新托福考试命题思路及考察的能力及具体题型

本系列文章是我们最近针对初二以上家长组织的《三年爬藤，优雅留学》系列讲座的文字稿。我们希望通过这六次的讲座，全面，简要，系统，科学的还原留学准备的原貌。带着大家追本溯源，回到根本，重新回到留学的初心上。听完讲座，大家会知道，大道至简，留学没有我们想象中的复杂和内卷。留学准备可以很简单，很美好。

托福到底是怎样的考试？

今天讲的是关于托福考试的命题逻辑与准备路径，让大家了解什么是托福考试，托福考试背后的逻辑是什么，以及我们如何去准备。

1、新托福考试的命题思路

我们先从托福考试的命题思路说起，来讲一讲关于新托福的历史流程。我是中国最早接触新托福考试的人之一，托福刚出现的时候我就开始教托福。以前有一种老托福考试，改革开放之后30年大家考的都是老托福考试。

老托福考试只有笔试——满分是677，不考口语，只需要写，而且有大量的选择题。当时很多中国人都可以考到满分，现在再看中国人托福考试考满分已经是比较少的了。如果托福能够考满分的话，英语真是非常棒。但是当时有大量的人托福可以考满分，实际上英语却并不好。

那个时候托福考试出的题目是有问题的，所以中国人的托福考试分数过高。美国人发现这个情况很不正常。当然不正常并不是因为种族歧视，是因为他们发现这些学生到了美国之后英语真的很差，所以他们当时就怀疑是不是我们的托福考试有舞弊行为。

但我觉得可能是因为美国人并不了解中国人在准备考试上有多么厉害。中国人有上千年的科举传统，研究起考试来没有哪个国家能够跟我们相比。但这只是契机之一，也是因为各种各样的其他原因，他们发现托福考试有这样的问题，就做了改革。

在旧托福考试的时候，有托福考试红宝书。托福考试红宝书不是用来应对新托福考试的，而是针对旧托福考试的，主编是俞敏洪先生。由于这些令人印象深刻的产物，我们关于托福的很多概念可能还停留在677分的旧托福考试上。

新托福考试也叫托福IBT考试，就是Internet-BasedTest，在电脑上考，跟原来以做选择题为主的托福考试相比，理念完全不同。

新托福考试是2006年左右进入中国的，后来就越来越普及了。新托福考试是美国的ETS，也就是美国考试中心去主办的一场考试。新托福考试诞生之前，托福的科学性，它的信度和效度比雅思要差很多。大家也知道，雅思考听说读写，考口语，有大量的主观题。在我看来，新托和考试比雅思考试更加科学，是最接近于一个人真实英语水平的考试。

有了关于旧托福考试和新托福考试的比较之后，大家一定要记得当我们去准备托福的时候不能用旧托福考试的思路。旧托福考试会有跟语法相关的题目，而且是选择题，没有口语题。我很多年前曾经看过一些当年旧托福考试的辅导书，教大家怎么完成旧托福考试，题目看不懂也能选得对。出现这种情况，说明考试出的题是有问题的。新托福考试出现之后，再也不可能做到题目看不懂，英语水平差而能考好。

所以我们所有的关于托福的谈论必须基于新托福考试。先来看新托福考试命题的一些关键词。

新托福考试的目的是什么呢？是模拟去美国、加拿大留学的真实场景，很像一个互动式的电子游戏，一个全仿真的接近于VR的，美国或者加拿大北美大学生活通关全路径。

所以托福把你去美国上大学的所有环节都在考试中模拟出来了，而且我个人觉得模拟得非常好，这就意味着什么你必须按照这个要求，而不是按照你以为或者想象中的老托福考试，或以前的国内的一些考试的思路去准备托福考试。

通过考试命题，在考试中模拟北美大学的课堂，包括上课要听老师讲、发言，写论文，做作业；模拟日常的交流环境，跟同学聊天，跟学校国际处聊天，去买东西、租房子，在学校办手续。注意一下，它是考你能不能用英语进行沟通，需要你能够适应真实的语言环境。

托福考有效的沟通技能。

托福考试中会涉及什么呢？

课堂授课，也就是老师的讲座，有大量的听课堂上不同学科的教授讲课的内容。课堂讨论，你要跟同学和老师进行讨论。有大量教授和学生对话，会出现各种各样的专业，会涉及你在一个学习小组中讨论，涉及大学的日常生活，这些关键词都是托福命题的时候抓住的点。没有任何我们想象中的单词语法，完全不是这个思路。

