近期，英国工党采取了一项重大调整措施，宣布将废除运行了约二十年的英国学校评级系统Ofsted，这意味着学校将不再被以“优秀”、“良好”、“需要改进”和“不合格”等概括性字眼评级。
据悉，新的政策将以“成绩单”的方式对学校进行评定，旨在提高标准并帮助家长更好地了解学校的优势和劣势。
今年接受英格兰检查监督机构检查的公立学校将根据教育质量、行为、个人发展和领导能力进行评分。随后将对私立学校、早教机构、大学和儿童社会护理机构进行评分。
Ofsted评级是英国教育标准局（Office for Standards in Education, Children's Services and Skills，简称Ofsted）对学校、儿童服务和技能培训机构进行检查后给予的评级。这些评级反映了学校或教育机构的整体质量以及在多个关键领域的表现。
过去，Ofsted将学校归类为四个评级：
Outstanding（卓越）：
最高评级，表示学校在所有或大多数领域表现出色，学生获得了极高水平的教育。
Good（良好）：
表示学校在大多数领域表现较好，教育质量高，学生能够达到良好的学习成果。
Requires Improvement（需要改进）：
表示学校在一些关键领域需要提升，虽然有些方面可能表现较好，但整体上未达到应有的教育标准。
Inadequate（不合格）：
最低评级，表明学校的表现未能达到所需的最低标准，可能在教学、学生安全保障等方面存在严重问题。
主要针对以下四个方面评级：
🔸学校管理（Leadership and management）
🔸学校教学（Teaching, learning and assessment）
🔸学生成果（Personal development, behaviour and welfare）
🔸学校结果（Outcomes for pupils）
每一份学校的评级报告，都在Ofsted官方网站以单独的pdf形式展示。外界将可以看到学校的所有评定信息，学校也将会对Ofsted评级作出反应，以此作为制定方针的依据。
这一体系也遇到了一些批评声。一些家长和校方工作人员分别主要有以下意见：
1.评级机制过于简单化，不能充分反映学校的复杂性。
2.不公平对待特殊学校和贫困地区学校。贫困地区的学校常常面临更多的挑战，比如资源匮乏和家庭背景复杂的问题，这些挑战很难在短期内通过学校内部努力得到解决。
3.过度依赖数据。批评者认为评级忽视了学校中一些难以量化但同样重要的因素，比如学生的整体福祉、学校文化和师生关系。
4.检查频率和时间不当，以及检察院的专业性受到质疑。
5.评级检查增加了教师和学校领导的工作量及工作压力。
教育部长布里奇特·菲利普森表示：“Ofsted 改革的必要性显而易见，它能提高每所学校所有学生的教育标准。取消主要成绩是一项跨世代的改革，对儿童、家长和教师来说都是一个里程碑。
“单一的成绩对家长来说信息量太小，而对学校来说却至关重要。家长应该更清楚、更全面地了解学校的表现——这就是我们的成绩单所提供的。
“本届政府将使检查成为驾校改进的更有力、更透明的工具。”
新的学校“成绩单”系统将计划与2025年9月开始实施，政府希望“为家长提供更全面的学校表现图景”，并“为陷入困境的学校必须能够及时获得有效的实际支持“。
这一改革的受众为英国公立学校。在英国，并非所有私立学校都由Ofsted监管审查，许多英国私立学校收到的管理审查来自于独立学校监察局（Independent Schools Council, ISI）的检查。目前这一政策改革未来对家长们对私立学校的选择有何影响，还有待观察。
了解关于英国私立学校监管制度的更多信息，可以查看公众号往期文章：
《监督英国私校的ISI是怎样的机构, 又是如何保证私校质量的?》
目前，Ofsted的往期报告均在英国教育标准局下载查看。只要搜索相关学校名字，即可看到报告结果：
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
