JHU公开6篇2028届录取文书!让top10名校赞不绝口的主文书长什么样?

2025Fall的部分同学是不是还抱着主文书题目无从下笔?什么样的主文书能让招生官眼前一亮?

近日,全美top10顶尖名校约翰霍普金斯大学照例在官网Essays That Worked栏目公布了6篇2028届新生的优秀文书,这些文书以细腻的文字和有深度的主题展现了申请者的个性、成长经历和独特的思维方式。

文字细腻、主题深刻,JHU公开6篇2028届录取文书!让top10名校赞不绝口的主文书长什么样?

校方还贴心的附上了招生官的详细点评,让你更准确的知道,这些文书到底哪里好!

约翰霍普金斯大学

6篇2028届文书范文参考

这几片文书涉及到移民家庭、文化认同、个人学习、自我接受、融入群体等主题,大多是从困境到成长,再到个人的自我发现来叙事。

虽然主题和叙事方式并不新颖,但对于对文书毫无头绪的同学来说,这类范文在结构和条理上非常清晰,主题明确,文字细腻,非常适合用来学习如何有效地组织和表达个人故事。

并且如何在熟悉的主题中找到自己的独特角度和细腻表达,才是大部分申请者的将要完成的考题,希望这几篇文书对大家有所帮助:

Korean Sticky Notes韩语便利贴

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文书截图来自JHU官网

文书讲述了在这个韩裔美国家庭中,Nancy从小就帮助失业的母亲管理家庭开支,学习如何在超市找到打折商品,并用优惠券节省每一分钱,她变得精打细算,量化生活的方方面面。

慢慢Nancy意识到自己与母亲之间的语言(韩语)和情感交流存在隔阂。为了更好地了解母亲的过去和自己的文化根源,她开始学习韩语,从最简单的字母和词汇入手。她用便利贴在家里的门上和墙上贴满韩语词汇,逐渐熟悉并掌握了越来越多的单词和表达,这让她加深了对母亲的理解,也打开了一个充满故事、记忆和文化的新世界。

从“Hal-in”(折扣)到“Tamgu”(探索),文书很好的表达了Nancy从单纯的节俭和务实,转向更全面地理解人生和文化的探索之旅。最终,她不仅仅是母亲的“财务顾问”,也成了一个探索自我和文化的探险者。

文书结构和思路也做了精巧的设计,运用了对照的手法,比如韩语和英语的对照、价格标签和便利贴的对照,使得文书层次更为丰富,还巧妙地触及了移民家庭的挣扎、代际差距和文化认同等主题,也彰显了主题的复杂性和细腻性。

Being the Handyman

做个“多面手”

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文书截图来自JHU官网

文书讲述了Sarah从小在家里充当“修理工”并不断掌握新技能的成长经历。

最初她用胶带修修补补家里的杂物,3年级时接触到缝纫,帮妹妹缝补破烂的玩具,帮母亲改衣服。后来因为家里养的两只破坏力极强的大狗,Sarah和父亲一起修理被弄坏的围栏,并用剩下的木板制作了户外桌椅,做了很多木工活。

高中时,Sarah加入了学校的机器人团队,学习了3D建模和打印技术,并利用这些技能制作家具配件、个性化物品,还帮朋友解决问题。还有她学习汽车维修,自己动手修复家庭老旧的卡车,从修复速度传感器到更换悬挂系统。

文书结构清晰,描写了很多真实且具体的细节,不仅展示了她逐步进阶的技术能力,更生动的描绘了她不断尝试、解决问题和承担责任,也体现了她的家庭责任感和社区意识。

To Stand Out or Fit In

脱颖而出或随波逐流

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文书截图来自JHU官网

文书主要讲述了Caroline在成长过程中如何在“与众不同”和“融入社会”之间找到平衡,最终通过建立自信和参与有意义的社交与学术活动来实现自我接纳和自我表达。

Caroline从小就喜欢独特的服装风格和标新立异的自我表达,但在一次夏令营经历中,被其他同龄人批评为“穿着怪异”和“问题太多”,这让她开始质疑自己,于是尝试改变自己以迎合他人,但这种方式让她感到不自在。