托福考试涉及大量的北美大学的教科书。所以如果你没有看过北美大学的教科书的话，去参加托福考试就好比一个没摸过枪的人直接拉上战场，死得很快。会出现大量课程资料，叫readingmaterials，还会涉及各种专业课的概念。

托福考试命题官方反复强调一点是什么呢？托福考试的目的是测试考生实际使用英语的能力，而不是考察学生的语言知识。中国很多年来学英语并不是学习英语实际使用的能力，而是学英语的语言知识。而托福核心考察的就是考生是否具备了成功应对学术环境的必要英语能力。

通关了之后，就能够适应北美大学的学习了，这是托福考试的一个命题思路。你可以把它理解为它是一个VR仿真游戏，不是一个知识点考试，我们一定要带着这样的思路去进行托福准备。如果你没有这样的思路，方向就是错的。很多中国人说没有办法融入美国人生活，很大程度上是因为你英语不够好。因为美国本来就是一个移民国家，没有人生来是美国人。融不入是因为听不懂复杂一点的英文。

只有从命题者的角度去看托福考试，才能够在整个托福考试的准备中站在非常高的高度。刚刚说托福考试原理之后，背单词、学语法和刷题是不可能提高托福分数的。我们之前说到英语学习方法的时候提到，背单词学习法和刷题不提高英语水平；具体到托福来说，这三件事也不提高分数，因为跟托福的命题思路完全不相干。刚刚看完了整个托福的命题思路之后我们明白，托福需要的是实际适应学术环境的能力。

很多人问怎样短期内把托福的分数刷上去？很多人会参加刷题班，集训班。大量的案例证明，一遍遍地刷托福，一遍遍参加集训班，分数始终也刷不上去。有的人刷了一年两年还是刷不上去，为什么呢？因为不去真正地想托福考察的是什么并且提高它所考察的能力，分数自然上不去，就因为托福考试命题组为了防止你通过一些投机取巧式的准备，能够迅速不提升水平地提高分数。

托福考试是不可能在水平不提高的前提下提高分数的。

它背后有强大学术支持防止这种情况。应用语言学下面有个子学科叫语言测试学，研究能够最真实最可靠也最稳定地反映出每一个学生真实的语言水平的考卷。所以托福后面是有学术支持的。全世界语言测试学的最高博士论文奖就叫做托福奖。

托福命题官方就是资助全世界最好的学者研究怎样设计测试，得出的结果可以帮助命题人最好地、完全真实地反映学生水平。所以指望通过一些投机取巧的方式骗过托福后那么强的学术力量是不可能的，只有扎扎实实的提高它考察的能力，才可能提高分数。大家一定要摒弃托福可以短期或者说一段时间内不提高水平，只提高分数的这种观念。

唯一提高托福分数的方法就是提高水平。提高托福阅读分数的最好方法，就是大量阅读，尤其是阅读不同专业领域、不同体裁的文章，包括各种书报、杂志、互联网上的文章，这是提高托福阅做成绩的最好的方式。

2、新托福考察的能力及具体题型

新托福考两大能力，一个是学术英语能力，一个是社交英语能力。所以当我们去准备托福考试的时候，我们一定要围绕这两个能力去提升。

是不是用刷托福阅读题和背单词的方法来提升托福阅读呢？不是。托福考试的阅读题，文章都来自北美大学的教科书。如果你没有看过任何一本北美大学教科书的话，一定是吃亏的。就像我前面说的，你摸枪都没有摸过，直接把你送上战场，那一定是要送命的。

为什么托福考试要考阅读，要考北美大学教科书呢？托福考试就是一场仿真的角色扮演游戏。参加了托福考试之后，是要去北美上学的。如果上学之后没有办法读懂教科书的话，学业是没有办法完成的。

托福考试这样一场角色扮演游戏的第一部分就是模拟阅读美国大学教科书。托福考试如果没有建立起一个语言基础，马上进入考试阶段是非常不科学的，好比小学都没有念过就直接刷高考题，是不科学的。当你没有真正地去读过难度等同于，或者高于托福阅读材料的学术文章，是不可能去参加托福考试的。

托福命题官方明确指出不存在一个托福词汇表，背任何的所谓的托福单词都是在自欺欺人。提高阅读的成绩的唯一方法是大量阅读，尤其是阅读有一定学术性的文章。

有人说单词储备量巨大，反过来帮助阅读吗？不是的，单词是结果。平时阅读的英文的难度、长度、速度都要远远地大于考题，考试的时候才能够降维打击。如果在难度、长度、速度这三点上完全没有超过托福考题的话，应对托福考题对你来说有很大困难。但是当你平时读的东西的难度、长度、速度都远远大于托福考考试的考题的时候，托福阅读对你来说就非常简单了。如果是通过刷题、背单词学出来的，在这样的过程之后，学生已经疲惫不堪了，很难在考试时保持特别好的状态。

