导师简介
如果你想申请澳大利亚国立大学流行病学的博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析澳大利亚国立大学的Professor Housen的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
导师现任澳大利亚国立大学国家流行病学和人口健康中心的访问副教授。她拥有丰富的学术背景，包括国际卫生博士学位(Curtin大学)、应用流行病学哲学硕士学位(澳大利亚国立大学)、公共卫生与热带医学硕士学位(詹姆斯库克大学)、热带护理文凭(伦敦卫生与热带医学学院)以及护理学学士学位(Curtin大学)。
导师在复杂人道主义紧急情况、初级卫生保健服务提供、混合方法操作研究和卫生安全劳动力强化等领域拥有超过20年的工作经验。她曾在非洲、亚洲、中亚、东欧和印度太平洋地区的多个国家生活和工作，与来自不同背景的人口健康从业者合作，包括一线社区卫生保健工作者、当地非政府组织、国际非政府组织(如无国界医生组织)、国际组织(如世界卫生组织和全球疫情警报和反应网络)以及多所大学。
研究领域
导师的研究兴趣主要集中在以下几个方面：
- 卫生安全劳动力强化
- 跨文化混合方法研究，为政策制定和文化相关的卫生保健最佳实践提供信息
- 促进人道主义危机应对中循证实践的操作研究
- 促进卫生系统强化中循证实践的研究
她的专业领域包括流行病学、公共卫生与卫生服务、传染病、心理健康以及课程与教学法。
研究分析
(1) "Leadership, politics, and communication: challenges of the epidemiology workforce during emergency response" (Human Resources for Health, 2022)
这篇文章探讨了流行病学工作人员在紧急情况下面临的领导、政治和沟通挑战。研究强调了在紧急情况下，流行病学工作人员需要具备的不仅仅是技术技能，还包括领导力、政治敏感性和有效沟通能力。文章为改善流行病学工作人员的培训和准备工作提供了重要见解。
(2) "Emergency response and the need for collective competence in epidemiological teams" (Bulletin of the World Health Organization, 2021)
这篇文章讨论了流行病学团队在紧急响应中需要集体能力的重要性。研究指出，仅仅依赖个人能力是不够的，团队需要发展集体能力以有效应对复杂的公共卫生紧急情况。文章为改进流行病学团队的培训和组织提供了新的视角。
(3) "Trauma in the Kashmir Valley and the mediating effect of stressors of daily life on symptoms of posttraumatic stress disorder, depression and anxiety" (Conflict and Health, 2019)
这项研究探讨了克什米尔山谷的创伤经历以及日常生活压力因素对创伤后应激障碍、抑郁和焦虑症状的中介作用。研究发现，日常生活压力因素在创伤经历和心理健康问题之间起到重要的中介作用。这一发现对于在冲突地区开展心理健康干预有重要意义。
(4) "Dua Ti Dawa Ti: understanding psychological distress in the ten districts of the Kashmir Valley and community mental health service needs" (Conflict and Health, 2019)
这篇文章探讨了克什米尔山谷十个地区的心理困扰情况和社区心理健康服务需求。研究采用混合研究方法，深入了解了该地区的心理健康状况和服务需求。研究结果为制定针对性的心理健康干预策略提供了重要依据。
(5) "Validation of mental health screening instruments in the Kashmir Valley, India" (Transcultural Psychiatry, 2018)
这项研究验证了在克什米尔山谷使用的心理健康筛查工具的有效性。研究结果表明，经过文化适应的筛查工具在该地区具有良好的效度和信度。这一发现为在类似文化背景下开展心理健康筛查提供了重要参考。
(6) "Prevalence of anxiety, depression and posttraumatic stress disorder in the Kashmir Valley" (BMJ Global Health, 2017)
这篇文章报告了克什米尔山谷焦虑、抑郁和创伤后应激障碍的流行情况。研究发现，该地区心理健康问题的流行率较高，并与长期冲突和社会经济因素密切相关。这项研究为该地区制定心理健康政策和干预措施提供了重要依据。
项目分析
(1) Field Epidemiology in Action (FEiA): Strengthening outbreak detection and response in Papua New Guinea, Solomon Islands and Vanuatu through innovation and workforce development.