后来Caroline决定不再为了取悦他人而压抑自己的个性,重新开始穿着独特的服装,甚至自己动手制作衣物。虽然她找回了自我的一部分,但依然感到不安,因为她发现仅仅通过外在的自我表达还不足以彻底解决内心的不安全感。她意识到自己真正缺乏的是自爱。她逐渐明白,与众不同和融入社会并不是对立的,两者可以共存。她不需要盲目追求迎合别人,而是可以找到一个认可自己个性的群体。

她通过积极参与多个社团、创办项目和社交活动,从编码和广播到量子物理学,她在表达自我的同时,也体验到了与他人共同合作、学习和创造的快乐。

文书中包含着真实且有深度的自我反思,写作风格富有鲜明的个人色彩,能让招生官感受到她的个性和热情。她的旅程不仅是一个如何在“与众不同”和“融入社会”之间找到平衡的过程,更是一个自我发现和自我接受的故事。

A Growing World

不断成长的世界

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文书截图来自JHU官网

文书描述了Calla从小对自然世界的好奇心和探索欲望,逐渐发展为对科学的热爱,并通过参与科学奥林匹克队的经历,学会了团队合作的重要性。

Calla从小喜欢通过阅读和探索大自然来了解世界,并梦想成为像简·古道尔那样的动物学家。在进入高中后,她找到了科学奥林匹克队这个适合她的平台,通过与队友一起做天文学竞赛、设计汽车模型、用“Jeopardy”游戏形式学习天文学知识等经历,她不仅深入学习了不同领域的科学知识,还在与队友的合作过程中收获了深厚的友谊。

在这段经历中,Calla意识到个人的努力固然重要,但成功更依赖于团队的沟通和合作。她学会了如何利用每个人的长处和相互支持,克服了单打独斗的心态,理解到伟大的成就往往是团队合作的结果。

Calla靠着心爱的书和想象力环游世界,文字细腻,并且有很多感官细节,比如“在草丛中蹲着拍草蜢或红雀的完美瞬间”,很多描写都能让招生官清晰地想象出画面,并且行文结构清晰,层层递进,逻辑清晰。

The Art of Imperfection

不完美的艺术

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文书截图来自JHU官网

这篇文书讲述了Stella在艺术世界的探索经历和所遭遇的挑战,这些经验教训帮助她更好的面对挑战、迎接成长。

她7岁开始迷上画画,享受绘画艺术的美妙和快乐,但随之相伴的是挫折、沮丧,比如她一次次尝试而又失败的木质手模型,这让她感到心烦意乱,不知道怎么去处理这些受挫和失败的情绪。最终在数周的尝试后,她完成了一版令自己满意的作品。

这段经历之所以深刻,是因为她直面困难并且用凭借着耐心和毅力完成了这项艰难的挑战。

她也将这份宝贵的经验运用到了学习生活中,文书中,她接着讲述了自己在伯克利数据科学课程中遇到了新的挑战,但这次她提醒自己一开始的尝试可能并不会马上成功,要沉住气,多做尝试,最终很好的完成了课程。

Stella向我们展示了她接受不完美以及她的耐心和毅力,她能够将这些经验教训应用在不同的新挑战中,把障碍视为成长机会,这能让她很好的适应JHU的生活,和同龄人一起拥抱JHU的学习生活。

Finding Purpose in Trivial Projects

在琐碎项目中发现意义

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文书截图来自JHU官网

Anjali分享了她制作微缩模型的经历,以及这个爱好和热情是如何影响她成长的。

文书中,Anjali给即将搬入的新家精心制作了一个微缩模型,并描述了她制作模型过程中遇到的小困难和她浓厚的热情。

同时,因为不断的精心观察和精细设计,她也养成了更细致地观察世界的习惯和分解任务来完成挑战的策略性思维,比如她看到掉下的树枝,会想到它或许能做成完美的迷你树,计算生物学实习时的研究和编程任务可以逐个拆分......

Anjali回顾了她从制作立体微缩模型中获得的快乐和培养的耐心,这种反省有助于招生官看到她解决问题的战略性和面对挑战时的韧性。招生官认为,她将在Homewood校区找到归属感,因为这里的学生也总是通过多元视角来创造解决方案。

【竞赛报名/项目咨询+微信:mollywei007】

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