所以这么长的考试，真的不是考试，而就像一次人生模拟，去美国大学待一天就是这样的。听力部分耗时一个小时，这只是没有加试的时候，如果有加试会更长，你需要在整个过程中保持注意力极其高度的集中。

我经常跟学说要去做笔记，做笔记的主要目的是帮助你集中注意力，因为听的时间真的特别长。去听一个中国人讲话，他连讲20分钟，你就会分神。但是托福听力你可能要连着听一个多小时，保持脑子的高度的集中，这还是非常考验人的。

托福考试分四部分，包括阅读、听力、口语、写作。其中除了阅读以外，另外听力、口语、写作三部分都有听力。听的这关过了托福考试就通了，听的这关没过，托福考试就通不了。

听力这部分考试让大家听的分别是两种东西，一种是对话，一种是讲座。

托福的对话一般是模拟一个校园场景，比如说跟老师同学对话，或者跟学校的行政人员进行对话。

讲座是听懂老师讲课，模拟的是每个大学导论型课程的课堂内容。刚刚有人说我这么多学科的东西知识我是不是要专门学习呢？你也并不需要学那么多学科，但是你需要熟悉这些话语体系。导论性课程可以理解为每个学科的第一门课，所以它会涉及各种各样的学科，人文学科、自然科学和社会科学。

我们刚刚说阅读的时候也说阅读也会涉及不同的学科。文学、美术、音乐设计、雕塑、生物、动物、植物、微生物医学、物理化学、天文宇宙、大气、冰川河流、地震所有的这些，还有比如社会科学里的大众传媒、心理、教育、儿童发展、商业、管理、历史，这些都可能在托福考试的听力中出现，都需要大量的英文积累，不是通过短期刷题就能应对的。

每期考试内容不一样，可能这一次抽你某几个学科，下次抽另几个学科，所以试图投机取巧是做不到的，因为它涉及的东西太广了。

我们来说第三部分，口语。学术性文章怎么可能只来自于哪几本教材呢？一切教材都有可能，防止考哪几本，你就只看那几本。任何试图稍微偷懒的路径，都是托福考试的命题专家知道，并且堵死的。只有扎扎实实地大量阅读各种题材、学科的文章和教科书，去听各种题材，各种学科的课程，听大量的对话。

有人说阅读上不去，在25分左右，自然科学那边上不去。如果平时阅读的难度、长度、深度没有高于托福的考试的话，会这样的。有人说时间不够怎么办？因为很多人把时间花在了无效的事情上，比如刷题、背单词、学语法或者其他所有的这些投机取巧的东西。有人说学术的东西会比较枯燥，学生看不下去，不一定。我们尝试下来，学生对这些东西其实挺感兴趣，要看是不是找到合适的方法。

一般来说，绝大多数考生阅读和听力的分数都高于口语和写作。因为听力和阅读是输入端，输入端的提升会先于输出端的提升。所以有人说我口语和写作的分数低于前两部分，是不是代表这后两部分就不够好呢？并不是这样，这是常见的。我见过的绝大多数人的分数构成都是前两部分高于后两部。如果前两部分的分数还比较低的话，后两部分的分数提升会更难。

之前有人问到托福跟SAT的关系，说是不是托福最好上了100再去准备SAT。是的，如果托福还上不了100，说明你在基础应用能力上还需要提升。因为SAT是针对母语者的考试，所以托福成绩上了100再进行准备才比较科学。如果托福能够达到110分，就是一个比较理想的状态了，在申请中也会比较有优势。

大家知道很多美国大学的不少项目，不仅要求托福的总分高于多少，还会要求托福的口语单项高于多少分，比如说26分。口语是每天要用的一个东西，尤其是申请研究生的时候，校方会根据你的托福口语分数判断你有没有能力过去做助教。所以口语是非常大的瓶颈，木桶原理中如果你口语这个是个短板的话，会非常影响后面的发展。

托福口语是考察在学术环境和校园生活中进行真实的英语交谈的能力。有人说口语需要环境，口语并不需要环境。我们之前反复地说过的提高口语的方法是去听，听多了自然就能说。

托福口语的一种题型叫独立口语，就是让你找一个话题去聊一聊。比如说日常碰到老师，碰到同学，甚至马路上碰到陌生人的时候，你可能会聊到问题。聊一下你的家乡、爱好、生活，都是一些常见的东西。独立口语题并不简单，你需要自己完整地说，而且准备时间非常短，要能够反应特别快。

