不把鸡蛋放在一个篮子里，这在留学圈已经成为了一种常识。近两年来，各大申请平台公布的数据都表明，同一个学生申请的学校数量乃至于国家数量都有所上升，大家希望通过“广撒网”来为混乱的留学形势加一份保障。
在多国混申方面，英美双申是大部分学生的选择，但英美双申并不是同一份材料递交两次那么简单，需要针对两国各有侧重的规划，如果目标是英美第一梯队的学校，更加是要求高、竞争大。
根据我们的统计，在英美双申中收获颇丰的学生，往往有几个共同特征，今天就和大家分析一下。
01双申党画像的关键要素
?关键要素① 稳定的GPA大后方
无论是申请英国还是美国，高GPA成绩都是必不可少的，更加是重中之重，优先级在所有其他材料之前。而这是不能通过短时间的突击来获取的，只能通过高中阶段不懈的GPA管理来达成。
同时，有很多同学是在11年级才开始计划加申一个国家，这个时候需要大家把重心放在如何补足加申的国家对申请的要求。比如我们很多主英的同学临时决定加申美国，如果有稳定的GPA保底，那么你就可以释放更多的时间和精力去补标化、活动、专业探索、个人形象等等。
?关键要素② 学科兴趣+核心能力双向发展
大家都知道，英国申请需要学生有明确的专业倾向，所有的活动、竞赛、科研都是围绕这个专业进行；而美国申请需要学生有鲜明的个人形象，要展现各方面的能力。
因此，英美双申要求大家学科兴趣和核心能力双向发展，事实上在很多时候这就是自然并行的，我们在准备申请美国时常说的“主线鲜明的个人活动路径”，就可以是对专业的探索和思考，使用各种资源、各种形式对专业进行的探究和实践。
?关键要素③ 时间轴的精细规划规划和有效执行
英美双申必然是一个复杂的、多线程并行的任务，需要学生有着强大的时间管理能力和任务执行能力，也需要有经验的指导和科学的规划。
前期将所有任务按照重要程度、紧急程度和难度精细分配到各个阶段，也需要不断根据突发情况修改计划方案。
02三大体系双申优劣势对比
说到双申，这个问题也是大家最常问到的：IB/AP/ALevel三大体系，到底哪个会比较占优势？如果不占优势，又该如何补足？
首先我们分析一下 三大体系各自的特点：
❖ IB：瑞士考试体系，研发中心在英国，文凭认可程度最高，学制短、强度大；
❖ AP：美国的考试体系，性质属于大学先修课程，难度大、科目选择多；
❖ ALevel：英国本土高中课程，选课要求和难度都比较低，相对“亲民”，适合偏科的孩子。
在英美名校的适配程度上：
❖ IB：课程难度大，强度高，适合各方面全面均衡发展的学生，培养的也是有较强学习规划能力、抗压性强的综合型人才；课程模式和大学的学习模式很像，有利于学生适应大学学习节奏；
❖ AP：课程是大学一年级，乃至二、三年级的基础课程内容，很多名校的招生简章中明确指出希望学生挑战学术难度，ap就是一个很好展示学术发展能力和潜力的途径；
❖ ALevel：科目选择很多，但需要一定的选课智慧。如果能取得不错的成绩，可以证明学生是学术积累和理解深度都比较优秀的专业性、研究型选手。
在双申优劣势对比上：
❖ IB：
✅优势：对于申请人文社科专业的学生，能体现英文读写/思辨能力优势；
⛔劣势：部分IB科目相较于AL，教学内容较浅，冲刺英国名校需要补充更多内容；
❖ AP：
✅优势：科目选择&搭配相对灵活，可安排在9～12年级分开考试
⛔劣势：学习&备考压力较大：冲刺G5需要5-8门，且需要考ACT/SAT
❖ ALevel：
✅优势：中国学生理科基础扎实，理科科目A*率高
⛔劣势：人文优势学生发挥空间较有限
总结：⛳ 对于英美双申的同学来说：IB>A-Level>AP
IB体系的课程要求学生文理兼修，几乎不能有任何偏科，而且需要学习、活动两手抓，偏美系的课程让IBer本身就很受美国大学欢迎；而根据最新的IBO官方调查，同等条件下IB学生进入英国Top20大学的录取率是A-Level学生的3倍（2016年时还只是多57%）！
图片来自：IBO官网
03英美名校的具体录取要求
实际上，这三个体系对于申请来说并无一定的指向性，可以说是“条条大路通罗马”，大学在选择候选人的时候，评估的并不是他来自哪个体系，而是他读了这个体系的课程之后所显示出来的能力。
当然，这三种课程体系，在培养目标和课程设置上确实是有所差异的，学校对于不同体系的学生也有相应的要求，我们首先来看一看英美不同梯队的名校对于各体系学生的申请要求?
▲ 英美第一梯队学校要求
第一梯队：美国Top20 & 英国牛剑
作为世界最顶尖的院校，第一梯队的学校对于任何体系的学生要求都是很高的。
在标化成绩方面，IB 41分以上，AL达到4A*，AP 5-8门的5分，这基本上是英美两国统一的要求，也就是说不论你是哪个体系，保持高绩点都是必不可少的；
语言成绩也是一样，唯一有区别的地方就在SAT成绩上，申请美国最好能够提供1520+的成绩，尽管有些学校出台了Test-optional政策，但在同样的条件下，拥有高SAT成绩的学生可能会更有竞争力。
▲ 英美第二梯队学校要求
第二梯队：美国Top30 & 英国G5
第二梯队的学校比较明显的就是在标化成绩上的要求降低了一些，例如英国方面托福门槛为100+，美国方面也降低到108+；SAT的分数要求也降低了40分左右。
但可以发现，英美两国对于校内成绩的要求基本上还是统一的，并不存在某一个体系申请某一个国家会容易很多的现象。
从不同梯队的学校申请要素总结表中我们可以清晰的看到——标化成绩的门槛尽管随着学校等级靠后也会略有降低，但实际上变化差异并不大，我们在准备的过程当中花费的时间和精力实际上也是没有本质差异的。
而具体形成学生差异化的点，是在背景活动方面，尤其是美国方向，越顶尖的学校需要你拥有越丰富的个性化背景，同时也要能够体现学术深度，这些是不能在短时间内一蹴而就的。
这也就是不同梯队的学校规划时间不同的原因。
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