱的思维。”这句话在写作和修改中都能起到至关重要的作用。写作不仅考验一个人的笔上功夫，更考验ta思考的智慧。
因此，大家在面对学术写作任务时，可千万别拿到题目就抱着破罐子破摔的心态，直接上手。这样做的结果往往是产出的文章凌乱而又碎片化，令读者摸不着头脑。正确的做法其实是在动笔前就思考清楚，文章最需要表达的内容是什么，以及最合适的表达方式是什么。
而这思考过程以及后续写作中，有三个方面需要大家格外注意。
Clarity 清晰度
学术写作的核心目的不是为了炫耀自己掌握的高难词汇和复杂句，更不是为了用艰深晦涩的长难句把读者绕晕，而是通过清晰、有逻辑的方式传达内容，帮助读者理解，引发读者思考。
举例来说，教授布置期末论文，通常都是为了检验过去这一个学期，学生对所学知识掌握的程度如何，是否能够将专业内容很好地理解、消化，变成自己的东西输出。如果为了炫技，让教授连文章在表达什么都看不明白，可就得不偿失了。
Concision 简洁性
清代书画大家郑板桥说得好：“删繁就简三秋树。”进行学术写作时，简练才能凸显出最关键的内容。网络世界流行的“重要的事情说三遍”在学术写作中可行不通，因为在往往有限的篇幅内，内容的重复和啰嗦的用词都是一种浪费。
例如动词+副词的组合，往往都能被一个幅度更大、程度更深的动词所替代。如果不注意简洁性问题，很有可能会给读者留下啰嗦的印象。
Coherence 连贯性
和创意写作不同，学术写作给到作者自由发挥的空间是有限的。为了做到将不同的论点、论据完整又准确地向读者表述，大家的论文一定要注意整体的结构合理性和段落之间流畅、自然的连接关系。
就像公园的导览图一样，好的学术论文应该为读者画一幅清晰有序的路线图，确保他们能够清楚、有序地看到作者制定的路线，并且顺着作者的思路走完全程。
学术写作是大家校内、校外学术生活的必备技能，掌握学术写作的基本原则，并能在日常写作中实行这些原则，对大家的学术发展来说至关重要。
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