三道综合口语题依然是仿真的模拟游戏，其中有一套有可能是学生先阅读一篇学术类的文章——难度相当于教科书上会出现的一篇文章，读完之后听一段对话，两个人在讨论与文章相关的一个话题。这是模拟模拟课堂上进行讨论。

我们知道美国大学会先给你阅读材料。拿了阅读材料看完之后，上课会跟同学跟老师讨论。看完这个材料，听完这个讨论之后，你来说出你的想法。

最后一题有一个非常长的教授讲座，根据这个讲座来回答考卷里的问题，让你模拟整个美国大学的课堂。所以你需要在这个口语考试中能够完整地说一个话题，听得懂老师的讲课和学生跟老师的研讨，还得看懂学术文章以及能说出来，要求真是非常高。必须平时听过大量的无论是学术类的还是生活类的英语才能够说得出来。

考试之前我们可能会稍微说一点技巧方面的东西，但是这个不是主要，主要的是必须有大量的听的输入。如果你听过大量英文，时间到了自然会有结果。如果你没有那么多时间听英文，能考好是不可能的。如果有可能的话，ETS就可以关门了，托福的命题小组就可以下岗了，因为他们没有达到测试所需的精确度。以上是口语部分所需要注意的问题。

第四部分是写作部分。

写作考试的第一部分是综合写作。先读一篇学术文章，然后听讲座，最后是写作。也就是模拟了美国大学老师上课，听完老师上课的讲课，然后把文章读完了之后，你要写一篇文章去比较这个讲座和这个文章之间的联系的过程，用一个短短的小考试，模拟完了整个的学术过程。而且这样一篇小小的讲座既考了阅读，又考了听力，又考了写作。这没法投机取巧，只能扎扎实实，平时就听讲座，看学术文章，才能够做到。

写作考试的第二部分，议论文，就是你对一个事件给出观点，发表你的看法。写作最主要的是平时的阅读量，在这基础上进行适当的写作的方法和技巧的训练。

托福考试的命题者非常毒辣，托福考试的分数也是非常准确。有人会比较托福和雅思，跟托福相比，雅思的分数的主观性非常强。什么意思呢？就是经常会出现去复核一下成绩能把成绩提高不少，说明上一次判卷子的时候没判好，这种事情在托福中是比较少见的。

回到托福写作，如果考官发现你的文章是套了模板或者事先背的一些句子，是会得低分的。

所以获得托福考试高分唯一的方法就是有很高的英语水平。我先来说下例子，凡是托福考试取得高分的考生，尤其是极高分——高分一般指110分以上，极高分一般是115分以上——大多数情况下，他们恰恰是裸考或者近似裸考出来的分数，他们可能会参加一点点的应考的训练，但是能够获得这样的分数，主要是靠之前水平的积累。大多数托福高分的考生都不是靠托福应试获得的高分，而是英语就达到了这样的水平，获得这样的分数是水到渠成的一件事情。这也是整个托福考试想要呈现的一个事实。

3、托福提分的具体经验

举两个我印象比较深的人。第一个学生，进行了一学年的原版阅读和原版音频视频材料的大量输入。他刚开始的时候水平其实是蛮一般的，就这样过了一年之后直接参加了托福，最终获得了110以上的高分。我当时也非常惊讶，因为我是知道他本来什么水平的，然后他也只是实践了一年，属于那种不是那种特别勤奋的孩子。他当时直接就裸考了，题目一套都没做过。我当时非常惊讶，但是后来发现这样的例子不少，一次次看到类似的人这样的情况出现，更加让我坚信了，只有相信科学的路径才是唯一的方法。

另外一个是个大四的学生，他是理工科，想申请一个藤校的计算机专业，但是托福只有70多分。我当时给他的建议就是每天醒着就听英语，每天醒着就听，这一个月别的事情都不干了，每天醒着就听。有人问听什么样内容，我让他想听什么听什么，但是把时间堆上去，每天醒着就听。他听了一个多月，托福最终是接近100分的成绩。我还是很欣慰的，因为他当时就差一个托福成绩了，最终去了一个藤校的计算机专业。

可理解性输入是提高英语水平的唯一方法。背单词学语法都不提高英语水平。所以你需要把自己浸泡在大量的英语材料中，反复地听，反复地阅读，反复地轰炸，就是最能够在短期内提高你的英语水平的，也是能够在短期内提高你的托福成绩的。

托福考试一定要通过系统地提高英语水平，以及掌握以英语为载体的整个知识面和认知结构来完成。得多看各种学科的文章和听各种学科和知识面的视频和音频，才能够比较好地去适应托福考试。