这个项目旨在通过创新和劳动力发展来加强巴布亚新几内亚、所罗门群岛和瓦努阿图的疫情检测和响应能力。项目重点关注实地流行病学的应用，通过培训当地卫生工作者，提高他们在疫情检测、调查和响应方面的能力。这个项目对于提高这些太平洋岛国的公共卫生安全具有重要意义。
(2) Accelerating the development of evidence-based policy and practice (ADEPPt) in Papua New Guinea
这个项目致力于加速巴布亚新几内亚循证政策和实践的发展。通过提供培训、mentorship和技术支持，项目旨在提高当地卫生工作者和政策制定者的能力，使他们能够更好地利用证据来制定政策和实践。这个项目对于提高巴布亚新几内亚的卫生系统效能具有重要作用。
(3) Pacific Evidence Informed Policies and Programs (Pac-EVIPP) program
太平洋循证政策和项目（Pac-EVIPP）是一个旨在促进太平洋地区循证决策的项目。该项目通过提供培训、技术支持和网络建设，帮助太平洋岛国的卫生工作者和政策制定者更好地利用证据来制定政策和实施项目。这个项目对于提高太平洋地区的公共卫生决策质量具有重要意义。
研究想法
1."利用人工智能和大数据加强太平洋岛国的疾病早期预警系统"
- 探索如何整合气候数据、人口流动数据和健康监测数据。
- 开发适合资源有限环境的AI预测模型。
- 设计culturally appropriate的风险沟通策略。
2."发展基于社区的跨文化流行病学培训模式"
- 结合传统知识体系和现代流行病学理论。
- 设计参与式学习方法，提高社区卫生工作者的能力。
- 探索如何将这种模式推广到其他文化背景类似的地区。
3. "构建韧性：气候变化背景下太平洋岛国的公共卫生应对策略"
- 研究气候变化对岛国公共卫生系统的多维度影响。
- 设计适应性强的公共卫生干预措施。
- 探索传统生态知识在增强社区韧性中的作用。
4. "跨境健康安全：设计太平洋地区协同疾病监测和响应机制"
- 分析现有区域合作机制的优势和不足。
- 提出创新的跨境数据共享和联合响应模式。
- 探讨如何平衡国家主权和区域卫生安全需求。
5. "文化敏感的心理健康干预：整合传统治疗和现代心理学"
- 研究太平洋岛国传统治疗方法的心理健康效果。
- 设计结合传统和现代方法的混合干预模式。
- 探索如何在尊重文化多样性的同时提高心理健康服务的可及性。
申请建议
1.深入了解全球卫生安全框架 建
议：
- 全面学习世界卫生组织(WHO)的全球卫生安全框架和国际卫生条例(IHR)。
- 关注全球疫情警报和反应网络(GOARN)的最新动态和策略。
- 分析不同国家和地区在实施这些框架时遇到的挑战和成功案例。
准备：
- 撰写一篇评论文章，分析全球卫生安全框架在印度太平洋地区的实施情况和挑战。
- 设计一个创新性的项目提案，旨在加强某个特定太平洋岛国的IHR核心能力。
2.跨文化流行病学研究方法
建议：
- 深入学习混合研究方法，特别是在跨文化环境中的应用。
- 探索参与式行动研究(Participatory Action Research)在公共卫生中的应用。
- 学习如何设计文化敏感的研究工具和问卷。
准备：
- 设计一个跨文化流行病学研究方案，针对太平洋地区的一个特定公共卫生问题。
- 开发一套文化适应的健康素养评估工具，适用于多语言、多文化的太平洋岛国环境。
3.紧急情况下的流行病学响应
建议：
- 深入研究复杂人道主义紧急情况下的流行病学调查方法。
- 学习快速评估技术和工具，如快速需求评估(Rapid Needs Assessment)。
- 熟悉国际紧急情况分类系统和响应机制。
准备：
- 设计一个模拟演练方案，针对太平洋地区可能发生的复合型灾害（如热带气旋加疫情）。
- 开发一个移动应用程序原型，用于紧急情况下的实时数据收集和分析。
4.卫生系统强化和人力资源发展
建议：
- 研究现场流行病学培训项目(FETP)的全球最佳实践。
- 探索远程学习和混合学习模式在公共卫生能力建设中的应用。
- 学习卫生系统绩效评估方法和工具。
准备：
- 设计一个创新性的FETP课程模块，融入本地化案例和实践。
- 提出一个基于人工智能的卫生人力资源预测和规划模型。
5.心理健康和创伤后干预 建议：
- 深入研究复杂紧急情况下的心理健康干预策略。
- 学习文化适应的心理健康筛查工具和治疗方法。
- 探索社区为基础的心理健康支持模式。
准备：
- 设计一个针对太平洋岛国青少年的心理健康促进项目。
- 开发一个结合传统治疗方法和现代心理学的创伤后干预方案。
6.操作研究和政策转化 建议：
- 学习如何设计和实施高质量的公共卫生操作研究。
- 研究证据到政策的转化过程和影响因素。
- 探索参与式政策制定方法在公共卫生领域的应用。
准备：
- 设计一个操作研究方案，评估某个太平洋岛国的疾病监测系统效能。
- 提出一个创新性的政策对话机制，促进研究者、政策制定者和社区代表之间的有效沟通。
博士背景
北京某985高校流行病学硕士，后毕业于澳国立公共卫生学院流行病学博士学位。研究领域包括新发传染病监测、疫情数学建模及全球卫生安全。在国际顶级期刊《The Lancet Infectious Diseases》和《Emerging Infectious Diseases》发表多篇论文，曾获得亚太热带医学与寄生虫学会议青年科学家奖。擅长复杂人道主义紧急情况下的流行病学调查和跨文化公共卫生干预研究。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