4、提问环节

接下来是提问环节：

Q：老师，能不能讲一下托福和雅思的区别？

A：托福和雅思的准备几乎一样，顶多就是你考前稍微做几套不同的题目，熟悉一下考试的这个流程，托福考试所和雅思考查的能力是差不多的。托福的考试的稳定性和准确性更高一点。

Q：有人说口语25分是一个坎。

A：拿26分以上相对来说是比较难的。有的老师强调背单词，绝大多数的中国老师99.9%的都强调背单词。根据可理解性输入理论背单词，不提高英语水平。根据托福考试命题官方的说法，托福没有单词表，所以根据这两个加在一起准备托福不要背单词。

Q：老师讲讲阅读和听力的材料选择吧。

A：最重要的其实并不是材料选择，因为对于学生来说，需要各方面的材料，各种题材，各种话题都涉猎，所以关键是时间能够尽量的多。那怎么才能做得尽量多呢？不用专心的在那听，而是可以当背景音乐听，这是第一个。第二个你可以把听英语比如说看英语的片子或者看英语的书当做你的娱乐。第三个尽量不要花时间做那些不提高水平的事情，比如背单词、做题。

Q：写作能力怎么提高？平时多写多练吗？

A：不用太多的写和练，适当地写一写练写就行了。主要还是阅读和听的量上来，输入端做好了之后，稍微练习一下就行。如果听到很多生词，只要不影响理解大意，你直接忽略。

Q：怎么选择合适自己程度的听力资源？

A：第一个不要选择完全听不懂的。第二个可以选择比你现在的英文水平难度稍微高一点的。

Q：老师能不能推荐一些资料。

A：托福考察的几十个学科，需要做的事情，就是所有的东西都听一点这样子才行。当然如果从娱乐的角度来说，看各种各样的美剧会比较好。我当年自己准备托福的时候，就看了很多的美剧，当你不看字幕看美剧看多了之后，你会觉得托福听力真的很简单。

Q：请问写作时经常出现拼写错误怎么办？

A：第一个，一般来说，阅读量多了之后，单词会比较好办。第二个，你可以做一些听写练习。然后有人说中文水平是英文水平能达到的天花板。其实不是这样，一个人是可以双母语的。举个例子，谷爱凌就是双母语，两个语言是相辅相成的一个关系的。

Q：孩子中文阅读和写作比较差，英文的能力能上来吗？

A：英文能力的提升可以反过来促进她中文阅读和写作。我们七年遇到过这样的学生的，他读了很多的英文书之后，结果中文的写作越来越好。不止一个人这样，所以英文可以促进中文的阅读。

Q：老师，请问认为按你的方法要花多久的时间准备比较合适？

A：因为我不知道考生的现在的能力是和水平是怎样。所以我不好这样说，我只能说无论你花多长时间，你一定要把时间花在刀刃上。

Q：听听力的时候要不要字幕？

A：如果是音频本身没有字幕，如果是视频的话尽量不带字幕。但是一开始的时候如果听不懂，带一点字幕也可以。

Q：老师能否推荐一些学术性的听力资源和阅读资源。

A：这个涉及的学科太多了，所以单一的资源没有办法涉及到所有的东西。你平时就养成看各种题材的英文视频和各种题材的英文文章和书。

Q：原版阅读是自己读还是跟着老师上课好？

A：跟着老师最主要的也是让你有兴趣去读，并且能够坚持下来。阅读本质上还是得自己读的。

Q：老师，读原版小说可以吗？

A：可以的，但是托福考察的主要是非虚构类的文章。所以除了读原版小说，最好还是看一些自然科学和社会科学的文章。

Q：老师，看脱口秀可以吗？

A：可以的，脱口秀的语言语速和难度比托福考试要高很多。如果你脱口秀都能够不带字幕看懂的话，你会觉得托福考试很简单。

Q：老师，托福115分以上在美本申请之后就算没有区别了吗？

A：我觉得如果你考到115分以上了之后，就不要再花时间刷托福成绩了，可以把时间花在别的方面。

Q：托福是考非虚构的文章，但是孩子不感兴趣，怎么办？

A：非虚构的文章很多很有意思，可能她没有找到自己喜欢的部分，也可能她平时读英语的这个习惯没有养成。

Q：可以简单分享一下如何开始阅读吗？

A：如果你的孩子还没有进入原版阅读的这个轨道的话，那要抓紧了，因为托福考试是一个你的英语考试的，你的英语水平的收官之战。如果你还没有入门的，你得赶紧入门，不可能不入门就直接收官。所以最开始当然可以从一些简单的小说，一些简单的读物开始读起。

Q：可理解输入怎么判断？孩子觉得听懂了，但理解不到位，考题做不对怎么办？

A：可理解性输入是指进行这样的输入会提高你的水平。你平时听的东西肯定比考试的东西要难一些，这样子你考试的时候会觉得非常的简单。平时听的东西只需要能听懂大意就行。但是平时听的东西难度够了，你考试的时候听托福就会觉得很容易。你考托福的时候，你需要做到每一个词都能够听得懂，并且听得清楚，这样才行。

Q：学术阅读跟美剧是有一定差距吗？

A：托福考试考两点，一个是学术英语，一个是社交英语，两块都考。

Q：现在孩子托福接近裸考99分，按您的方式需要花多久准备能够冲击110？

A：就看你能够花多长时间了。我不知道他几年级，但是半年到一年的时间肯定是没有问题的。

Q：脱口秀哪个比较好？

A：孩子觉得哪个好玩哪个比较好。

Q：平时听TED演讲可以吗？

A：可以，TED演讲涉及的话题还是挺多的。

Q：老师，孩子如果总是搞不清时态怎么办？

A：原因可能是输入不够多。

Q：广泛阅读和听之后语法就能水到渠成吗？

A：是这样的

Q：孩子的英文目前处于可以听懂也可以看懂，但逐字逐句的理解就是不精准怎么办？

A：说明平时看懂的文章比考试的文章要简单。平时看的东西难，考试的时候才会觉得特别简单。

Q：孩子现在托福100+计划，先去准备SAT再回头准备托福会不会容易上115？

A：在准备托福的过程中也在提升SAT水平。但是如果你用刷题的方式去准备这些考试的话，我是非常不推荐的。

Q：简单的读物可以推荐一些吗？

A：因为我不知道你家孩子水平有多高，所以我不太好说。一般来说，如果他水平特别低的话，先从分级读物开始类似书虫这种。但是书虫不是所有人都感兴趣，可以看一些简单的小说。我随便举个例子，他看看哈利波特，看看对他来说是难的还是简单的，还有是否感兴趣。

Q：老师可以推荐一些听力材料吗？

A：听什么东西都可以。听TED演讲，听脱口秀，看美剧都可以。如果孩子不感兴趣，听别的东西也行。你孩子喜欢看足球，看足球的转播也行。材料不是最主要的。

Q：语法不行会影响写作吗？

A：写作不行不是因为语法不行影响的。光学语法知识不能提高写作。

Q：如何广泛阅读，怎么选阅读材料？

A：他能够花时间去读就行了，关键是阅读的时间来上来。

Q：怎么选阅读材料？

A：托福考试更多考的是美国大学的教科书，如果你要是想特别实在的话，你直接买个十本的美国大学教科书，每个教科书让孩子读一章，引经据典很多，心理学、社会学也有挺多的。这是方法之一，也可以去让孩子读一些自助类读物。比如《男人来自火星，女人来自金星》《高效能人士的七个习惯》《富爸爸穷爸爸》这类书就是自助性读物。

Q：哈利波特看得很顺畅的话，是否说明基本能力已经合格了？

A：如果哈利波特几册能看的话阅读还OK,但是是不是哈利波特每一本都可以不看书直接听，每个词都能听懂。

Q：有人说从小在国际学校长大的孩子，似乎托福成绩不高。

A：这个不能一概而论，得具体地看，上国际学校孩子不代表英语好。

Q：看美国大学的公开网课可以吗？

A：这个点非常棒。我们刚刚讲过的听力和口语，很多东西都是去模拟美国大学的实际的课程，所以一定要抓住这个点。美国大学课程在网上能看得太多了。所以如果你日常就可以经常听这些东西，考托福考试不会有问题。

Q：我家孩子双语学校参加辩论赛，成绩都很好。为什么托福口语总不超过25，其他都接近满分？

A：这种情况并不少见。托福口语有很多的原因，比如说他紧张了，比如说他讲话没有有条理或者有一些其他因素。当然了也有可能其他因素就是输入端和输出端之间还有一些距离，这是很正常的。

Q：孩子小的话，词根词缀了解学习有帮助吗？

A：不要让很小的孩子学习词根词缀。词根词缀不是学英语必要的东西，它也不是背单词用的，它可以帮助你了解英语的构成，所以可以帮助你猜测一些英语单词。所以当你英语水平不错的时候，作为一个补充性的知识可能会有一些帮助，但是不是学英语的必备之路。

Q：孩子已经高一下，才开始刚刚准备托福，准备时间很短，这种方法能够尽快考到100分吗？

A：我之前举的具体的那个例子就是一个月之内把托福考试提了20分的，只要醒着就疯狂地听英语。刚刚很多家长说听什么都行，你喜欢美剧就听美剧喜欢。但是托福考试因为他考的非虚构更多。如果能够听公开课或者听TED演讲，甚至听脱口秀都可以。因为时间已经很短了，我一般建议准备时间短的孩子去进行听写。他每天如果能够听写一个差不多500字到1000字的文章，他这样坚持下来的话，我觉得差不多一个暑假之内就可以有非常大的提升，但这个过程非常的考验定力，如果能够这样做的话，效果会非常好的。

Q：孩子看的听的是托福tpo相关内容并不简单，可以理解大致意思并可复出出来。但精读精听细节并不准确，导致托福分数上不去。请问如何提高精读精听的精准度呢？

A：我想说的是你的孩子听tpo的时间不够长。如果你不想找材料，听tpo里面的听力材料部分也行。能够保持每天只要醒着的时候就开始，每天放12个小时，试一下一个月。每天泛听12个小时，然后坐下来带着做笔记，记一个小时，然后听写半个小时。把这三点做了之后坚持一个月，效果会非常的棒。对于实在懒得去找材料的，用tpo也行，用tpo的听力材料进行泛听，精听，听写。托福考试的理念，试图用投机取巧的方式准备托福考试是不可能的，托福命题方就是防止你用任何投机取巧的方式。所以我们说的这个方式也是非常的扎实的，得输入。所以为什么我特别不愿意讲具体哪一个材料呢？因为你就会觉得只能按照这个的材料操作了。可能你们家孩子不适合这个材料。所以得知其所以然，不能光知其然。当然我知道我们中国的思维方式比较实用主义，不想知其所以然，只想知其然，但这不符合七年的理念。但是鉴于有个别家长反复地问这个，我就说tpo这个具体的方法，但是再次说一下，其他家长仅供参考，不是一定要这么做。

Q：对于想要大学出国的什么时候考托福比较合适？

A：托福考试有有效期是两年，所以离高中毕业前两年内考是一个正常的考试时间。不要太提前，除非你提前有这样的需求。

Q：现在上海的国际高中入学会有托福成绩要求吗？

A：不一定，因为国际高中也很多，有的高中是如果你有托福成绩的话，可能会对你入学有帮助，但是也不是所有的都是这样子的。有的学校托福成绩高的可以拿奖学金。而且托福成绩高的话，很多时候甚至申请美国的研究生都可以凭这个拿到更好的奖学金。所以托福考试是一个非常有帮助的。

Q：说方面怎么练习？

A：说方面不需要刻意的练习，听多了自然就会说得好。一定要在输入端去下功夫。

Q：老师，孩子几年级考托福比较合适？

A：这要看你们什么时候需要托福成绩。如果是申请美本的话，托福考试有效期两年，所以就是高中毕业前两年考一下。

Q：怎么阅读这方面还是不清楚？

A：我说一下克拉申是怎么说的，你平时怎么刷微信公众号，怎么看漫画就怎么去进行英文阅读，这个是最好的方法，也是科学家最推荐的方法。阅读就是顺其自然喜欢看什么就什么。托福考得更接近于非虚构类，但是首先要顺其自然，喜欢看什么就什么，这是最重要的。用克拉申的原话叫做自由自主阅读。

Q：老师我家孩子爱看遥控车的全英文讲解和说明书。

A：太棒了，这种又有兴趣，然后难度又大还是非虚构类。你要鼓励孩子继续这么做，会提高他的托福成绩。这个就是我想要的理想的学习方式，而不是说所有的人都去听tpo。但是真的每个孩子不一样。

Q：有人说我孩儿子喜欢边做模型手工边看美剧，是否应该打断？

A：不仅不应该打断，这太棒了，这么做下来他的托福成就会非常好的。一定要鼓励。我反复地说听英语最好的时候就是你做一些轻体力活的时候，这样子的话比你专心致志地听可能还会更好一点。因为你专心致志听会分神。但是你做体力活，比如做手工或者做家务，然后在旁边听着英语的时候是最好的输入的方法。

Q：孩子现在六年级每天大概需要阅读多长时间？

A：那肯定越多越好了。

Q：听英语歌可以吗？

A：听英语歌比不听好，但是听英语歌没有听英语的文章和看英语书好，因为音乐声会干扰其中的歌词，但是肯定比不听好。

Q：听的话同一个材料有没有必要反复听？

A：反复听是有好处的。但是你们家孩子如果觉得无聊的话，我觉得不一定有好的效果。

Q：精读和泛读达到什么样的比例比较好？

A：不用特别区分精读和泛读，刷微信公众号的，那就叫泛读。看产品说明书，这个叫精读。只要浸泡在英语中就行。

Q：请问老师，如果孩子没时间坐下来阅读纸质书，每天听书可以吗？

A：听书比阅读纸质书要更好一点，这是一个非常好的习惯。美国人特别喜欢去听书，我给大家，推荐一个东西叫做audible，audible是个平台，在上面能买各种有声书，所以把这个平台用起来。

Q：孩子考托福回来说口语考试的时候周围实在太吵，需要喊，影响他的发音。

A：这个问题很难解决。因为我托福考试的时候也遇到这样的问题，我在考听力的时候，别人在考口语。这个可能需要凭运气。但是托福现在有在家考试，就可以解决这样的一个问题，所以你可以去参加托福在家考试。

Q：托福家考会不被某些学校认可吗？

A：目前我没有发现，但是不知道是不是有这样的情况，所以你可以具体地看学校的要求。

Q：请问老师泛听和精听要不要遵循一些比较科学的比例？

A：这个比例就是你孩子有多少时间。因为精听要求他坐下来专心致志的，每个人的时间不一样。所以这个只能是理想状态，不专心致志的时候都可以在旁边放着。

Q：请问老师有没有哪个平台可以听每天国际时事新闻？

A：那就是各大国际主流媒体，我也不具体说哪个台，因为涉及到它的倾向性，但是你可以每个台都听一点。

Q：为什么听比读效果更好？

A：因为人类的语言就是从听开始的。BBC也很好，但是BBC是英国英语，托福考试考的是美式英语，建议推荐美国的媒体。现在说我们学中文就是听父母说开始，唯一学语言的方式就是去听。

Q：有人说更多的人还是适合拿个考纲来背记刷的方法。

A：问题在于托福考试没法拿考纲来背记刷。我刚刚仔细地把托福的考纲带大家过了一遍。但是因为托福的考纲长得过于不像中国的考纲，所以大家会有一种文化冲击。

Q：孩子目前小学在公校，但有出国打算，英语基础很好。您觉得体制内的孩子和国际学校孩子英语练习方面有哪些不一样的方法？

A：没有什么不一样的方法，每年申请最好的学校，大多数其实是体制内的学校。他们选拔得更加严格一点，所以你上什么学校并不重要，只要你能够用正确的方法让孩子处在一种听英文和阅读英文的状态中。托福考试都不是问题。

Q：抓住机会多跟外教说话聊天有帮助吗？

A：多跟外教说话聊天能够促进他学英语的兴趣。但是要想真正地提高他的口语，还是得多听。除非你每天跟外教在一起待十个小时。目前为止我发现的外教对英语的水平提高不大，但是外国的保姆对英语水平提高很大。那是为什么呢？英语输入的时间够。

Q：孩子只喜欢听看文学类的小说，托福想考高分是不是比较难？

A：虽然托福考的听力的和阅读的主要是非虚构，但是非虚构类和虚构类的差别没有英语水平低和英语水平高的差别那么重要。所以如果他只喜欢听看文学类小说，不算是太大的问题，不要因此就不让她听和看。

5、小结

我总结一下，托福考试是中国学生学英语一个非常重要的标杆。就像我刚刚解读的托福考试真的是设计得太好了。这么好的托福考试，我们也应该按照它的逻辑去准备。

第一，只有按照命题者的思路去准备才可能考高分。第二点，通过科学准备托福，你的英语水平会真正的变得非常的优秀，优秀到可以非常好地适应北美大学的学习。北美大学，我知道最夸张的，一个礼拜读的阅读材料有1000多页。这个时候你还会纠结什么精读泛读吗，还会纠结怎么读法吗？你需要就是把那一千多页读完。

你认真的考过托福，包括明天我们讲的SAT，你认真地用我所告诉你的方法，好好地扎实准备了之后，就不会再怕考试了，更不怕你孩子到了美国大学之后不适应。因为这样的情况很多，我认识有孩子，美国大学读很多年了还没毕业，因为真的不适应。这个是很糟糕的情况。尤其是去美国读高中不适应的会更多，作业没法自己做。所以一定在出国之前就得让准备好。

托福考试本身也是能力型的考试，那么我们也要更加注重英文能力的提升。英文能力怎么提升？这就是我一直在推广的理念，就是可理解输入。足够多的听力或者阅读的输入，输入自己喜欢的东西，理论上这就是所有的落脚点，就是落实这样科学的英文学习理念最关键的东西。